金馬揚蹄辭舊歲,文脈尋根正當時。為厚植金小學子家鄉情懷,傳承中華優秀傳統文化,在丙午馬年新春來臨之際,金橋小學以“古鎮尋福·策馬探韻”為主題,開啟了專屬2025年秋寒假馬年探福實踐活動,帶領孩子們走進彭鎮百年古鎮,觸摸家鄉文化底蘊,在青瓦石板間解鎖生肖韻味,讓寒假在沉浸式實踐中收獲成長與喜悅。本次實踐活動按年級分層設計任務,貼合不同學段學生的認知與實踐能力,家校攜手讓孩子們在探索中做傳統文化的小小傳承人。
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古鎮尋“馬”·打卡納福(一二年級)
一二年級的小朋友們走進彭鎮老街、觀音閣老茶館、馬市壩街等標志性地點,用鏡頭定格與古建、馬年元素的美好瞬間;在街巷間尋覓“馬”的印記,用畫筆記錄發現;收集吉祥成語,向古鎮長輩送上稚嫩又真摯的新春祝福,在趣味互動中沉浸式感受年味。
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策馬探韻·品味非遺(三四年級)
三四年級的同學們化身“文化小匠人”,任選古建繪“馬”或非遺融“馬”任務,以畫筆勾勒古鎮馬韻,以巧手制作非遺作品;更走進市井,向長輩請教馬相關的成都方言,錄制鄉音滿滿的祝福視頻,讓本土語言與生肖文化碰撞出奇妙火花。
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馬年尋味·文化發聲(五六年級)
五六年級同學以調查為筆,走訪彭鎮古鎮茶客與商戶,撰寫《彭鎮古鎮里的馬年記憶》;以創意為媒,制作手抄報、短視頻等作品,為古鎮文化傳承建言獻策;在跨地域習俗對比中,深化對家鄉文化的理解,樹立文化保護意識。
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一紙實踐單,是文化探索的起點,更是傳統文化傳承的紐帶。希望孩子們在古鎮的走訪中讀懂家鄉的厚重,在動手創作與深度調研中傳遞文化的微光,讓彭鎮的千年韻味在代代相傳中愈發鮮活,也讓孩子們帶著實踐中的收獲與熱愛,奔赴新歲的成長旅程,以龍馬精神迎接新的學期!
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