本文轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)-山東頻道
作為山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳唯一直屬高校,山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院緊扣建筑產(chǎn)業(yè)綠色化、智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì),以“五金”(金專業(yè)、金課程、金教材、金師資、金基地)新基建為抓手、“四鏈融合”為核心,構(gòu)建“政行企校研”協(xié)同育人新生態(tài),走出一條建設(shè)類高職教育從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的特色之路。2025年,學(xué)校以全省第二名躋身山東省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位,位列首批“齊魯建造”服務(wù)品牌榜首,辦學(xué)實(shí)力與社會(huì)影響力持續(xù)攀升。
頂層設(shè)計(jì)破局,重塑產(chǎn)教融合治理范式。學(xué)校黨委將產(chǎn)教融合納入年度“六大行動(dòng)”核心任務(wù),建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整預(yù)警機(jī)制,精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。2025年以來,新增軟件技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等8個(gè)緊缺專業(yè),立項(xiàng)綠色低碳建造技術(shù)、古建筑工程技術(shù)2個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群,實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求100%適配。同時(shí)將教師黨支部建在專業(yè)上,推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合,從根源破解人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求“兩張皮”難題。
平臺(tái)能級(jí)躍升,打造產(chǎn)教融合硬核載體。學(xué)校突破單一校企合作模式,搭建“國家級(jí)—省級(jí)—區(qū)域”三級(jí)產(chǎn)教融合平臺(tái)。國家級(jí)層面,當(dāng)選全國數(shù)字城市治理行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位,分享“山東經(jīng)驗(yàn)”;省級(jí)層面,牽頭成立山東省物業(yè)管理產(chǎn)教融合共同體,“郭立強(qiáng)技能大師工作室”獲省教育廳最優(yōu)評(píng)價(jià);區(qū)域?qū)用妫?lián)合濟(jì)南新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換起步區(qū)共建市域產(chǎn)教聯(lián)合體,揭牌省級(jí)城市生命線工程技術(shù)研發(fā)中心,實(shí)現(xiàn)從“人才輸出”到“技術(shù)賦能”的跨越。
“五金”建設(shè)強(qiáng)基,推動(dòng)校企雙向奔赴。學(xué)校以金專業(yè)、金課程、金教材、金師資、金基地建設(shè)為微觀抓手,讓產(chǎn)教融合落地課堂。聯(lián)合中建八局二公司、國舜集團(tuán)等企業(yè)共建智能建造、綠色低碳產(chǎn)業(yè)學(xué)院,打造虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地,“零碳小屋”、智慧溫室大棚成為綠色技術(shù)教學(xué)示范窗口。實(shí)施“工匠導(dǎo)師雙聘”“科技副總”機(jī)制,引進(jìn)故宮博物院古建大師、6名大國工匠駐校,省級(jí)技能大師工作室攻克省級(jí)工法2項(xiàng),年為企業(yè)節(jié)約成本超千萬元。校企雙元開發(fā)活頁式、工作手冊(cè)式新形態(tài)教材,讓課堂直接對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)前沿。
文化鑄魂傳承,破解古建技藝傳承痛點(diǎn)。針對(duì)古建筑技藝“人走技失”難題,2026年學(xué)校創(chuàng)辦全國首個(gè)“營(yíng)造齊魯”古建筑大師技藝傳承班,特邀故宮博物院4位國家級(jí)非遺傳承人駐校傳藝,揭牌古建筑營(yíng)造技藝產(chǎn)學(xué)研共育基地。構(gòu)建“匠師引領(lǐng)、匠課融入、匠場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、匠魂傳承”四位一體育人體系,建成中國古建筑構(gòu)件博物館,魯班工匠學(xué)院正式揭牌,形成工匠育人新模式。
辦學(xué)成效顯著,學(xué)校2025屆畢業(yè)生去向落實(shí)率91.4%、專業(yè)對(duì)口率86.7%,1195人升入本科,學(xué)生斬獲國際國內(nèi)頂級(jí)賽事大獎(jiǎng)20余項(xiàng),2026年所有專業(yè)一次性投檔率100%。
立足新起點(diǎn),山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院將以“治理能力提升年”為契機(jī),持續(xù)深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新育人模式,為建筑產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培育更多魯班工匠,書寫建設(shè)類高職教育發(fā)展新篇章。(山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院供稿)
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