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家住深圳的劉女士,剛給兒子小旭轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校的小學(xué)部,本以為輕松了,但沒想到,還是讓人很犯難,甚至都想干脆還是轉(zhuǎn)回公立吧!
因為老師布置的作業(yè),兒子根本看不懂!
比如,小組作業(yè)是“海上香料之路貿(mào)易對現(xiàn)代遠洋國際貿(mào)易的影響研究”、“‘一帶一路’倡議與古絲綢之路的傳承、創(chuàng)新與對比研究”等等,劉女士夫妻倆在網(wǎng)絡(luò)上查找資料都需要耗費半天時間,只要不能按時完成這些作業(yè),不僅老師會批評小旭,同組的孩子們也會埋怨他。
劉女士自己是南開大學(xué)畢業(yè),老公是復(fù)旦大學(xué)畢業(yè),但兒子的作業(yè),也讓她們很為難。
劉女士也曾詢問老師,這些作業(yè)內(nèi)容是否能提升小學(xué)生的成績,但老師只是以“探究式報告”(Inquiry Report)、“批判性思維”(Critical Thinking)、“項目制學(xué)習(xí)”(Project-Based Learning)等抽象的概念應(yīng)對。
劉女士覺得,國際學(xué)校不光學(xué)費貴,還學(xué)不到家長希望的內(nèi)容,每天還得熬夜幫孩子趕作業(yè),真是得不償失!
確實,一些國際學(xué)校的教育模式、理念,很容易讓一些家長“破防”。
01 為啥送孩子進國際學(xué)校后悔了?
IEIC國際教育創(chuàng)新大會公布的調(diào)查結(jié)果顯示,能支撐孩子入讀國際學(xué)校的家庭中,僅有23.6%的家庭年收入未達到50萬元。
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新浪網(wǎng)的數(shù)據(jù)則顯示,國際學(xué)校的學(xué)生,父母學(xué)歷為碩士或博士的占比為61.5%,還有許多父母擁有海外留學(xué)經(jīng)歷。
因此,高收入、高學(xué)歷的“中產(chǎn)家庭”,成了國際學(xué)校生源的主力軍。比如文章開頭的劉女士,不僅收入高,學(xué)歷也高。但為啥送孩子進去后,又后悔了?
首先,增加家庭經(jīng)濟壓力。
《2023中國國際化教育家庭調(diào)查報告》顯示,目前我國“一線城市”的國際學(xué)校學(xué)費相比2018年上漲了67%,國內(nèi)主流國際學(xué)校的年度學(xué)費,基本保持在25萬至40萬元之間。
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而且,這些費用還不包含每年的出國交流、研學(xué)競賽及校外培訓(xùn)等。這么一算,如果孩子從幼兒園至高中都讀國際學(xué)校,估計總花費超過500萬元。
可上海市統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù),中產(chǎn)階層年收入約50萬至120萬元,大多為大公司的中層、國企骨干、律師、醫(yī)生等。
這些人普遍最擔(dān)憂的就是裁員、薪資下調(diào),一旦發(fā)生,家庭現(xiàn)金流斷裂,教育支出就是很大的一個負擔(dān)。
其次,師資力量未達預(yù)期。
我所在的小區(qū)旁邊是一所國際學(xué)校,有小學(xué)、初中、高中,以前外教很多,英語課都是外籍老師教授。
但口罩時代過后,外籍老師數(shù)量明顯下降,前幾天和大寶的班主任聊(我家大寶在這里上小學(xué)),老師說,現(xiàn)在學(xué)校只有不到5位外教了。
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還有一位廣州的朋友,把孩子送進國際學(xué)校后,也后悔了。
她說,當(dāng)初承諾的外籍老師授課,現(xiàn)在根本沒有了,都是合同制的大學(xué)畢業(yè)生,甚至都沒什么教學(xué)經(jīng)驗。
最后,回報存在失衡。
《2025年全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》顯示,除了哈佛大學(xué)等世界頂尖名校的畢業(yè)生外,普通海外留學(xué)生與國內(nèi)院校的畢業(yè)生,并沒有存在較大優(yōu)勢差距。
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對于選擇國際學(xué)校的家長來說,孩子高中畢業(yè)后,出國留學(xué)是必然的選擇,學(xué)校也應(yīng)具備直通海外各大高校的資源。
只是,隨著這些年,越來越多的企業(yè)對“海歸”大學(xué)生,已經(jīng)祛魅了,除非是世界排名前幾的大學(xué),其他的薪資和國內(nèi)大學(xué)生待遇基本持平。
花了500萬元,結(jié)果只能和普通畢業(yè)生一樣的待遇,這回報率,實在是有點低。
02 為啥還會有人追捧?
學(xué)費昂貴的國際學(xué)校,之所以受到諸多“中產(chǎn)”及以上家庭的青睞,也是因為它其實是有優(yōu)勢的。
就拿我家大寶所在的國際學(xué)校來說,還真的不錯。
比如,注重孩子們的美育、食育教育,學(xué)校配備的教學(xué)硬件設(shè)施豐富,提供多種演出機會,更注重綜合素質(zhì)的提升。
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劉女士遇到的問題,我曾經(jīng)也遇到過。但后來跟老師溝通后,也就慢慢找到竅門了。
當(dāng)初選擇這所學(xué)校,是因為跨區(qū)轉(zhuǎn)學(xué),去其他公立學(xué)校,暫時沒有學(xué)位。沒想到上了體驗課后,孩子很喜歡,就一直在這里上了。
當(dāng)初我們規(guī)劃的是,孩子一路在這里上到高中畢業(yè),但因為這兩年經(jīng)濟壓力大。今年上完小學(xué),就轉(zhuǎn)到公立初中去了。
所以,如果打算讓孩子上國際學(xué)校,還是要考慮好經(jīng)濟條件,能不能支撐下去?中途轉(zhuǎn)學(xué)非常不建議。
另外,也要做好規(guī)劃。如果你打算以后讓孩子出國學(xué)習(xí),體驗各國風(fēng)土人情,增長國際視野,而不只是為了回國找個高薪工作,那也是可以的。
枕邊育兒寄語:
隨著網(wǎng)絡(luò)全球化,信息差減少后,不僅讓大家對外國產(chǎn)生了“祛魅”的“浪潮”,不再認為國外的學(xué)校就一定比國內(nèi)的好。同時,經(jīng)濟的波動也讓許多中產(chǎn)人士產(chǎn)生了經(jīng)濟危機感。所以,要不要上國際學(xué)校,還是要考慮清楚,再做決定。你們家孩子讀什么學(xué)校,你對這個話題有什么不同看法?
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