四川
據負責考試事務部門的官員稱，以色列教育部長約阿夫·基什曾試圖扭曲學生英語標準化考試的結果，甚至試圖阻止結果公布，以掩蓋分數偏低的情況。
這項標準化考試的希伯來語縮寫為“梅察夫”，每年在三分之一的學校、多個年級實施，科目包括英語、數學、科學和語法，目的是為學校準確評估學生群體的學業水平。考試由教育測量與評估國家管理局負責實施。該機構的希伯來語縮寫為“拉馬”，是教育部內部的獨立機構。
針對教育部長約阿夫·基什的這些指控，是由拉馬的高級成員提出的。基什屬于總理本雅明·內塔尼亞胡所在的利庫德集團。拉馬高層在致教育部高層官員的一封信中，表達了對基什行為的擔憂。
基什起初以拉馬運作存在所謂“缺陷”為由，試圖阻止結果發布。在此之前，他曾要求拉馬官員修改結果呈現方式。由于考試部門官員只同意了他部分要求，基什隨后開始質疑這些結果。拉馬官員在信中還稱，基什阻止他們回應他的相關指控。
這些考試在今年早些時候、以伊戰爭之前完成。教育部內部官員將結果形容為“嚴峻且尤其令人難堪”。在看到結果后，基什作出決定，阻止其發布。
周六，以色列第12頻道新聞公布了部分標準化考試結果。
成績不佳并不只出現在英語科目。第12頻道還報道稱，在科學測試中，只有3%的九年級學生達到要求，其余97%都未達到門檻。
而在幾周前，教育部剛剛宣布，竟有78%的九年級學生未達到英語要求。此后，基什致信拉馬投訴，稱考試“過于深入”，并對結果呈現方式提出異議。
接近基什的人士表示，這封投訴信中的意見并非由部長本人整理，而是由教育專業人士匯總。
周日，拉馬官員對《標記者》表示，整理這份針對英語考試投訴清單的人，是教育部副總司長埃亞勒·本－扎肯。
拉馬總司長加爾·阿隆博士隨后致信基什，稱部長試圖干預考試的情況“存在問題”。阿隆表示，基什還試圖干預隨結果一同發布的新聞稿措辭，意在避免突出英語成績不及格的問題。
阿隆在回信中還說，基什要求英語考試結果未經其明確許可不得發布，之后又進一步要求不要公開這些結果。根據拉馬的說法，基什還試圖人為提高“達到英語要求”的學生比例，辦法是把達到中等英語水平的學生也計入其中，而過去的慣例只計算達到最高水平的學生。
如果拉馬官員當時同意這一做法，符合英語要求的學生比例將從22%升至49%。在這一要求被拒絕后，部長又試圖說服拉馬高層修改對外聲明的措辭，寫成“大約一半學生達到了英語要求”。
基什試圖阻止結果公布，只是近期一系列妨礙評估以色列整體教育狀況舉動中的最新一項。本月早些時候，在數月否認之后，教育部承認，以色列將不參加經濟合作與發展組織2029年國際學生評估項目金融素養測試。這也意味著，以色列連續25年參加全部國際學生評估項目考試的記錄將告結束。
教育部消息人士當時稱，基什支持這一決定，因為國際學生評估項目的考試每四年舉行一次，其結果很可能會讓以色列“非常難堪”。
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