四川
據《衛報》5月21日報道，美國頂尖學府哈佛大學近日通過了一項震撼學術界的決議：為了遏制持續數十年的“成績通脹”，哈佛教職員工投票決定，將本科生獲得A級成績的人數比例嚴格限制在20%左右。
這一舉措旨在恢復哈佛成績單的含金量，確保頂尖學術成就不再因為“通脹”而貶值。
根據這項將于2027年秋季正式生效的規定，哈佛將采用一套明確的“20加4”公式。
簡單來說，在一個擁有100名本科生的班級里，能夠拿到A級成績的學生人數將被強行限制在24人以內。這意味著，曾經在哈佛校園里隨處可見的“全A成績單”，未來將成為極少數精英的專屬。
事實上，哈佛此次“下狠手”并非心血來潮。早在2025年10月，一份提交給哈佛師生的內部報告就曾發出嚴厲警告，稱哈佛現行的評分系統已經“徹底失靈”，無法履行其核心的評價功能。
這份長達25頁的報告披露了一組令人瞠目結舌的數據：目前哈佛本科生獲得的成績中，竟然有超過60%都是A級，而在二十年前，這一比例僅為四分之一。
哈佛本科教育學院院長阿曼達·克萊博在談及此次改革時，語氣中透著前所未有的凝重。
在最終的投票中，哈佛教職員工以458票贊成、201票反對的壓倒性優勢，通過了這項限額提案。
校方還決定未來將使用平均百分比排名，而非傳統的GPA（平均學分績點）來評定校內的各項獎項和榮譽。
這項旨在“提質”的改革在學生群體中卻捅了馬蜂窩。今年2月的一項調查顯示，近85%的在校學生對該提案表示強烈反對。
不少學生擔心，名額限制會加劇同學之間本就緊張的競爭，導致大家為了保住名次而不敢嘗試具有挑戰性的課程，從而失去學術探索的勇氣。
不僅是學生，部分教職員工也表達了憂慮。他們認為，強行設置A級上限可能會侵犯教授在教學評價上的自主權，甚至可能讓課堂氛圍變得功利化。
此前，曾有一項允許部分表現不佳的課程申請“豁免”限額的提案，但最終遭到了校方的否決。
但在起草該提案的委員會看來，這關乎哈佛這塊金字招牌的生死存亡。他們在聲明中寫道：“這首先對我們的學生至關重要。
未來，哈佛的一個A級成績將向學生本人、雇主以及研究生院傳遞真實的信息——這個學生確實取得了非凡的成就。A級將再次回歸它本來的定義：卓越的標志。”
哈佛試圖通過這種近乎殘酷的篩選，重新定義什么是真正的“卓越”。克萊博院長也表示，她希望這一決定能鼓勵其他頂尖學府拿出同樣的勇氣，去面對類似的學術誠信問題。
目前，哈佛的這一決議已成定局，其后續影響正引發全美高校的連鎖反應。
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