四川
近期，中共中央辦公廳印發通知，在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育。紀檢監察機關迅速行動，把“深學、真查、實改”六個字貫穿始終。這六個字，字字千鈞。
各級紀檢監察機關在這場學習教育中，突出一個“嚴”字。嚴在哪里？嚴在標準——不達標不過關；嚴在過程——每一個環節都有監督；嚴在結果——整改不到位不放過。比如，有的地方過去習慣用“開會發文”代替落實，用“材料美化”掩蓋問題，紀檢監察機關把這些列為政績觀偏差的典型表現，逐一對照檢查、逐項督促整改。同時，將學習教育與整治形式主義、官僚主義緊密結合，堅決糾正華而不實的做法。
老百姓也許不懂什么叫“政績觀偏差”，但他們看得見變化。以前，有的基層干部忙著應付各種檢查、填各種表格，沒時間走街串巷、入戶走訪；現在，不必要的留痕要求被清理了，干部能騰出手來，多去居民家里坐坐。以前，個別項目追求“短平快”，今天立項明天就要見成果，結果留下一堆“半拉子”工程；現在，決策更講究科學論證、更注重長遠效益。這些變化的背后，是紀檢監察機關通過監督檢查、追責問責，倒逼各級干部把心思用在干實事、求實效上。
實踐證明，思想決定行為，觀念決定作為。政績觀作為一種為政之道、從政之德，它本身所固有的道德屬性和觀念特性決定了新時代要樹立和踐行正確的政績觀。政績觀的“總開關”擰緊了，群眾的“心頭事”就有人管了。學習教育還在繼續，我們期待更多實實在在的變化，讓“為民造?！背蔀槊恳幻h員干部最樸素的政績追求。（文/鄧璐）
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