北京
原題：江蘇部分高校撤銷外語類專業點
淘汰同質化、工具化的單一語言專業或成趨勢
日前，教育部公布2025年度普通高等學校本科專業備案和審批結果。江蘇省高校共新增本科專業點151個，與此同時，江蘇高校還撤銷了55個專業點，記者注意到其中就包括日語、朝鮮語。
事實上，近年來國內高校不斷對外語類專業優化調整，不少雙一流高校、重點院校紛紛停招或撤銷傳統外語本科、碩士專業。
據公開報道，2023年，中國科學技術大學公示擬撤銷英語本科專業，成為國內首個撤銷英語本科專業的985高校。2024年，北京語言大學發布通告，停止了俄語筆譯、西班牙語筆譯等多個小語種專業的碩士招生。上海財經大學信息公開網發布的2025本科專業設置已停招包括英語在內的12個專業。
外語專業的不斷調整，是時代發展、技術革新與市場需求變革共同作用的結果。有觀點認為，一方面，國內外國際交流環境持續變化，傳統純語言翻譯、基礎外語服務的市場需求變小；另一方面，人工智能翻譯技術日趨成熟、普及，大幅降低了語言溝通壁壘，傳統外語專業依托“聽說讀寫譯”基礎技能的單一人才培養模式優勢消退，同質化、工具化的培養體系已難以適配新時代社會發展需求，就業競爭力持續弱化，學科轉型迫在眉睫。
為破解傳統外語專業發展困境、提升畢業生核心競爭力，國內多所高校摒棄單一語言培養路徑，全面推進外語學科融合式、復合型改革，大力打造外語科學交叉育人體系。各高校外語學院立足學科特色，將外語能力與商務財經、國際商務、跨境傳播等領域融合，打破學科壁壘，實現多學科交叉賦能。
記者注意到，除了人才培養模式革新，不少高校還通過院系架構重組，為外語學科轉型賦能，推動專業提檔升級。以景德鎮陶瓷大學為例，該校國際文化傳播學院，肇始于1999年創立的外國語系，后根據學校發展需要，先后更名為人文社科學院、外國語學院和文化傳播學院。2025年底，為適配“建設有重要國際影響的高水平陶瓷大學”的辦學目標，學校在原有文化傳播學院基礎上，整合國際學院優質資源與特色優勢，合并組建國際文化傳播學院。目前，學院下設公共外語教學部、留學生教學部、語言文化系、國際傳播系等4個教學系部。
整體來看，高校撤銷、優化傳統外語專業，并非語言學科的沒落，而是高等教育適配市場變革的主動提質增效。淘汰同質化、工具化的單一語言專業，大力推進學科交叉融合培養，或是外語跳出發展瓶頸的必然選擇。(徐悅)
來源：揚子晚報
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