開會(huì)發(fā)言時(shí)控制好你的語(yǔ)速

咱們?cè)诖髸?huì)發(fā)言的時(shí)候，可能都遇到過(guò)這種情況：明明準(zhǔn)備得很充分，精心修改的發(fā)言稿背得滾瓜爛熟，自己計(jì)算好時(shí)間，發(fā)言時(shí)間大概是10分鐘左右。但是走上講臺(tái)之后，突然感覺(jué)很緊張，下意識(shí)地越說(shuō)越快，越說(shuō)越快，突突突突，不到5分鐘就說(shuō)完了，心里覺(jué)得似乎還沒(méi)說(shuō)完，可是腦子里已經(jīng)沒(méi)詞兒了。只好臊眉搭眼地走下講臺(tái)，剛一坐定猛然想起來(lái)了：媽呀！原本準(zhǔn)備了四個(gè)要點(diǎn)，只說(shuō)了三個(gè)，發(fā)言效果大打折扣，自己心里后悔莫及。

不僅如此，同事們的評(píng)價(jià)也不高：你剛才都說(shuō)了些什么啊？跟打機(jī)關(guān)似的，嘟嘟嘟嘟，我們都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

完了，發(fā)言失敗。

我們?cè)诖髸?huì)發(fā)言的時(shí)候一定要控制好自己的語(yǔ)速，這么做至少有三個(gè)好處：

第一，能夠從容發(fā)言，不說(shuō)錯(cuò)話。

如果你在發(fā)言的時(shí)候語(yǔ)速比較慢，每句話之間有兩三秒鐘的停頓，利用這短暫的時(shí)間在大腦里迅速想一下：下一句是什么？第一個(gè)問(wèn)題說(shuō)完之后，第二問(wèn)題是什么？準(zhǔn)備結(jié)束之前再想一下，自己是不是都說(shuō)全了？這樣就不會(huì)出現(xiàn)大的紕漏。

第二，說(shuō)話的語(yǔ)速慢下來(lái)，能夠有一種抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)，顯得你胸有成竹，能夠更好地表達(dá)你的意思。你看那些大領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是比較慢，每句話的間隔時(shí)間也比較長(zhǎng)，就是這個(gè)原因。

我記得當(dāng)年我參加電影《我不是潘金蓮》的拍攝，演一個(gè)坐在主席臺(tái)上的省委領(lǐng)導(dǎo)。我旁邊坐著的是著名演員高明老師，他演一位中央領(lǐng)導(dǎo)，他那段超長(zhǎng)的臺(tái)詞說(shuō)的是句句有間隔，抑揚(yáng)頓挫、慷慨激昂，特別震撼人心。他那場(chǎng)發(fā)言的戲拍完之后，導(dǎo)演馮小剛激動(dòng)地走上來(lái)說(shuō)，太棒啦！就是這個(gè)意思，把大首長(zhǎng)的氣場(chǎng)完全表現(xiàn)出來(lái)了！

第三，控制好語(yǔ)速也方便同事們做記錄。

不管你是領(lǐng)導(dǎo)還是上臺(tái)發(fā)言的員工，聽你發(fā)言的人可能都需要做一下簡(jiǎn)要的記錄，你的語(yǔ)速慢一點(diǎn)，間隔長(zhǎng)一點(diǎn)，人家就能比較完整地把要點(diǎn)記錄下來(lái)。如果你語(yǔ)速過(guò)快，中間沒(méi)有停頓，噼里啪啦就說(shuō)完了，人家一個(gè)完整的句子都沒(méi)記下來(lái)，那你的發(fā)言效果就不會(huì)很好。

把語(yǔ)速慢下來(lái)，事半功倍，不信你試試看。