孩子做事總是優柔寡斷，父母一定要引起重視，否則會影響他的一生

哈嘍，大家好，我是禾禾媽~

曾有一個媽媽跟我抱怨說，自己女兒去超市買支筆都得在貨架前站10分鐘，拿起這支看看，放下那支比比；平時周末家人出去吃個飯，都要盯著菜單猶豫好久；甚至每天早晨起床穿什么衣服都要反復糾結……

家有類似孩子，很多家長都覺得根本原因是孩子磨嘰、拖拉，甚至懷疑孩子性格軟弱。

其實，有類似特征的孩子，本質并非拖拉、磨嘰，更不是性格軟弱，而是缺乏決策經驗、害怕承擔后果，或者不自信導致的優柔寡斷。

01 優柔寡斷對孩子的負面影響，遠超你的想象

我國有句俗語叫“當斷不斷反受其亂。”

意思是遇到該做決定的事情，如果不能果斷做出抉擇，反而會因此陷入麻煩和困境之中。

歷史上因為優柔寡斷深受其害的人大有人在，比如，楚霸王項羽，就曾因為優柔寡斷在鴻門宴上放走了劉邦，錯失了江山；再比如，明崇禎帝，在李自成攻城時，在“南遷避禍”與“死守京城”之間反復搖擺，導致錯失良機，最終自縊煤山。

優柔寡斷的孩子，更易陷入以下困擾：

第一：無法拒絕別人的勸說

比如，同學喊其去買新款盲盒，他雖然零花錢不夠了，但怕被孤立，于是咬著牙跟著去了，結果回家不敢給父母說實話，只能向父母撒謊要錢，甚至被同學帶偏。

第二：容易受周圍環境的誘惑

比如，他原本答應你考試前好好復習，但有同學喊他出去玩，他立馬心神不寧，學不下去習，也不敢出去玩，難以專注自己的目標，容易被短期的快樂吸引。

第三：很難善始善終的完成學習任務

比如，他雖然在你的幫助下制定了完整的學習計劃，但在執行時，卻因為猶豫先學數學還是語文反復糾結，等終于做出決定時，大腦已經累的差不多了，只能草草應付，最終虎頭蛇尾。

第四：容易陷入精神內耗

心理學上有個名詞叫“精神內耗”，指的是那些將心理沖突和壓力在內心進行自我控制，導致負面情緒無法發泄，精神痛苦，疲憊不堪的心理狀態。

優柔寡斷的孩子，很容易因為猶豫不決而陷入這種精神內耗，在反復中耗盡精力，身心疲憊。

02 你的孩子，為何會變得“優柔寡斷”呢？

談及這一點，很多父母都想不出原因，甚至認為這是孩子天生的性格。其實，如果你懂點家庭教育知識，就會發現，孩子之所以變得優柔寡斷，大多是背后有個具有以下2個特征的父母。

第一：事事包辦的父母

孩子剛想系鞋帶，你一個箭步上去對孩子槊：“我來吧，你太慢。”

孩子寫作業遇到一個難題，剛皺起眉頭要思考，你立刻湊過去忍不住給孩子解釋“這道題該這么做。”甚至拿起筆直接把答案寫到卷子上……

孩子連試錯的機會都沒有，久而久之，一碰到困難就等著你救場，自己完全不知道如何做決定。

第二：總是打壓、否定孩子

給孩子買書包時，孩子選擇紅色，你立馬補充黑色更耐臟；

孩子想吃漢堡時，你忍不住回應“披薩性價比更高”；

孩子想先玩會再寫作業時，你命令道“必須先寫完作業才能玩”……

類似的回應，你以為是在幫孩子做好的選擇，卻不知這樣做，其實是在暗示他的選擇是錯的。

時間久了，孩子會覺得“反正我怎么選都不對”，干脆放棄思考，等你拍板。

03 幫助孩子遇事果斷

與優柔寡斷的孩子相反，果斷的孩子善于迅速的明辨是非、及時正確的做出決定并付諸實施，這種品質不僅對孩子未來的生活、工作非常重要，對孩子現在的學習也非常重要。

作為父母，我們可以從以下三點入手，培養孩子遇事果斷的特征：

第一，弄清遇事果斷與草率武斷的區別

想要培養出遇事果斷的孩子，首先我們要分清果斷與草率武斷的區別，以免培養錯誤。

• 遇事果斷的孩子一般有以下特征：

能對事情做出正確的分析和判斷，在深思熟慮的基礎上迅速做出決定；

遇到困難或者挫折，往往比較樂觀堅毅，更多的從自己身上尋找原因；

實施完畢后，無論結果如何，都會勇于承擔責任。

在分析清楚挫折原因后，敢于迎難而上，找到克服挫折的方法繼續努力。

• 草率武斷的孩子一般有以下特征：

懶于思考、濫下結論而倉促做出的決定；

遇到挫折或者困難往往怨天尤人、搖擺、信心不足，總是將責任歸咎到外部因素，停滯不前。

第二，日常做好引導教育

父母可以在日常生活中，做好以下引導教育：

• 引導孩子在行動前深思熟慮

比如，日常生活中，鼓勵孩子勤于思考、善于思考，遇到事情多問幾個為什么？

• 培養孩子思維的敏捷性和準確性

從小教育孩子在規定的時間內提出解決問題的意見、建議和方案，尤其是遇到重要的事情，鼓勵孩子當機立斷，不猶豫。當孩子的建議被證實正確時，及時給予認可和表揚；

• 給予孩子更多寬容和接納

不要過于嚴苛的要求孩子，不要因為孩子沒達到自己的期望，就指責打罵孩子，尤其是當孩子做出了非常不錯的判斷，并采取了相應的措施后。

• 培養孩子專注的做事風格

當孩子專心做一件事時，更容易做到周密思考，迅速決斷，當孩子在全神貫注的做事時，我們要盡全力做到不隨意打斷，給孩子足夠的時間和空間認真做完一件事后。

第三：善用“最后通牒效應”

不知道大家有沒有發現，很多孩子做事總是能拖則拖。

寒假作業就是典型例子。明明老師規劃好了每日任務，輕松完成即可，孩子們卻偏要拖拖拉拉，明日復明日，直到開學前幾天才拼命趕工。

為什么會這樣？表面看是懶，其實是恐懼在作祟——恐懼作業太多、太難，擔心自己準備不足。于是能拖則拖，直到 deadline 逼近，無路可退，才爆發出行動力完成任務。心理學稱之為“最后通牒效應”。

聰明的父母可以反向利用這一效應。與其抱怨孩子拖延，不如主動設定明確期限：不說“盡快做完”，而是“今晚八點半前完成數學作業。”

清晰的 deadline 能切斷逃避的借口，將模糊的大目標拆解為可執行的小步驟。再配合適度監督與及時鼓勵，孩子會逐漸建立"完成即放松"的正向循環，養成果斷行動的習慣。

教育的藝術，有時就在于把“不得不做”變成“馬上做完”。

你家孩子多大了？平時遇到選擇時做抉擇都是優柔寡斷？還是干脆果斷？或者草率武斷？

如果你有一位做事干脆果斷的孩子，是否有啥教育經驗可以分享？

歡迎評論區留下您的觀點，以便其他家長參考學習。

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