為持續深耕課堂主陣地、抓實教育教學質量,聚力集團內涵提質、打造辦學特色品牌,深化課堂教學改革,夯實教師專業內功,扎實推進集團化辦學走深走實。4月2日至4月24日,利州區中小學教研室聯合南街小學,深入教育集團各成員校,圍繞強內功、建品牌、抓改革、重課堂工作主線,全面開展2026年度聯合教學主題視導工作。
本次視導聚焦數學、體育、音樂、美術、心理健康等學科,通過精準把脈課堂,助力教師強內功、提素養,持續推動集團教育教學質量穩步提升。
一、數學學科:深耕思維,筑牢根基
數學課堂緊扣新課標,創新教學設計,引導學生主動參與、自主構建,發展數學思維,提升核心素養。
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楊家浩小學
楊家浩小學韓敏老師執教《分數的意義》,陳健蓉老師講授《小數點移動引起小數大小的變化》,劉星利老師執教《100以內數的讀寫》,以動手操作、小組討論為主線,以趣味情境貫穿課堂,化抽象為具體,精準突破重難點。
韓敏《分數的意義》
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陳健蓉《小數點移動引起小數大小的變化》
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劉星利
《100以內數的讀寫》
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02
工農小學
工農小學呈現《長方形和正方形的特征》、《分數與除法》、《簡單加、減法》等優質課例,注重邏輯思維培養。
吳蓉生《長方形和正方形的特征》
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譚秀華《分數與除法》
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陳安祺
《簡單加、減法》
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03
上西小學
上西小學四、六年級數學常態課扎實高效,教學常規落實到位。
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四年級《簡算》
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六年級《反比例》
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04
盤龍初中
盤龍初中小學部孫邈芮、符英、黃慧、余鵬、張孟金等多位老師的數學課堂,立足不同學段學情,以分層設計、思維進階為抓手,讓學生在探究中夯實數學基礎、提升邏輯能力。
張孟金 《鴿巢問題》
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05
南街小學
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黃春燕《小數的性質》
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06
江北小學
李佳嶺 《小數加減法》
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楊利蓉《同分母分數加減法》
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二、體育學科:活力賦能,強健體魄
體育課堂以趣味為載體,在運動中錘煉學生意志。
01
楊家浩小學
楊家浩小學體育課以趣味闖關為載體,兼顧技能培養與習慣養成。
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劉秋利
《快速跑與游戲》
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02
工農小學
工農小學《熟悉球性~踩球與撥球》《迎面接力》以游戲化練習,讓學生在運動中掌握技能。
周繼清《熟悉球性~踩球與撥球》
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王永慶
《迎面接力》
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03
上西小學
上西小學體育課堂規范有序,大課間活動展現學生良好精神風貌。
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04
盤龍初中
盤龍初中小學部向珂、馬明、苗偉等老師的體育課堂,結合球類、體能訓練等多元形式,讓學生在運動中強健體魄、磨礪意志。
馬明 《運球》
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苗偉《體能訓練》
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05
江北小學
郭恒波 《跳跑組合練習》
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三、心理健康學科:守護心靈,陽光成長
心理健康課堂用專業與溫暖,為學生成長保駕護航。
01
楊家浩小學
楊家浩小學韓敏老師執教《做情緒的小主人》,以趣味游戲與多元活動,提升學生情緒管理能力。
02
工農小學
工農小學《健康身心度童年》《誰偷走了我的腦袋》,引導學生陽光面對生活。
秦碧軍《健康身心度童年》
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文堯《誰偷走了我的腦袋》
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03
上西小學
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《做情緒的小主人》
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04
南街小學
南街小學王露老師、張曉蓉老師的心理健康課,以專業引導助力學生陽光心態養成。
王露《做情緒的主人》
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張曉蓉《做情緒的主人》
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05
盤龍初中
盤龍初中小學部黃慧、石砫宇老師的心理健康課,以貼近學生生活的主題與互動式教學,為學生心靈成長筑牢防護墻。
石砫宇《緩減壓力 心向陽光》
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06
江北小學
王繼英 《會說話的小手》
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四、音美學科:美育潤心,點亮童年
音美學科以美育人,用藝術喚醒學生審美與創造力。
01
楊家浩小學
楊家浩小學侯雨菡老師執教音樂課《小雨沙沙》,以律動游戲巧破節奏難點,課堂活力滿滿。
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侯雨菡
《小雨沙沙》
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楊家浩小學劉蕓妃老師執教美術課《豐收的果實》,以兒歌激趣,引導學生感受藝術之美。
劉蕓妃
《豐收的果實》
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02
工農小學
工農小學《竹子冒尖尖》《賣報歌》用靈動旋律,點燃學生音樂熱情。
范莉
《竹子冒尖尖》
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楊蓉《賣報歌》
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03
南街小學
南街小學何盈盈老師在楊家浩小學執教《杜鵑圓舞曲》,以多元互動讓學生沉浸式感受音樂魅力。
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何盈盈
《杜鵑圓舞曲》
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南街小學蔣佩蕓老師在楊家浩小學執教《不一樣的童年》,以生活化素材培養學生創作與感恩情懷。
蔣佩蕓
《不一樣的童年》
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各位教研員結合各學科課堂實際,在反饋環節充分肯定了集團各校課堂教學扎實、教研氛圍濃厚的良好態勢,并圍繞視導要點提出精準指導:要以此次視導為契機,深化“全科推進、一科一策”建設,立足課標夯實教學常規,優化課堂提質路徑;同時強化數學、體育、音樂、美術、心理健康等學科的過程性管理,推動以評促教、以評提質,持續發揮集團龍頭輻射作用,以校際聯動實現“集團共進”,助力教育教學高質量發展。
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利州區中小學教研室主任 柯興
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利州區中小學教研室副主任、
音樂教研員 褚小波
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利州區中小學教研室數學教研員 聶紅彩
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利州區中小學教研室體育教研員 何江成
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利州區青少年校外活動中心
心理健康教育教師 王寧
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尾聲:研思共進,一路繁花一路歌
本次系列教研視導,既是對集團各成員校課堂教學的全面“體檢”,更是專業引領、資源共享的溫情賦能。南街小學教育集團將以此次活動為新起點,持續發揮龍頭校輻射帶動作用,深化校際教研聯動,推動城鄉學校攜手共進,讓每一位教師在研思中拔節生長,讓每一堂課在打磨中熠熠生輝,為利州教育高質量發展注入源源不斷的集團力量。
來源 | 南街小學、利州教育在線
編輯 | 柏雨霞 校對 | 魯 露
責編 | 柏雨霞 監審 | 楊 得
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