衡陽(yáng)市博文高級(jí)中學(xué)董事長(zhǎng)與畢業(yè)學(xué)子的溫情“約會(huì)”

母校的“牽掛心”，學(xué)子的“桃李情”

——衡陽(yáng)市博文高級(jí)中學(xué)董事長(zhǎng)與畢業(yè)學(xué)子的溫情“約會(huì)”

編者按：一直以來(lái)，博文高中董事長(zhǎng)任志儉秉持“五大家”的精神，致力于培養(yǎng)學(xué)生擁有科學(xué)家的追求、政治家的認(rèn)知、軍事家的謀略、外交家的智慧、企業(yè)家的擔(dān)當(dāng)。在校園里，學(xué)校以這一理念為指引，深耕育人之路，用知識(shí)澆灌成長(zhǎng)，用溫情滋養(yǎng)心靈；當(dāng)學(xué)生畢業(yè)奔赴大學(xué)、開(kāi)啟人生新征程，母校的關(guān)心關(guān)愛(ài)從未缺席、持續(xù)升溫。

四月的長(zhǎng)沙，春意正濃。對(duì)于從衡陽(yáng)市博文高級(jí)中學(xué)走出去的一批學(xué)子而言，這個(gè)周末的相聚，帶著一種家的溫度與母校的牽掛。

4月11日至12日，任志儉董事長(zhǎng)一行帶著這份沉甸甸的牽掛，奔赴長(zhǎng)沙，先后走進(jìn)長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖南工商大學(xué)、湖南警察學(xué)院，專程走訪在這里求學(xué)的畢業(yè)學(xué)子，為他們送上精心準(zhǔn)備的伴手禮，也送上母校最真摯的問(wèn)候與期許。

這趟行程，沒(méi)有嚴(yán)肅的檢查，也沒(méi)有生硬的說(shuō)教，用任董事長(zhǎng)的話說(shuō)，此行只為三件事：“一是看望，了解他們生活與學(xué)習(xí)的情況；二是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)诖髮W(xué)期間繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，不斷向上、不斷進(jìn)取，追求更高的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生更大的理想和志向，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)；三是希望他們也能夠常回母校看看，跟學(xué)弟學(xué)妹們多交流，把拼搏的精神和奮進(jìn)的故事帶回去。”

01、操場(chǎng)上的“并肩漫步”與一聲聲叮囑

4月11日下午兩點(diǎn)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)的校園里，原26班的張為同學(xué)見(jiàn)到了熟悉的面孔。見(jiàn)到昔日的老師，張為有些靦腆，但眼中滿是驚喜。任董事長(zhǎng)拉著他的手，細(xì)細(xì)問(wèn)起他在大學(xué)過(guò)得怎么樣、生活有沒(méi)有困難、學(xué)業(yè)跟不跟得上。

交談中，任董事長(zhǎng)特意表?yè)P(yáng)了張為同學(xué)，言語(yǔ)間滿是贊許：“你是一個(gè)非常勵(lì)志的孩子，值得博文所有學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然視力模糊，但你從未抱怨，始終用心看世界、用心感受生活；雖然家庭困難，但你沒(méi)有自暴自棄，而是奮發(fā)向上，用知識(shí)改變命運(yùn)；雖然高中入學(xué)時(shí)基礎(chǔ)較差，但你從未喪失信心，日復(fù)一日刻苦鉆研，最終考上了自己理想的大學(xué)，這份堅(jiān)韌與執(zhí)著，難能可貴！”

▲董事長(zhǎng)與張為見(jiàn)面

“希望我們的學(xué)校能夠越辦越好，能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。同時(shí)我也希望學(xué)弟學(xué)妹們能考得比我更好……”張為說(shuō)著，語(yǔ)氣里帶著對(duì)母校深深的眷戀與感恩。陽(yáng)光鋪滿跑道，任董事長(zhǎng)和張為就這樣繞著操場(chǎng)走了一圈又一圈，像父親與孩子般，聊起大學(xué)生活里的新鮮事，也聊起高中時(shí)那些挑燈夜讀、并肩拼搏的夜晚。任董事長(zhǎng)聽(tīng)得格外認(rèn)真，時(shí)不時(shí)拍拍張為的肩膀，反復(fù)叮囑道：“除了好好學(xué)習(xí)，也要照顧好自己，按時(shí)吃飯、規(guī)律作息，有任何困難都要第一時(shí)間告訴母校，母校永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。”

▲董事長(zhǎng)與張為在操場(chǎng)上邊聊天邊散步

交談結(jié)束后，任董事長(zhǎng)除了送上特意準(zhǔn)備的伴手禮，還鄭重地將一萬(wàn)元現(xiàn)金交到張為手中。這筆錢(qián)，不僅是物質(zhì)上的支持，更是母校遞給游子的一雙堅(jiān)實(shí)臂膀——無(wú)論飛得多高、走得多遠(yuǎn)，飛累了，總有人為你托底。

▲董事長(zhǎng)給張為送上伴手禮和一萬(wàn)元現(xiàn)金

02、小吃街上的“煙火氣”與“同桌的你”

如果說(shuō)長(zhǎng)理之行是溫情的關(guān)懷，那么在湖南工商大學(xué)的相聚則充滿了青春的煙火氣。11日下午四點(diǎn)，任董事長(zhǎng)一行與原58班雷吉萌、萬(wàn)家寶、張雨軒三位同學(xué)匯合。一見(jiàn)面，任董事長(zhǎng)就挨個(gè)詢問(wèn)他們大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大不大、參加了什么社團(tuán)、生活費(fèi)夠不夠用，還特意問(wèn)起她們有沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉身體、對(duì)未來(lái)有什么打算。三位同學(xué)笑著回答，感覺(jué)像是家里的長(zhǎng)輩來(lái)探親。

▲董事長(zhǎng)與學(xué)生聊天

深知同學(xué)們的喜好，任董事長(zhǎng)特意提議，一起去同學(xué)們平日里最愛(ài)逛的小吃街，圍坐在一起擼燒烤、話家常。餐桌上，烤串的香氣彌漫，同學(xué)們打開(kāi)了話匣子。一位同學(xué)舉著烤串，難掩激動(dòng)地說(shuō)道：“一年前的我絕對(duì)想不到，有一天能和任老師在同一張桌子上吃飯！”

聽(tīng)聞此言，任董事長(zhǎng)笑著分享了學(xué)校正在推行的“董事長(zhǎng)陪餐制度”，并真誠(chéng)地說(shuō)：“你們畢業(yè)了也是博文的孩子，隨時(shí)歡迎回來(lái)吃飯、提意見(jiàn)，更歡迎你們把自己的故事講給正在奮斗的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)。”

▲董事長(zhǎng)與學(xué)生一起吃燒烤

那一刻，教育的意義在燒烤的煙火氣里變得具體而生動(dòng)。它不僅是課堂上的傳道授業(yè)、答疑解惑，更是面對(duì)面的傾聽(tīng)與平等的交流，是無(wú)論學(xué)生走多遠(yuǎn)，都能感受到的牽掛與溫暖。任董事長(zhǎng)的關(guān)心，藏在每一句傾聽(tīng)里，藏在每一個(gè)笑容里，藏在對(duì)同學(xué)們衣食住行、成長(zhǎng)點(diǎn)滴的牽掛里，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻足以溫暖歲月。

03、警徽下的“硬朗身姿”與博文烙印

4月12日，任董事長(zhǎng)一行踏入湖南警察學(xué)院的校園，一身身挺拔的制服、一張張堅(jiān)毅的臉龐，讓他精神為之一振。2025年考入該校的劉昊、粟煌彬、陳泉水、張振軒、沈軒宇等五位同學(xué)，身著警服，身姿挺拔、正氣凜然，眼神里滿是堅(jiān)定與擔(dān)當(dāng)，昔日校園里的青澀少年，如今已蛻變成守護(hù)正義、肩負(fù)責(zé)任的預(yù)備警官。

看到昔日的學(xué)生如今有了這樣的成長(zhǎng)與蛻變，任董事長(zhǎng)感慨不已，語(yǔ)氣里滿是驕傲：“我們學(xué)校能有五位同學(xué)同時(shí)考入警察學(xué)院，實(shí)在是博文的驕傲！”隨后，任董事長(zhǎng)與五位學(xué)子親切交談，細(xì)致詢問(wèn)他們的訓(xùn)練強(qiáng)度、學(xué)習(xí)情況、生活狀況，叮囑他們?cè)诳炭嘤?xùn)練、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要照顧好自己的身體，嚴(yán)守紀(jì)律、錘煉品格，努力成為一名合格的人民警察，不辜負(fù)母校的期望與栽培。

▲董事長(zhǎng)與警院學(xué)子合照

面對(duì)任董事長(zhǎng)的稱贊與叮囑，粟煌彬同學(xué)的發(fā)言格外樸實(shí)卻有力。他說(shuō)，在博文高中三年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校不僅教會(huì)了他知識(shí)，更培養(yǎng)了他規(guī)律的作息和自律的習(xí)慣，這份刻在骨子里的自律，讓他走進(jìn)警院后快速適應(yīng)了緊張的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)節(jié)奏，“在博文磨出來(lái)的自我學(xué)習(xí)能力，是進(jìn)入大學(xué)最好的入場(chǎng)券。”

▲董事長(zhǎng)與學(xué)生共進(jìn)午餐

“感恩母校，強(qiáng)警有我，不負(fù)栽培，忠誠(chéng)報(bào)國(guó)！”面對(duì)鏡頭，幾位同學(xué)舉起右手，鄭重宣誓，誓言鏗鏘有力，既是對(duì)母校的感恩，也是對(duì)自己的期許。看著眼前的學(xué)生，任董事長(zhǎng)眼中滿是欣慰，教育的成果，或許就是看著學(xué)生長(zhǎng)成了比自己想象中更挺拔、更有擔(dān)當(dāng)?shù)臉幼印?/p>

“請(qǐng)董事長(zhǎng)放心，現(xiàn)在您心系我們博文學(xué)子，將來(lái)我們每一個(gè)走出去的人，也一定會(huì)心系董事長(zhǎng)，心系博文！”臨別時(shí)，同學(xué)們說(shuō)的這句話，成了這次走訪最動(dòng)人的注腳。這是承諾，也是傳承，更是博文學(xué)子對(duì)母校最深沉的眷戀。

教育的溫度，不在于成績(jī)之優(yōu)，而在于即便學(xué)生已奔赴山海，母校的目光依然溫柔追隨；教育的目的，不在于一時(shí)的成績(jī)，而在于為學(xué)生終身發(fā)展賦能。對(duì)于博文高中而言，這場(chǎng)跨越城市的“走訪路”，從來(lái)不是一次簡(jiǎn)單的探望，而是一條用真情鋪就的、聯(lián)結(jié)過(guò)去與未來(lái)的育人之路。學(xué)校不僅要把學(xué)生“扶上馬”，幫助他們考上理想的大學(xué)，更要“送一程”，在他們進(jìn)入大學(xué)后依然關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)博文學(xué)子在更廣闊的天地中茁壯成長(zhǎng)。

來(lái)源：衡陽(yáng)市博文高級(jí)中學(xué)

編輯：龍世君