廣東
南都訊 記者呂虹 發自北京 今天，教育部等四部門聯合發布《中小學基本辦學條件底線要求》（以下簡稱《要求》），全面加強普通中小學校標準化建設，從學校校舍建設、安全防范建設、生活硬件配備、教學設施裝備、教職工配備五方面，明確提出了新的20條底線要求，力爭用3年時間實現所有中小學校全部達到《底線要求》。
南都注意到，《要求》為中小學校的心理健康教育劃定硬性標準，要求所有中小學校必須設置學生心理輔導室，且每校至少配備1名專（兼）職心理健康教育教師，全面補齊中小學心理健康教育辦學短板。
除心理健康硬性要求外，新規細化多項與師生權益密切相關的辦學底線。校舍安全方面，要求全面拆除或封存D級危房，C級危房經加固達標后方可使用，校舍消防、采光、應急照明等設備均需符合國家規范標準。
校園安全方面，落實校園封閉管理，校門口安裝一鍵式報警及防沖撞設施，重點區域配備視頻監控，配齊持證專職保安員。
教學辦學方面，嚴格落實學生1人1桌1椅，座椅有靠背；配齊音體美、科學及理化生專用教室與實驗器材，校園網絡帶寬不低于100兆，專任教師配備滿足開齊開足國家規定課程需要。
生活保障方面，學校需常態化供應達標飲用水，寄宿制學校需規范建設食堂、宿舍、盥洗洗浴設施，學生宿舍不得設在地下室或半地下室，保障學生基本生活需求。
《底線要求》不僅聚焦硬件標準配置，更突出“五育并舉”導向，重點強化了心理健康、美育、體育等方面的教學設施配備和師資保障要求。這種調整既符合教育規律，也適應新時代需求，為中小學生身心健康成長提供了更全面的條件支撐。
四部門明確，教育部門要對照《底線要求》逐校逐條梳理基本辦學條件缺口和相關審批手續完備情況，結合學齡人口變化和省定辦學條件標準等，開展工作調度和持續跟蹤問效，力爭用3年時間實現所有中小學校全部達到《底線要求》。發展改革部門要積極支持符合要求的改善基本辦學條件建設項目。財政部門要會同教育部門統籌用好相關中央補助資金和地方自有財力，優先支持改善中小學校基本辦學條件。住房城鄉建設等部門要優先支持中小學校校舍建設、加固等審批和驗收。各級教育督導部門要將《底線要求》落實情況納入督導范圍，強化結果運用，推動問題整改。
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