北京
近日，2026年“青揚(yáng)杯”青少年足球精英聯(lián)賽圓滿落幕。經(jīng)過多輪高強(qiáng)度、高密度的綠茵鏖戰(zhàn)，成都市泡桐樹中學(xué)足球代表隊(duì)在強(qiáng)手如林的賽隊(duì)中脫穎而出，最終奪得本次精英聯(lián)賽亞軍。這不僅是一枚沉甸甸的獎(jiǎng)牌，更是對(duì)學(xué)校長期堅(jiān)持“以體育人”核心素養(yǎng)、深耕校園足球建設(shè)的一次高質(zhì)量階段性檢驗(yàn)。
本次聯(lián)賽對(duì)抗激烈，攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏快。面對(duì)不同的對(duì)手與多變的戰(zhàn)術(shù)陣型，泡桐樹中學(xué)足球代表隊(duì)展現(xiàn)出極高的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)定力。賽場上，隊(duì)員們狠抓后場出球、中場接應(yīng)與邊路傳中的銜接配合，敢于拿球、敢于做動(dòng)作，在多場關(guān)鍵對(duì)決中踢出了屬于泡中的傳控節(jié)奏。比分和名次從來不是衡量比賽的唯一標(biāo)尺，在落后時(shí)不急躁、在僵局時(shí)敢拼搏，這種在實(shí)戰(zhàn)中淬煉出的心理韌性與戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力，是比獎(jiǎng)牌更珍貴的收獲。
相較于競技結(jié)果，學(xué)校代表隊(duì)在賽場內(nèi)外展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌更具示范意義。據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在本屆賽事中，學(xué)校將“體育品德”這一核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿始終：規(guī)則意識(shí)：隊(duì)員們?cè)诟叨葘?duì)抗中始終尊重裁判判罰，嚴(yán)守賽場紀(jì)律，展現(xiàn)了極高的規(guī)則邊界感；行為蛻變：賽事期間，無論是主力還是替補(bǔ)，全體隊(duì)員展現(xiàn)出勝不驕、敗不餒的沉穩(wěn)姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了從“關(guān)注個(gè)人輸贏”到“肩負(fù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)”的行為轉(zhuǎn)變；以球會(huì)友：賽后與兄弟學(xué)校代表隊(duì)積極握手致意、切磋交流，將賽場延伸為傳遞友誼、共同進(jìn)步的教育場域。
本次“青揚(yáng)杯”的突破，是泡桐樹中學(xué)體育教研成果的直觀映射。長久以來，泡桐樹中學(xué)堅(jiān)定踐行“健康第一”的教育初心，嚴(yán)格落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”的現(xiàn)代化體育教學(xué)模型。學(xué)校依托高標(biāo)準(zhǔn)的日常訓(xùn)練體系與校內(nèi)聯(lián)賽機(jī)制，摒棄形式主義，讓學(xué)生在常態(tài)化的“實(shí)戰(zhàn)場景”中暴露問題、在“高頻比賽”中打磨技術(shù)、在“對(duì)抗環(huán)境”中健全人格。此次斬獲亞軍，正是這一科學(xué)育人鏈條順理成章的延伸。
“亞軍是榮譽(yù)，更是砥礪前行的基石。”泡桐樹中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化體育課程改革，優(yōu)化校隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)，讓更多學(xué)子在體育運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，真正實(shí)現(xiàn)身心的全面蛻變。（圖/文 成都市泡桐樹中學(xué)）
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