讀大學(xué)無(wú)用？全球科技大廠進(jìn)中學(xué)“搶人”

2026年春天，一股前所未有的招聘浪潮席卷全球：科技巨頭們不再滿足于爭(zhēng)奪頂尖大學(xué)的畢業(yè)生，而是將目光直接投向了中學(xué)校園。

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大廠進(jìn)中學(xué)“搶人”

2026年初春，一則招募令引發(fā)輿論嘩然。騰訊旗下“青科實(shí)訓(xùn)營(yíng)”面向全球13至18歲的在校中學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)，暑假來(lái)公司做產(chǎn)品實(shí)踐，項(xiàng)目方向直指金融科技產(chǎn)品、微信小程序+AI+教育產(chǎn)品等核心業(yè)務(wù)線。

無(wú)獨(dú)有偶，吉利集團(tuán)幾乎同時(shí)宣布啟動(dòng)“跨時(shí)代躍遷人才培養(yǎng)計(jì)劃”，面向高中畢業(yè)生開(kāi)放，入選者由業(yè)務(wù)板塊CEO和首席科學(xué)家直接帶教，切入新能源、人工智能、低空飛行等前沿領(lǐng)域，入崗即享受與高校畢業(yè)生同等的薪酬。

這不是中國(guó)特有的故事。在大洋彼岸，以數(shù)據(jù)分析聞名的硅谷巨頭Palantir走得更為激進(jìn)。2025年，該公司從500多名報(bào)名者中遴選出22名高中畢業(yè)生，為他們開(kāi)出月薪5400美元的實(shí)習(xí)崗位，轉(zhuǎn)正后年薪高達(dá)17萬(wàn)美元——約合人民幣120萬(wàn)元。Palantir CEO Alex Karp更是直接喊出：“大學(xué)體系已經(jīng)失靈了。”

字節(jié)跳動(dòng)創(chuàng)始人張一鳴設(shè)立的“知春創(chuàng)新中心”，以非營(yíng)利機(jī)構(gòu)形式每年招募30名16至18歲的“全職儲(chǔ)備研究員”，進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與AI的系統(tǒng)培養(yǎng)。谷歌、Meta、OpenAI等科技巨頭，近年來(lái)累計(jì)錄用了超過(guò)300名未完成大學(xué)學(xué)業(yè)的年輕人。橫跨中美的科技巨頭，不約而同地將人才觸角伸向了高中課堂。

當(dāng)人們還在討論“大學(xué)生就業(yè)難”時(shí)，這場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)的起跑線，已經(jīng)悄然畫(huà)到了中學(xué)。

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AI時(shí)代的人才“速成”焦慮

科技大廠之所以把目光投向中學(xué)生，最直接的原因是——它們等不起了。

教育專家熊丙奇指出，當(dāng)AI技術(shù)加速迭代、產(chǎn)業(yè)邊界不斷刷新，企業(yè)等不了大學(xué)四年的培養(yǎng)周期，更不滿部分高校理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)狀。同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士鄭慶華用一組數(shù)據(jù)說(shuō)明了這一矛盾的尖銳性：人工智能技術(shù)的迭代周期是以月為單位的，而教育體系的更新則需要5到10年。有研究測(cè)算，在1950年以前，知識(shí)的半衰期大約是50年；進(jìn)入21世紀(jì)，這個(gè)周期縮短到了平均3.2年；而在人工智能的前沿領(lǐng)域，知識(shí)的半衰期已經(jīng)急劇縮短到僅有6個(gè)月。

這意味著什么？當(dāng)一個(gè)大學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，他所學(xué)知識(shí)中相當(dāng)一部分可能已經(jīng)過(guò)時(shí)。吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福直言，在AI時(shí)代，企業(yè)需要的人才與大學(xué)所提供的人才之間存在“剪刀差”。企業(yè)的行動(dòng)是最真實(shí)的投票——它們不再愿意花更多時(shí)間去“清洗”大學(xué)畢業(yè)生可能存在的思維定式，而是選擇了一種更直接、也更高效的方式：直接下場(chǎng)，從源頭“種菜”，定制培養(yǎng)企業(yè)所需要的“即戰(zhàn)力”人才。

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硅谷先行：一場(chǎng)對(duì)大學(xué)教育的“叛逃”

這場(chǎng)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)的前哨，其實(shí)早已在大洋彼岸打響。

谷歌聯(lián)合創(chuàng)始人謝爾蓋·布林在2025年底的一番話引發(fā)了廣泛討論。他說(shuō)，谷歌招聘了“大量沒(méi)有本科學(xué)位的人”，“他們只是在一個(gè)奇怪的角落里自己琢磨出了門道”。這番話背后，是硅谷多年來(lái)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)歷評(píng)價(jià)體系的不以為然。

馬斯克的態(tài)度更為激進(jìn)。早在2014年，他就曾直言“根本不需要大學(xué)文憑，甚至不需要高中文憑，就能來(lái)特斯拉工作”。2020年他在推特上發(fā)招聘廣告時(shí)寫(xiě)道：“博士學(xué)位并非必要條件。重要的是精通AI技術(shù)。不用在意你僅僅是高中畢業(yè)”。不久前，19歲的大一學(xué)生伊森·麥克坎納，僅憑自己做的特斯拉Robotaxi運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)追蹤項(xiàng)目，就直接拿到了特斯拉的暑期實(shí)習(xí)offer——當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)能把核心工作做到遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平時(shí)，年齡和學(xué)歷便成了最無(wú)關(guān)緊要的標(biāo)簽。

SpaceX曾在2023年招入一位年僅14歲的軟件工程師凱蘭·奎茲。這個(gè)孩子兩歲能說(shuō)完整句子，11歲進(jìn)入大學(xué)，在英特爾實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)過(guò)三年半，求職時(shí)被拒絕了95次，最終被馬斯克收入麾下。

而Palantir的做法更是顛覆了傳統(tǒng)認(rèn)知。這家由彼得·蒂爾聯(lián)合創(chuàng)立的大數(shù)據(jù)巨頭，在2025年推出了面向高中生的全職招聘計(jì)劃，不僅開(kāi)出高薪，更讓被選中的少年入職后第一個(gè)月不碰任何編程，而是完成為期四周的人文研討課，讀歷史、研究林肯與丘吉爾的決策邏輯，甚至去考察古戰(zhàn)場(chǎng)。Palantir的管理層說(shuō)得直白：“我們不缺會(huì)寫(xiě)代碼的工程師，我們?nèi)钡氖抢斫鉃槭裁匆獙?xiě)這個(gè)代碼的人”。

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中國(guó)企業(yè)：從“星火計(jì)劃”到“少年英才”

中國(guó)科技巨頭的布局同樣由來(lái)已久。

2019年，華為創(chuàng)始人任正非親自發(fā)起“天才少年”計(jì)劃，用頂級(jí)挑戰(zhàn)和頂級(jí)薪酬吸引頂尖人才，年薪最高可達(dá)201萬(wàn)元。該計(jì)劃不限院校、不限專業(yè)、不限學(xué)歷，只要求候選人在數(shù)理化、計(jì)算機(jī)、人工智能等相關(guān)領(lǐng)域有特別建樹(shù)。

同年，騰訊啟動(dòng)了面向高中生的“星火計(jì)劃”，選拔天才高中生進(jìn)入騰訊實(shí)習(xí)。2024年“星火計(jì)劃挑戰(zhàn)周”涵蓋的方向包括量子科技、醫(yī)療AI、GPU高性能研發(fā)等前沿領(lǐng)域。

2023年，騰訊的一項(xiàng)“隱秘”人才計(jì)劃曝光——當(dāng)年IOI（國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）四名金牌得主，全部被招攬進(jìn)入騰訊的星火計(jì)劃挑戰(zhàn)周，分別投身計(jì)算機(jī)視覺(jué)、安全攻防、量子計(jì)算等方向的研究。

事實(shí)上，星火計(jì)劃自2021年起就已將觸角延伸至信息學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域，絕大部分獲獎(jiǎng)選手都與這項(xiàng)科技人才長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃建立了聯(lián)系。

字節(jié)跳動(dòng)的布局同樣深入。創(chuàng)始人張一鳴與上海交大教授俞勇共同成立知春創(chuàng)新中心，每年招收30名16至18歲的“全職預(yù)備研究員”，培養(yǎng)泛計(jì)算機(jī)和人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新人才。字節(jié)跳動(dòng)的Top Seed實(shí)習(xí)研究計(jì)劃更是為實(shí)習(xí)生開(kāi)出最高2000元一天的工資，并邀請(qǐng)優(yōu)秀高中生擔(dān)任顧問(wèn)。

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IOI的“黃金傳送帶”：從競(jìng)賽金牌到AI前沿

在這場(chǎng)人才爭(zhēng)奪中，國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IOI）扮演了特殊的角色。它與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物奧賽并稱全球五大中學(xué)生科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，自1989年創(chuàng)辦以來(lái)，像一條傳送帶，把全球最擅長(zhǎng)算法與編程的中學(xué)生送往人工智能、量子計(jì)算、自動(dòng)駕駛的前沿。

這條“傳送帶”上的名字，幾乎構(gòu)成了一部AI發(fā)展史的縮影：OpenAI首席科學(xué)家、主導(dǎo)GPT-4研發(fā)的Jakub Pachocki曾在IOI奪得銀牌；Google Brain研究員Marcin Andrychowicz三度摘金；估值40億美元的AI程序員公司Cognition AI甚至把團(tuán)隊(duì)IOI奪金的履歷印在官網(wǎng)。國(guó)內(nèi)同樣如此——百川智能創(chuàng)始人王小川、小馬智行CTO樓天城、曠視科技創(chuàng)始人唐文斌，無(wú)一不是IOI金牌得主。

IOI之所以備受科技大廠關(guān)注，是因?yàn)樗Y選出的不是“會(huì)考試”的學(xué)生，而是具備算法思維、問(wèn)題拆解能力和持續(xù)自學(xué)能力的真正創(chuàng)新型人才——這些恰恰是AI時(shí)代最稀缺的能力。

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大學(xué)教育面臨“信任危機(jī)”？

科技大廠的人才選拔“下移”，不可避免地引發(fā)了對(duì)大學(xué)教育價(jià)值的深刻反思。

Palantir的共同創(chuàng)辦人兼CEO Alex Karp的批評(píng)毫不留情：“大學(xué)教育出問(wèn)題了。錄取標(biāo)準(zhǔn)存在缺陷，精英制度和卓越不再是教育機(jī)構(gòu)追求的目標(biāo)?！彼踔帘硎?，如今雇用大學(xué)生意味著雇用那些“只會(huì)說(shuō)些空話”的人。這種來(lái)自產(chǎn)業(yè)界的直接批評(píng)，折射出高等教育與市場(chǎng)需求之間日益加劇的鴻溝。

然而，一個(gè)理性的判斷是：大廠搶中學(xué)生固然真實(shí)存在，但“跳過(guò)大學(xué)、直取中學(xué)”的表述有所夸大。記者梳理公開(kāi)資料發(fā)現(xiàn)，除了吉利推出的定向培養(yǎng)計(jì)劃外，其他大廠并未對(duì)高中畢業(yè)生開(kāi)放專門招聘渠道。騰訊官方也澄清，相關(guān)項(xiàng)目屬于暑期實(shí)踐活動(dòng)，不涉及任何實(shí)習(xí)錄用安排。華為的“天才少年”計(jì)劃，招聘的實(shí)際大多為應(yīng)屆畢業(yè)博士生。

因此，這一現(xiàn)象更準(zhǔn)確的描述是：科技大廠正在高中階段建立“人才雷達(dá)”，提前鎖定和培養(yǎng)高潛力的青少年，而非徹底拋棄大學(xué)教育。正如教育專家所指出，國(guó)內(nèi)企業(yè)的招聘“前移”更多體現(xiàn)在中專、職高領(lǐng)域，而非走進(jìn)普通高中。