北京
為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，破解小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”板塊教學(xué)痛點(diǎn)，切實(shí)提升課堂教學(xué)有效性，助力學(xué)生空間觀念與幾何核心素養(yǎng)落地，近日，綿陽市游仙區(qū)信義鎮(zhèn)劉家小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師開展了以“小學(xué)數(shù)學(xué)‘圖形與幾何’課堂教學(xué)有效性提升策略研究”為主題的專題教研活動(dòng)。
此次活動(dòng)聚焦圖形與幾何教學(xué)痛點(diǎn)，全體數(shù)學(xué)教師通過課標(biāo)研讀、跨段研討、骨干經(jīng)驗(yàn)分享等幾項(xiàng)活動(dòng)，梳理了學(xué)生在平面圖形辨析、立體圖形轉(zhuǎn)化等方面空間想象能力培養(yǎng)的薄弱點(diǎn)，圍繞教具創(chuàng)新使用、實(shí)操活動(dòng)設(shè)計(jì)、分層習(xí)題設(shè)置展開交流，推廣了“情境導(dǎo)入—?jiǎng)邮植僮鳌骄拷涣鳌柟掏卣埂苯虒W(xué)模式，明確了“重體驗(yàn)、強(qiáng)操作、建模型”的教學(xué)方向，并部署了后續(xù)課堂實(shí)踐、教案優(yōu)化與教學(xué)反思提交任務(wù)。
此次教研活動(dòng)，不僅為全體數(shù)學(xué)教師搭建了交流分享、互助提升的平臺(tái)，更厘清了圖形與幾何教學(xué)的優(yōu)化路徑。劉家小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將持續(xù)以問題為導(dǎo)向，以教研為抓手，深耕課堂教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)穩(wěn)步發(fā)展。（圖/文 綿陽市游仙區(qū)信義鎮(zhèn)劉家小學(xué)）
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