就在這幾天,昆明中小學2026年春假及五一放假通知在互聯網上傳得沸沸揚揚,很多家長表示“終于能歇口氣了”“帶孩子出去玩”。而我看著這條消息,卻想起另一件事:去年五一,聽同事們吐槽說:學校要求在“五一”假期期間完成“勞動節實踐作業:拍攝自己做家務的視頻,配200字勞動感言,上傳班級相冊”。那一刻我忽然很困惑:一個為了爭取“不勞動”而誕生的節日,怎么變成了鼓勵孩子“勞動光榮”的作業?
是的,這雖然聽上去很反差,但“五一勞動節”的誕生之初其實是為了“不勞動”。
我們先看看百度百科對“五一勞動節”的定義:
“五一”國際勞動節(International Workers' Day;International Labour Day;May Day),是世界上80多個國家的全國性節日、全世界勞動人民團結戰斗的節日,時間為5月1日。
“五一”國際勞動節是工人階級奮斗爭取來的。隨著資本主義進入壟斷階段,工人每天被迫進行大量的勞動,為了維護自己的權利,工人們決定斗爭。1886年,美國芝加哥等城市的35萬工人舉行大罷工和游行示威,要求實行8小時工作制、改善勞動條件,美國當局迫于國際輿論和社會壓力,宣布實施8小時工作制。為了紀念這次斗爭,1889年7月,第二國際在巴黎舉行的代表大會將5月1日確立為“五一”國際勞動節。
“五一”國際勞動節具有重要意義,勞動者通過斗爭,用頑強、英勇不屈的奮斗精神,爭取到合法權益,是人類文明民主的歷史性進步。
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以上便是百度百科對“五一勞動節”的定義,對其加以剖析后,不難看出“五一勞動節”起源的核心訴求是“八小時工作制”,也就是從“每天勞動14 - 16小時”的狀態中奪回作為人的基本休息權。其明確的精神在于:紀念工人的抗爭,彰顯“勞動者不應被異化為機器”。私以為其內核應當是強調“休息”與“反對過度勞動”。
然而當我打開手機,五一前后的官方推送、媒體評論、學校通知,清一色變成了“勞動光榮”“奮斗幸福”“致敬勞動者”。沒有人提“資本家”,沒有人提“八小時工作制”,更沒有人提“為什么我還要加班?”。一個以“停止勞動”為起源的日子,被徹底改造成了“歌頌勞動”的道德表彰日。這不是自然演變,而是一種名為“意義置換”的操作。
在多數官方敘事中,工人階級從“被剝削的抗爭者”轉變為“國家的主人翁和建設者”。因此,節日的調性從“我們要反抗資本家”悄然轉向“我們要贊美勞動本身”。這種轉換它淡化了階級斗爭的歷史底色,強化了社會團結與合作的形象。并且起源精神中,“休息”是斗爭的目標;而“勞動光榮”的敘事中,“勞動”成了道德價值的源頭。
私以為這個“意義置換”的操作,它不僅消解了節日的“警醒”功能,還反而將其轉化為“安撫”功能。一個節日的紀念對象決定了它的精神內核。五一勞動節紀念的是工人與資本家的對抗性斗爭,這是一段疼痛的歷史,它的價值在于提醒每一代人:今天我們習以為常的“8小時工作制”不是恩賜,是爭來的。
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而“勞動光榮”“奮斗幸福”的敘事,抹去了“爭”這個動詞。它暗示:你只要安于勞動、樂于奮斗,幸福自然會來。這等于把節日的核心從權利主張偷換成了道德自律。一個本該讓你抬頭質問“為什么我還要加班”的日子,變成了讓你低頭感恩“我有工作真幸運”的日子。這種置換,本質上是用道德話語壓制權利話語。
并且它還掩蓋了現實中“勞動”與“休息”并未真正平衡的事實。
如果8小時工作制已經普遍實現,如果加班完全出于自愿且獲得高額回報,那么“勞動光榮”或許只是一種正面倡導。但現實是,外賣騎手被困在系統里、互聯網公司存在“大小周”和“隱形加班”、制造業工人依然被高強度排班、很多人的“奮斗”只是為了不被淘汰。在很多地方,“五一”假期被調休、被促銷、被旅游消費填滿,而真正推動八小時工作制、反對無償加班、反對精神內卷的聲音,反而顯得“不夠正能量”。
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私以為在這種背景下,再去強調“勞動光榮”,而不提“我們有權利拒絕過度勞動”。這就有了一種虛偽性,它讓勞動者為不公平的處境感到羞愧(“我不夠奮斗”),而不是為不公的制度感到憤怒。
最后它還把結構性問題轉化為個人問題。
“奮斗幸福”這套敘事有一個隱蔽的前提:你之所以累,是因為你不夠努力;你之所以不幸福,是因為你還沒有奮斗到位。但工人運動的歷史告訴我們:當年工人每天干14個小時,不是因為不奮斗,而是因為資本要榨取剩余價值。今天很多人的過度勞動,也同樣有結構性原因:競爭壓力、分配不均、勞動法規落實不力等等。
而“意義置換”之后,五一勞動節不再是一個讓你反思結構的時機,而變成了一把鼓勵你在結構里更拼命跑動的發令槍。它把“抗爭”變成了“順從”的變體。
都已說到了這點,那不妨再讓我們做個思想實驗:
如果按照處理五一勞動節的邏輯,3·15消費者權益日應該改成什么?應該改成“消費光榮日”,讓你感恩商家、歌頌買買買,買到假貨反思自己不夠會消費。但現實中沒有人這么干,因為所有人都直覺地知道:維權日就是該維權的。
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前幾天和朋友聊起五一安排,他說:“能休滿3天就不錯了”另一個做外賣騎手的朋友說:“單子還更多,平臺有節日補貼。”對他們而言,“勞動節”三個字的諷刺在于:越是被歌頌的人,越是沒在休息。
而那個出現在中小學通知里的“勞動節實踐作業”,正在悄悄給下一代植入一種認知:勞動節=贊美勞動。等他們長大,不會再有人告訴他們,一百多年前有一群人寧愿丟掉飯碗也要罷工,只為每天少干幾小時。
一個節日的意義被替換,看起來只是話語的變動。但它真正奪走的,是普通人每年一次、理直氣壯地拒絕過度勞動的理由。當勞動節不再被允許談論“不勞動的權利”,勞動者就只剩下“奮斗”這一條路可走。
那么問題來了:一個連休息都需要被調休、被轉換成另一種勞動的節日,我們還配叫它“勞動節”嗎?或者說,我們什么時候才能大大方方地過一個只為休息,不求光榮的五一?
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