川大削減39個專業(yè)，總數(shù)從144減至105

“畢業(yè)后，我的專業(yè)就消失了。”

一句調(diào)侃正在變成現(xiàn)實(shí)。

近期，上海電力大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會2026年第一次會議舉行。會議第三項(xiàng)議程為審議2026年專業(yè)優(yōu)化調(diào)整方案。根據(jù)方案，學(xué)校擬增設(shè)資源循環(huán)科學(xué)與工程、智能電網(wǎng)信息工程、能源經(jīng)濟(jì)三個專業(yè)，擬停招環(huán)境工程、光電信息科學(xué)與工程、信息與計(jì)算科學(xué)三個專業(yè)，擬撤銷公共事業(yè)管理專業(yè)。

這類消息并非首次引發(fā)公眾熱議。

過去兩年間，全國各地的高校掀起一股專業(yè)停招和撤銷的風(fēng)潮。社會變遷的速度正在以高校一輪又一輪調(diào)整專業(yè)的形式，逐漸顯露出來。公共事業(yè)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、翻譯……那些曾經(jīng)大熱門的專業(yè)、大眾所熟知的專業(yè)，漸漸成為了過去式。

但在輿論感嘆之時，事實(shí)上，大學(xué)專業(yè)的調(diào)整不過是一個漫長的連鎖反應(yīng)。

一方面，大學(xué)專業(yè)跟產(chǎn)業(yè)端的掛鉤越來越強(qiáng)，“就業(yè)率”成為大學(xué)是否開設(shè)專業(yè)的重要考量。另一方面，高中畢業(yè)生們徹底告別“盲選”專業(yè)的年代，他們正在精準(zhǔn)出擊，意圖高效、現(xiàn)實(shí)地走向最不費(fèi)力的高薪專業(yè)，降低未來擇業(yè)的出錯率。于是，一場大學(xué)專業(yè)的告別與新生正在上演。

01

大熱門專業(yè)，消失了

翻開過往的新聞可以發(fā)現(xiàn)，選擇調(diào)整專業(yè)的大學(xué)越來越多了。

去年，吉林大學(xué)公布的本科專業(yè)設(shè)置情況中，顯示已有19個專業(yè)停招。其中，信用管理專業(yè)為2025年停招，勞動與社會保障、應(yīng)用心理學(xué)、藥物制劑、生物工程等18個專業(yè)為2024年或更早時間停招。

今年兩會期間，中國傳媒大學(xué)黨委書記廖祥忠就學(xué)校的專業(yè)調(diào)整作出了回應(yīng)。在此之前，中傳砍掉翻譯和攝影等16個專業(yè)的消息成為了社會熱議話題。廖祥忠表示：“不必驚慌，這是在人工智能時代，一些技術(shù)訓(xùn)練等細(xì)分專業(yè)沒必要作為單獨(dú)專業(yè)存在，需要進(jìn)行關(guān)停并轉(zhuǎn)。”

他明確指出，專業(yè)調(diào)整是為了適應(yīng)AI時代的發(fā)展。以取消的攝影專業(yè)為例，“學(xué)校并非否定攝影的價值，而是傳統(tǒng)攝影專業(yè)已無法獨(dú)立成科。過去攝影技術(shù)門檻較高，需要長期專門化訓(xùn)練；如今人人都是自媒體、時代記錄者，攝影的技術(shù)路徑被徹底打破，單純的攝影已不足以支撐一個獨(dú)立專業(yè)”。

除了本科專業(yè)在進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，部分研究生專業(yè)也受到影響。比如，北京語言大學(xué)2025年度的碩士研究生招生中，停止了俄語筆譯、日語口譯、德語筆譯、朝鮮語筆譯、西班牙語筆譯等7個翻譯專業(yè)的招生。

實(shí)際上，這些動作并不意味著某個專業(yè)的消失。因?yàn)椴糠指咝２扇〉氖峭Ｕ械拇胧瑫壕徴猩倪M(jìn)程，而根據(jù)規(guī)定，如果專業(yè)停招時間達(dá)到連續(xù)五年，根據(jù)規(guī)定需要予以撤銷。

那么，哪些專業(yè)被調(diào)整得最多呢？根據(jù)教育研究機(jī)構(gòu)麥可思研究院的梳理，從2020年到2024年，撤銷專業(yè)數(shù)量最多的前五名分別是：信息管理與信息系統(tǒng)（160個）、公共事業(yè)管理（138個）、信息與計(jì)算科學(xué)（123個）、市場營銷（104個）和產(chǎn)品設(shè)計(jì)（93個）。

讓人意外的是，這些撤銷的專業(yè)曾經(jīng)是前景光明的熱門專業(yè)。

公共管理類專業(yè)就是最典型的例子。

1998年，教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，正式將公共事業(yè)管理專業(yè)納入本科教育行列。2000年，全國開設(shè)公管專業(yè)院校為57所，第二年增加到了132所，2011年，有設(shè)置該門專業(yè)的高校數(shù)量為432所。

從這一點(diǎn)來看，專業(yè)的撤銷與其說是突然之舉，不如說是過度擴(kuò)招后的修正。

專業(yè)撤銷其實(shí)也是在釋放信號——產(chǎn)業(yè)端的沒落帶來了專業(yè)的銷聲匿跡。

AI浪潮席卷之下，人工智能生成應(yīng)用變得觸手可及，沖擊了大量設(shè)計(jì)和語言類的崗位——在多個省份發(fā)布的本科專業(yè)“預(yù)警名單”中，這兩類專業(yè)都是榜上有名。

2022年開始，江西、福建等省份開始陸續(xù)發(fā)布本科專業(yè)預(yù)警名單，教育主管部門會依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“提醒”。以安徽省的政策為例，其遵照的依據(jù)是“連續(xù)三年就業(yè)去向落實(shí)率低于60%的專業(yè)暫停招生”，“原則上不增設(shè)區(qū)域布點(diǎn)量大、就業(yè)率過低的專業(yè)”。譬如，安徽省的政策是“連續(xù)三年就業(yè)去向落實(shí)率低于60%的專業(yè)暫停招生”，“原則上不增設(shè)區(qū)域布點(diǎn)量大、就業(yè)率過低的專業(yè)”。

其實(shí)，專業(yè)的更新是高校的常規(guī)動作，但是近年來，這項(xiàng)操作屢屢引發(fā)社會的熱議，甚至?xí)訐?dān)憂的情緒。這說明了，教育的重要性從來沒有像今天這般重要，而專業(yè)不只是一門學(xué)科，還是個人前景和社會地位的象征，以及千萬家庭的期許。

02

選志愿的商業(yè)化

如果說，產(chǎn)業(yè)端口的變化正在促使高校專業(yè)更新?lián)Q代，那么，“填志愿”這件事，即學(xué)生們選專業(yè)的理念也正在朝著實(shí)用的方向邁進(jìn)。

以往，人們填報(bào)志愿時參考的坐標(biāo)，大多來自身邊人，比如老師、長輩、親戚，再加上學(xué)校發(fā)放的志愿填報(bào)指南。但是，這種填報(bào)方式依賴直覺與經(jīng)驗(yàn)，充滿不確定性。

到了今天，志愿咨詢、升學(xué)指導(dǎo)等新型工種的出現(xiàn)，完全改變了曾經(jīng)的信息差。以張雪峰為代表的升學(xué)名師，正在成為教育產(chǎn)業(yè)中的重要一環(huán)。他們把選專業(yè)變成了一項(xiàng)可以細(xì)化的商業(yè)模型，拆分成就業(yè)率、薪資水平、考公難易度等等。

而市面上，一對一的志愿咨詢服務(wù)價格則不等，初級的服務(wù)起步價在2999元，高端的咨詢服務(wù)像峰學(xué)蔚來推出的產(chǎn)品價格能達(dá)到近2萬元。

一位志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)的老師告訴鹽財(cái)經(jīng)，這些問題是他們在接待家長時首先詢問的情況：

鹽財(cái)經(jīng)了解到，在咨詢中，志愿機(jī)構(gòu)會根據(jù)學(xué)生的條件出很多建議——家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的話，那在選擇學(xué)校時范圍會大很多，一些中外合作的大學(xué)會納入推薦的范圍里；成績的排名情況，能錨定熱門專業(yè)里最好的學(xué)校；至于性格，則能幫助確定學(xué)生是適合溝通類的工作還是技術(shù)類的工作。

這名志愿機(jī)構(gòu)老師還向鹽財(cái)經(jīng)表示，如今，有很多高一、高二的同學(xué)就已經(jīng)在進(jìn)行志愿計(jì)劃，入學(xué)之初就做好了規(guī)劃。

家長給咨詢機(jī)構(gòu)提供的信息越多，他們所能得到的反饋與計(jì)劃也能越精準(zhǔn)。不過有意思的是，如果對面是一名工科學(xué)生，咨詢機(jī)構(gòu)推薦的專業(yè)往往是三大熱門類別，分別是計(jì)算機(jī)、自動化、電氣。比如，另一位志愿機(jī)構(gòu)的咨詢老師就對鹽財(cái)經(jīng)表示，他認(rèn)為，“計(jì)算機(jī)對女生是最友好的，屬于腦力活動，不需要干體力活，男女之間差別小，還能參與到人工智能行業(yè)的工作中來”。這份基于就業(yè)率帶來的確定性，無疑是當(dāng)下教育市場里最稀缺的情緒價值。換句話說，實(shí)用主義成為了最高也接近唯一的導(dǎo)向。

從結(jié)果來看，在這樣一場精心策劃的咨詢里，一個孩子的未來職業(yè)道路已經(jīng)大致確定了。

盡管從商業(yè)模式來看，我們很難給與升學(xué)相關(guān)的生意下定義，畢竟選志愿是一門很難售后的服務(wù)，客戶不會因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫ネ对V咨詢老師，但顯而易見的是，從選志愿這個環(huán)節(jié)開始，學(xué)生不再是把選專業(yè)看成是“冒險”和“盲盒”，而是像精算師一樣，實(shí)打?qū)嵉販y評指標(biāo)、考查數(shù)據(jù)。

這時候，高校成了被審視的一方。信息差的逐漸消弭，一來讓曾經(jīng)頗有“水分”的專業(yè)逐漸消失，那些師資水平有限、大而泛之的專業(yè)漸漸退場；二來高校開始重新全面審視市場的需求，試圖讓專業(yè)的“有效期”延長。

專業(yè)決定一輩子？

高考四十多年以來，大學(xué)的熱門專業(yè)此起彼伏。財(cái)經(jīng)、對外貿(mào)易、國際貿(mào)易、法律、計(jì)算機(jī)、土木工程等專業(yè)依次登場，背后都對應(yīng)著時代的需求變化和政策的推動。

現(xiàn)在，進(jìn)入到人工智能的時代，各行各業(yè)都談云端、談數(shù)字化，新的人才需求也正在涌現(xiàn)。各個高校在裁減專業(yè)的同時，也新增了不少專業(yè)。比如，嬰幼兒發(fā)展與健康管理、老年醫(yī)學(xué)與健康、碳中和科學(xué)與工程、海洋科學(xué)與技術(shù)等系列概念新奇的專業(yè)正在出現(xiàn)。

2025年，中國傳媒大學(xué)公示新增設(shè)游戲科學(xué)與技術(shù)、電子競技、品牌學(xué)三個本科專業(yè)，在傳媒方面還增設(shè)了智能影像藝術(shù)、智能視聽工程、智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)這些新的專業(yè)。單方面的技能課程不再被提倡，反而是交叉技能和學(xué)科融合再次被重視。

實(shí)際上，這是一個社會新陳代謝的過程之一。

“（那）不叫砍專業(yè)，叫轉(zhuǎn)型。”上述中傳黨委書記在接受媒體采訪時回應(yīng)道：“這是暫時的，任何事物的發(fā)展需要一個過程，AI出現(xiàn)之后，發(fā)展這么快，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是很正常的，相信過了陣痛之后，我們的形勢會發(fā)生很大的改變，需要時間，需要人們接受的過程，需要事物發(fā)展的過程，需要一個整個從無序走向有序的過程。”

以往人們會說，“三十年河?xùn)|，三十年河西”，這是產(chǎn)業(yè)變換所需要的周期。現(xiàn)在，隔了三五年，流行的產(chǎn)業(yè)早就換了幾個遍。其實(shí)，對高校而言，他們也在重新適應(yīng)這種經(jīng)濟(jì)周期，努力鑲嵌到新的社會版圖里。

而從微觀的角度來說，人們受到的沖擊也是巨大的。不少同學(xué)在畢業(yè)幾年后發(fā)現(xiàn)，回到母校，專業(yè)已經(jīng)不在了，難免悵然若失，就像那句流行語：“時代拋棄自己的時候，連招呼都不打一個。”

不過，必須指出，選專業(yè)很重要，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“決定人的一輩子”。

2025年，鹽財(cái)經(jīng)記者曾采訪過一群鋼琴專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。鋼琴行業(yè)曾是國內(nèi)的朝陽行業(yè)，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》有報(bào)道表示，高峰時期中國有超過3000萬的琴童。在社會快速發(fā)展的2000年之后，音樂教育作為孩子能擁有光明未來的保證之一，受到很多新生代中產(chǎn)家長的青睞。

但是，等到“00后”的鋼琴畢業(yè)生出來社會就業(yè)時，鋼琴已經(jīng)不復(fù)曾經(jīng)的榮光——知名鋼琴廠破產(chǎn)，市場萎縮，銷量下滑。同時，家長也不再把音樂考學(xué)當(dāng)成升學(xué)的唯一途徑。而曾經(jīng)就業(yè)范圍很廣的音樂畢業(yè)生，不再能輕松進(jìn)入高校任教，也很難隨便接到收入還不錯的副業(yè)訂單。

鋼琴畢業(yè)生陷入如此境況，和鋼琴專業(yè)的大幅度擴(kuò)招有一定關(guān)系。1999年大學(xué)擴(kuò)招以來，十多年間，音樂等藝術(shù)專業(yè)的招生規(guī)模擴(kuò)招了十?dāng)?shù)倍，業(yè)內(nèi)人士告訴鹽財(cái)經(jīng)，許多綜合性大學(xué)或是從無到有建立起音樂院系、或是在原有音樂院系基礎(chǔ)上大規(guī)模擴(kuò)招，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，300多家音樂院校中，不少規(guī)模達(dá)到1000人，這是一個相當(dāng)龐大的院系設(shè)置。

但是，我們無法斷定，專業(yè)的擴(kuò)招就一定會帶來就業(yè)難題。比如手機(jī)、汽車等產(chǎn)業(yè)，變化和發(fā)展的速度很快，能大量消化新技術(shù)和形成新需求，也就能吸納源源不斷的畢業(yè)生供應(yīng)。反之，音樂行業(yè)并不屬于這樣的行列。

高校專業(yè)的留存與否，很大程度上視乎經(jīng)濟(jì)的景氣程度，與個人的實(shí)力關(guān)系并不大。但如果一個人能在四年的時間里積累到人脈和資源，都能闖出一片天。

就像此前鹽財(cái)經(jīng)的采訪里，兩位鋼琴專業(yè)的畢業(yè)生分別各有所長。一位是利用本科的兼職資源積累客戶，在畢業(yè)后開設(shè)了工作室。另一位則是開設(shè)了鋼琴網(wǎng)課，線上教學(xué)，并且運(yùn)營自媒體賬號。他們即使沒找到心儀的工作，卻也闖出了另一條謀生的路。

任何專業(yè)都無法保持長虹，但你所熱愛的，未必不能成為出路。