江蘇
惠山凝翠 蠡水漾波
太湖學(xué)院枕山臥水間
納天地清氣 聚人文厚土
行至門(mén)前 喧囂已遠(yuǎn)
步入其中 綠意盈懷
校園依山而建盡顯清幽大氣
南區(qū)平闊 中區(qū)錯(cuò)落 北區(qū)深幽
地勢(shì)起伏如墨痕 道路蜿蜒似文脈
磚紅是這里的主調(diào) 古樸而沉靜
蔥綠是這里的底色 鮮潤(rùn)而綿延
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若給你一把鑷子
一盒彩色豆粒
讓你將太湖的光陰逐枚拼湊
你會(huì)從哪一顆開(kāi)始
在這座花園中的大學(xué)里
太湖的晨昏有七十二種顏色
太湖的四季有七十二種表情
要將這些日子一一細(xì)數(shù)
又該從哪里說(shuō)起
且隨我放慢腳步
去尋訪太湖的各個(gè)角落
那里有花開(kāi)的聲音 有風(fēng)過(guò)的痕跡 亦有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)的微光
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第一變：別樣景致
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花卉園的垂絲海棠開(kāi)了
滿園花木洇成了一闋粉色的詞牌
有人舉著鏡頭對(duì)焦
有人隱入花叢淺笑
有人只是經(jīng)過(guò)
卻被一縷香氣絆住步履
那層層疊疊的粉
是春日寫(xiě)給太湖的情書(shū)
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黃昏時(shí)的操場(chǎng)
永遠(yuǎn)浮動(dòng)著某種溫柔
跑者繞圈
行者并肩
天際從橘紅漸次染成深紫
最后沉入墨藍(lán)的靜默
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夜幕籠罩下的校園褪去了白日的喧囂
路燈暈開(kāi)了暖黃色的柔光
樹(shù)影在微風(fēng)中輕輕搖曳
偶有幾聲蟲(chóng)鳴
四下靜謐又美好
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第二變：求學(xué)光陰
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案頭攤著翻舊的專(zhuān)業(yè)典籍
杯中浮著幾片茶葉
偶然抬眼
窗外是起伏的遠(yuǎn)山輪廓
在那里度過(guò)午后的人
都記得陽(yáng)光是怎樣一寸寸移過(guò)桌面
又怎樣悄悄退去
圖書(shū)館的燈常亮至深夜
夜深燈靜
書(shū)卷為伴
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第三變：人間煙火
宿舍陽(yáng)臺(tái)
總晾著洗凈的衣衫
暖融融的陽(yáng)光落下
像日子本身
輕盈又綿長(zhǎng)
食堂永遠(yuǎn)熱氣騰騰
各色檔口前
隊(duì)伍蜿蜒如常
碗筷碰撞間滿是閑適滋味
三餐四季里盡顯平淡日常
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還有那些棲居校園的生靈
或慵懶臥于階前
或悠然穿行林蔭
它們見(jiàn)過(guò)清晨趕課的步履匆匆
也見(jiàn)過(guò)黃昏時(shí)分的駐足凝望
不驚不擾
自在來(lái)去
成為光陰里
最溫柔的注腳
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第四變：八方來(lái)聚
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其實(shí)太湖還有一種變
藏在每個(gè)途經(jīng)此地的人身上
初來(lái)乍到時(shí)
太湖是地圖上的幾條經(jīng)緯
是宿舍與教學(xué)樓之間的路徑
是食堂里尚未嘗遍的滋味
漸漸地
變成清晨灑落枕畔的第一縷光
變成自習(xí)室里翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的書(shū)頁(yè)
變成往返過(guò)千百次的坡道與長(zhǎng)廊
每個(gè)人都是一粒豆
從四面八方來(lái)
在此處停留 生長(zhǎng) 交匯
有人帶來(lái)北方的風(fēng)
有人攜著南方的雨
有人在太湖遇見(jiàn)一生摯友
有人在此地尋得未來(lái)方向
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第N變：無(wú)限可能
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太湖學(xué)院的第N變
是學(xué)子們從一粒豆變成一顆種子的過(guò)程
當(dāng)一個(gè)個(gè)身影帶著太湖的光陰走向四方
這座花園便種進(jìn)了更廣闊的土壤
它向四周播撒種子
在無(wú)垠的天地間
開(kāi)出新的春天
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最終
太湖學(xué)院最動(dòng)人的一變
是它萬(wàn)變而不移
以山的沉穩(wěn) 以水的靈動(dòng)
容下每一種青春 每一種可能
每一個(gè)從遠(yuǎn)方來(lái)又往遠(yuǎn)方去的你
山水有相逢 此處是太湖
WUXI TAIHU UNIVERSITY
撰寫(xiě)：吳雯潔
拍攝：無(wú)錫太湖學(xué)院融媒體中心攝影部
排版：王孜月
校對(duì)：霍嘉馨 王序
責(zé)編：孫安
審核：許松
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