北京
2026年5月17日，由山東大學動物保護研究中心、濟南市圖書館、上海教育出版社、山東新華書店集團聯合主辦的“萬物共生”書系發布會在濟南市圖書館順利舉辦。此次活動匯聚教育、生態、設計和動物保護等領域專家學者與實踐者，以“共生之道：從理念到行動”為主題，圍繞書系三部核心作品——《世界如我們所教：問題解決者培育手冊》《重塑心靈：與萬物重建生命聯結》《設計的本質：生態、文化及人類意向》展開跨學科、跨領域深度交流，推動生態倫理、仁愛教育與可持續設計理念落地生根。現場吸引了眾多教育工作者、公益人士、文化愛好者及讀者，取得了良好社會反響。
“萬物共生”書系由山東大學動物保護中心策劃、上海教育出版社出版，首期推出三部力作——佐伊·維爾的《世界如我們所教》倡導以仁愛教育培育具有全球視野的問題解決者；馬克·貝科夫的《重塑心靈》通過生態教育和動物行為學研究，呼喚超越物種界限的倫理關懷和精神成長；大衛·W. 奧爾的《設計的本質》將生態倫理融入建筑與規劃，主張設計應服務于生命網絡。三部著作雖視角各異，卻共享系統性思維、實踐導向與跨文化對話的精神內核，既回應氣候變化、生態危機等時代議題，又在西方經驗與東方智慧之間架設橋梁——無論是與儒家“仁民愛物”、道家“道法自然”的遙相呼應，還是對“知行合一”教育傳統的當代激活，都彰顯了東西方文明在共生理念上的深刻相通。
主題分享環節，六位嘉賓從不同視角詮釋“萬物共生”的內涵與實踐。王博老師以“返璞歸真：從空間到心靈的再野化”為題，闡釋《重塑心靈》中超越物種界限、重建生命聯結的理念，呼吁在快節奏生活中找回對生命的敬畏與共情。顧璇老師圍繞“仁愛教育：從兒童天性到文明根基”，分享仁愛教育的核心理念，強調教育應培育具有同理心、責任感與全球視野的問題解決者。朋子老師結合風景園林設計實踐，以“設計的生態鏈條：意向、場所與教育”為題，探討設計如何回歸生態本質、服務生命網絡，讓設計與自然共生。李保杰老師從文學視角解讀“非人”生命書寫，展現文學對生態倫理的獨特表達價值，通過呈現世界應有的樣子、提供他者視角、聯結情感，啟發更深議題的思考。陳晨老師從鳥類觀察的經歷出發，用“撞胸”等鳥類的有趣行為，引導普通人與自然的聯結、感知生命之美，從而更好地觀察自然和萬物。李波老師結合動物救助的經歷，講述了一線保護實踐中的堅守與思考，闡釋了“放歸”與“放生”的區別，傳遞尊重生命、守護自然的初心。
圓桌對話環節，嘉賓們聚焦“仁愛教育、生態倫理、城市與自然”三大議題，就共生理念如何融入家庭教育、校園建設、城市規劃與公共生活展開熱烈對話。大家一致認為，共生不是抽象口號，而是日常選擇，要讓人與自然、人與萬物和諧共處成為社會共識與生活常態。
此次“萬物共生”書系發布會推動了跨地域、跨領域思想對話，從生態維度、心靈維度、教育維度、設計維度、文學維度以及實踐維度，讓“萬物共生”的理念走進更多城市、更多家庭，助力生態文明建設，引導公眾在數智時代重新學會與萬物共存、共情、共生。
文/北京青年報記者 韓世容
編輯/汪浩舟
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