鄭州一中教育集團(tuán)優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊新聶深耕教學(xué)沃土，點(diǎn)亮學(xué)子青春

在三尺講臺(tái)之上，于數(shù)字與圖形之間，有一位深耕教育事業(yè)十余載的高中數(shù)學(xué)教師，始終懷揣著對(duì)教育事業(yè)的赤誠熱愛，秉持著“以愛育人、以智啟人、以理服人”的教育理念，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)。她用扎實(shí)的專業(yè)功底點(diǎn)亮學(xué)生求知之路，用溫暖的師者情懷守護(hù)學(xué)生成長歷程，用執(zhí)著的教育堅(jiān)守書寫著人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，默默托舉著學(xué)生一步步向上攀登。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事， 十余年如一日踏實(shí)勤奮地駐守在自己所熱愛的崗位上，無時(shí)無刻不表現(xiàn)出對(duì)教育事業(yè)和對(duì)學(xué)生們的無限熱愛，她就是鄭州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員-高三數(shù)學(xué)老師楊新聶。

楊老師在上課

教學(xué)路上，她是精益求精的鉆研者，讓枯燥數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣。高中數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)、抽象度高，不少學(xué)生望而生畏，為了打破數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壁壘，她始終深耕教學(xué)教研，從未停下學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的腳步。課前，她反復(fù)研讀教材大綱、深挖知識(shí)重難點(diǎn)，結(jié)合不同學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)方案，將抽象的數(shù)學(xué)公式、復(fù)雜的幾何定理，轉(zhuǎn)化為貼近生活、通俗易懂的案例；課上，她摒棄傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、大膽質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解題、自主探索數(shù)學(xué)規(guī)律，讓課堂不再是單向的知識(shí)灌輸，而是師生互動(dòng)、思維碰撞的樂園。課后，她潛心研究高考命題趨勢(shì)，梳理知識(shí)體系、總結(jié)解題技巧，精心整理學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)、攻克薄弱環(huán)節(jié)。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她耐心拆解知識(shí)點(diǎn)，一遍又一遍細(xì)致講解；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，她主動(dòng)拓展拔高，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，讓每一位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自信、收獲進(jìn)步。多年來，她所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績始終名列前茅。

與同事一起教研

育人途中，她是溫暖貼心的守護(hù)者，用愛心澆灌學(xué)生成長。她心中，教育從來不是只抓成績，更是立德樹人、呵護(hù)心靈。高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)業(yè)壓力大、心理波動(dòng)多，她始終把學(xué)生的身心健康放在心上，用真心關(guān)愛每一位學(xué)生。課堂上，她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的聽課狀態(tài)，及時(shí)鼓勵(lì)膽怯的學(xué)生發(fā)言，耐心糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；課堂外，她是學(xué)生最信任的傾訴對(duì)象，總是抽出課余時(shí)間與學(xué)生談心交流，細(xì)心察覺學(xué)生的情緒變化，無論是學(xué)習(xí)上的困惑、生活中的煩惱，還是心理上的壓力，她都耐心傾聽、悉心疏導(dǎo)，用溫暖的話語化解學(xué)生的焦慮，用堅(jiān)定的鼓勵(lì)給予學(xué)生前行的力量。她從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)待學(xué)困生更是傾注更多心血，主動(dòng)利用午休、放學(xué)后的休息時(shí)間無償輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、樹立學(xué)習(xí)信心。她不僅教學(xué)生解數(shù)學(xué)題，更教學(xué)生做人的道理，用自身的言行舉止?jié)撘颇赜绊憣W(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、迎難而上、樂觀向上的品格，讓學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)，成長為有擔(dān)當(dāng)、有溫度、有理想的青年。

耐心輔導(dǎo)學(xué)生

責(zé)任肩上，她是無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)守者，用擔(dān)當(dāng)踐行教育初心。十余載教育生涯，她始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，把全部的精力與熱愛都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。無論嚴(yán)寒酷暑，她總是一絲不茍地備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，日復(fù)一日、年復(fù)一年，從未有過絲毫懈怠。即便身體不適，她也始終心系學(xué)生、牽掛課堂，堅(jiān)持站在講臺(tái)上，只為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。她深知，教師的肩上扛著家庭的希望、學(xué)生的未來，這份責(zé)任讓她始終不忘初心、砥礪前行。

三寸粉筆寫人生，三尺講臺(tái)鑄輝煌。這位平凡的高中數(shù)學(xué)教師，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用日復(fù)一日的堅(jiān)守、一點(diǎn)一滴的付出，在教育的土地上深耕不輟；沒有華麗動(dòng)人的言辭，卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)、真誠溫暖的關(guān)愛，贏得了學(xué)生的愛戴、家長的認(rèn)可與同行的贊譽(yù)。她始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書育人的道路上不忘初心、砥礪前行，用專業(yè)與熱愛點(diǎn)亮學(xué)生的數(shù)學(xué)夢(mèng)想，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)守護(hù)學(xué)子的青春之路，用實(shí)際行動(dòng)踐行著人民教師的初心與使命，書寫著屬于教育者的最美華章。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自我

【講述優(yōu)勝故事，見證成長力量】鄭州一中教育集團(tuán)優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊新聶老師：深耕教學(xué)沃土，點(diǎn)亮學(xué)子青春！