產(chǎn)業(yè)賦能教育！翰林府與北師大的這場簽約，絕不那么簡單！

教育，是最大的民生，也是最好的投資。

《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》明確釋放信號：必須“健全學校家庭社會協(xié)同育人機制”。

這簡短的一句話，恰如其分地擊中了當下的教育痛點。

在傳統(tǒng)的教育模式中，學校、家庭、社會往往處于割裂的“孤島”狀態(tài)，而今天，打破這堵無形的墻，構(gòu)建協(xié)同育人新生態(tài)，已成不可逆轉(zhuǎn)的時代趨勢。

教育部負責人解讀《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》截選

正是在這一宏觀背景下，5月10日，海控·翰林府、北京師范大學教育集團、北師大海口附校三方正式締結(jié)戰(zhàn)略同盟，聯(lián)合啟動了“教育筑夢未來”計劃。

這絕非一次常規(guī)的資源導(dǎo)入，而是一次千億級國企以產(chǎn)業(yè)賦能教育、以平臺重構(gòu)家校協(xié)同生態(tài)的破冰實踐，精準詮釋了自貿(mào)港建設(shè)主力軍服務(wù)國家戰(zhàn)略、托舉區(qū)域未來的使命擔當。

從“物理掛牌”到“生態(tài)共建”

長期以來，人們對優(yōu)質(zhì)教育的追求，往往局限于物理距離的靠近。

但一張名校的入場券，并不能自動化解家庭教育的深層困境：當隔代教育觀念沖突讓孩子無所適從，當溝通只盯成績導(dǎo)致親子關(guān)系僵化。人們猛然發(fā)現(xiàn)，即便名校在旁，若缺乏專業(yè)支撐的橋梁，家庭教育依然要在焦慮中獨自摸索。

家長和學生參觀校園

海控·翰林府與北師大的這次三方簽約，正是要在這個痛點上再往前邁一步——把教育生態(tài)延伸到社區(qū)，延伸到每一個家庭里。

正如北師大教育集團副總裁、教育培訓中心副主任邢忠梅在簽約儀式上所言，雙方正致力于“為孩子們構(gòu)建一個從家庭到學校再到社區(qū)的、完整的、支持性的成長生態(tài)系統(tǒng)”。

簽約儀式會場

然而，重構(gòu)生態(tài)絕非掛一塊牌那般簡單，它需打破體制機制壁壘，實現(xiàn)高校教育資源與社區(qū)生活場景的深度融合。這必須有一個具備極強資源整合與平臺搭建能力的“超級鏈接者”來扛起大旗。

而海南控股正是這一破局行動的最強執(zhí)棋者，作為省屬資產(chǎn)規(guī)模最大的國企、海南首家AAA主體信用等級國企，截止2025年末，總資產(chǎn)超2270億元。

它是海南自貿(mào)港重大基礎(chǔ)設(shè)施的投資建設(shè)與運營者——從美蘭、鳳凰、博鰲三大機場，到海南中心，再到省中醫(yī)院新院區(qū)，背后都有它的身影。

這種量級國企的介入，邏輯絕非局限于傳統(tǒng)地產(chǎn)開發(fā)，而是發(fā)揮其在資源整合與平臺搭建上的壓倒性優(yōu)勢，將北師大延伸出的教研勢能與教育科學功能，轉(zhuǎn)化為日常流淌在社區(qū)里的養(yǎng)分。

通過跨界融合，讓片區(qū)優(yōu)質(zhì)教育真正從“單點優(yōu)勢”走向“集群資源”，實現(xiàn)從物理空間鄰近到教育生態(tài)共生。

這場從頂層設(shè)計到落地執(zhí)行的全鏈條重構(gòu)，得到了三方高層的高度共識與全力推動。

海南機場副總裁 符葵 致辭

在簽約儀式現(xiàn)場，陣容堪稱豪華：海南機場集團黨委委員、總裁，海南機場股份黨委書記、董事長楊小濱，北師大教育集團董事長、北師大基礎(chǔ)教育發(fā)展管理部副部長、北師大教育培訓中心主任白曉，以及北師大海口附校黨委書記、校長陸炳榮等核心領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)出席。

這不僅是一場簽約，更是一次重量級資源的集結(jié)。

北師大教育集團副總裁、教育培訓中心副主任 邢忠梅 致辭

海南機場集團作為海南控股旗下核心產(chǎn)業(yè)平臺，由總裁親自帶隊出席，彰顯了國企將教育生態(tài)作為自貿(mào)港戰(zhàn)略基石的決心；

北師大海口附校黨委書記、校長 陸炳榮 致辭

而北師大教育集團董事長與北師大海口附校校長的聯(lián)袂出席，則確保了從集團教研資源到屬地名校執(zhí)行層面的全維度打通。

正是這種高規(guī)格的戰(zhàn)略對齊，讓“教育生態(tài)延伸進社區(qū)”從藍圖變成了現(xiàn)實。

打通“最后一公里”，讓專業(yè)支持流淌進日常

如果說生態(tài)共建是頂層設(shè)計，那么打破校社邊界、推動資源下沉，就是這次合作的落地邏輯。

這次合作，正是要改變家庭孤立無援的狀態(tài)，讓社區(qū)成為提供實質(zhì)幫助的支撐點。

在5月10日的活動中，北師大鄧林園教授首場金聲課堂《做37度家長：培養(yǎng)有溫度的親子關(guān)系》句句戳中痛點，她聚焦父母在家庭中如何與孩子進行深度溝通、如何做好自我情緒管理，以及如何妥善處理家庭矛盾，從而為孩子營造一個溫暖健康的成長環(huán)境——這些恰恰是每個家庭每天都在面對，卻往往不知如何破解的日常難題。

北師大鄧林園教授做主題講座

教授的一堂課，讓家長們意識到：問題的根源找到了，改變有了方向。而更令人期待的是，這樣的專業(yè)支持并不會止步于一場講座。

海控·翰林府系統(tǒng)性地將北師大教育資源庫搬進社區(qū)：一年6次的金聲課堂，聚焦親子溝通與青春期教育；一年3次的親子共讀沙龍，社區(qū)圖書館專設(shè)北師大推薦書單；還有給家長準備的《家庭教育工具包》，含溝通話術(shù)模板、心理測評量表等即用工具。

此外，每年還將舉辦一場盛大的書香節(jié)，以豐富多元的閱讀體驗浸潤社區(qū)日常。

未來，這些高質(zhì)量的教育與文化活動將持續(xù)不斷地在社區(qū)上演，讓每一次相聚都成為孩子與家長共同成長的契機，讓生活在其中的家庭始終對明天充滿期待。

現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)

這種供給模式，轉(zhuǎn)向了“精準對接需求、精細打磨內(nèi)容”的常態(tài)化服務(wù)，將科學的教育方法變成家長日常可用的工具，真正填補了學校教育和家庭教育之間的斷層。

北師大海口附校到底有多強

如果說常態(tài)化的專業(yè)支持是填補家校斷層的方法橋梁，那么能支撐起這套龐大教育生態(tài)的底座，必須是真正的硬核名校。

北京師范大學海口附屬學校，作為十二年一貫制公辦學校，辦學僅三年多，就在2020年被認定為海南省一級甲等學校，堪稱火箭般的晉升速度。

圖源：學校官網(wǎng)

高考戰(zhàn)績輝煌。2025年，學校高考本科上線率海南省排名第一，特招上線率排名第一，985高校錄取比例達25%，211高校錄取比例高達60%。回顧近年，2022年、2023年、2025年特招上線率均位居全省榜首，平均分連續(xù)四年穩(wěn)居全省前三。

中考方面同樣“霸榜”。2025年中考再創(chuàng)歷史新高，800分以上高分段人數(shù)達444人，占比69%，以絕對優(yōu)勢領(lǐng)跑海口。學校更培養(yǎng)出了2024年全省中考狀元、2023年全市中考狀元及全省探花，連續(xù)六年穩(wěn)居海口教育第一梯隊。

不僅尖子生培養(yǎng)強，學校在沒有生源優(yōu)勢的前提下，農(nóng)村片區(qū)學生普高上線率依然達99%，真正做到“不放棄每一個學生”。

北京師范大學海口附屬學校實景圖 來源：翰林府

師資方面，學校擁有2名特級教師、5名正高級教師、90多名高級教師，骨干教師數(shù)量連續(xù)多年位居全省前列。這就是為什么，這場簽約的分量如此之重。

承載教育資源的現(xiàn)實底氣

教育資源下沉不能只靠一紙協(xié)議。它需要近水樓臺的距離、安穩(wěn)交付的底氣，以及實打?qū)嵉纳钆涮讈沓薪印＿@套模式能不能落地生根，得看項目自身的硬指標。

距離是首要條件。離北師大海口附校本部直線距離只有約500米，翰林府是目前唯一擁有該校小學加初中雙學位的在售新建市場化商品住宅，小區(qū)里還配建了6班幼兒園。走路就能到的距離，是各種沙龍、書香能實現(xiàn)社群和學校聯(lián)動的基礎(chǔ)。

項目緊鄰已投入運營的海南省中醫(yī)院江東院區(qū)，周邊還匯集了海口市婦幼保健院江東院區(qū)、海南省第五人民醫(yī)院江東院區(qū)、海口市第三人民醫(yī)院江東院區(qū)以及海南醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院江東新院區(qū)等多家甲級醫(yī)院。對有老有小的家庭來說，優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源都在生活圈內(nèi)，住在這里心里更有底。

海南省中醫(yī)院江東院區(qū)實景

地段占位也很關(guān)鍵。翰林府位于江東新區(qū)濱江國際活力中心，周邊規(guī)劃了國際企業(yè)總部、市民文化活動中心等高能級配套。

交付踏實可靠。項目現(xiàn)在是實景現(xiàn)房狀態(tài)，即買即住，精裝交付，不用一邊還著房貸一邊苦等交房。

至于柏濤團隊設(shè)計的三大景觀組團和海南物管五星標準的物業(yè)服務(wù)，只是這套教育社區(qū)的日常底色。

裝下家庭互動與成長的空間

教育理念的落地離不開室內(nèi)空間的精心設(shè)計。超90%的高使用率+LDKB/LDKG一體化思路，讓每個戶型都成為“教育友好型”空間——尤其約128㎡和約151㎡主力戶型，更是把家庭互動與成長需求刻進了每一寸空間里。

128m2戶型圖

約128㎡四房兩衛(wèi)：四房寬境，成長型家庭優(yōu)選

客廳、餐廳、廚房一體化設(shè)計，動線流暢，家長烹飪時可與客廳玩耍的孩子隨時互動，家庭氛圍更融洽；

約6.6米南向休閑陽臺連通客廳，帶來極大的采光面，北向生活陽臺服務(wù)次臥，通風采光雙優(yōu)；

四個房間均帶飄窗，拓展使用空間；主臥帶獨立衛(wèi)浴，次臥尺度舒適，二胎家庭或三代同堂可各得其所，每個房間均可作為孩子成長空間。

151m2戶型圖

約151㎡四房三衛(wèi)：雙套房+闊景陽臺，改善家庭的理想之選

雙套房配置，主臥套房（帶獨立衛(wèi)浴、衣帽間、飄窗）+ 次臥套房（帶獨立衛(wèi)浴、飄窗），既保障主人隱私，也為高年級孩子或老人提供獨立居住空間；

約7.2米闊景陽臺，南向超寬休閑陽臺連通客廳，視野開闊、空間充足，可設(shè)置家庭影院、親子花園，成為孩子探索自然、家人休閑的核心場域；

高得房率+全明格局，超90%高使用率讓空間更顯寬敞，大面寬短進深設(shè)計，南向多開間，全屋飄窗+雙陽臺，采光通風效果拉滿，居住舒適度遠超同類產(chǎn)品。

151m2樣板間實景

把名校圍墻外的空白填上

填平名校圍墻外的溝壑，讓專業(yè)支撐成為家庭的日常，這只是海控·翰林府交出的第一份答卷。

更為深刻的質(zhì)變在于，它重塑了“社區(qū)”在育人鏈條中的角色——從一個被動的居住容器，躍升為主動生產(chǎn)教育資源的核心場域。這正是對《綱要》中“探索校內(nèi)校外一體育人機制”的微觀破局。

當社區(qū)與名校、高校形成深度咬合的齒輪，教育的“社會協(xié)同力”才真正形成閉環(huán)。在海南自貿(mào)港的建設(shè)邏輯中，高質(zhì)量的教育生態(tài)早已不再是配套的附庸，而是驅(qū)動區(qū)域發(fā)展的底層引擎——它是吸附高層次人才的強磁場，更是涵養(yǎng)創(chuàng)新人才的蓄水池。

從打破一堵墻，到重構(gòu)一片生態(tài)；從安放一張書桌，到托舉一個區(qū)域的未來。這不僅是物理空間向生態(tài)共生的跨越，更是對自貿(mào)港人才戰(zhàn)略最堅實的托底。