重慶市二〇三中學黨總支書記張曉洪為曾文雯班主任工作室 做專題微講座

為進一步夯實班主任隊伍建設,提升班主任育人站位與職業認同感,近日,重慶市二〇三中學黨總支書記、曾文雯班主任工作室德育導師張曉洪,為工作室成員及全體班主任帶來了一場題為《班主任工作的意義與價值》的專題微講座。整場分享既有思想高度,又有實踐溫度,為一線班主任點亮了育人路上的明燈。

“教育是什么?” 講座伊始,張書記便拋出了這一引人深思的問題。作為工作室德育導師,他立足班主任一線育人實際,以 “一棵樹搖動另一棵樹” 為喻,生動闡釋了教育的本質:教育是影響,是傳遞,更是一場集合多方力量、用盡所有資源的共同努力。他強調,班主任工作從來不是單打獨斗,唯有家校攜手、師生同心,才能為學生的成長鋪就堅實道路。

圍繞 “班主任工作的意義與價值” 這一核心,結合工作室德育導師指導工作經驗,張書記從多個維度為班主任們清晰定位:班主任是學生成長路上的引路人,是照亮前路的燈塔,是班級建設的組織者,更是家校溝通的橋梁紐帶。

他指出,班主任的每一份用心、每一次付出,都在潛移默化中塑造著學生的品格,影響著他們的未來。“當班主任,是老師實現職業幸福感的最佳途徑”,張書記的這句話,道出了班主任工作的獨特價值與深刻意義,也讓在場的老師們深受觸動。

針對班主任工作 “怎么干” 這一關鍵問題,張書記給出了精準指引:心中有愛,做溫暖的教育者,用真誠與關懷守護每一個孩子的成長;眼中有光,帶著欣賞的眼光看待學生,發現他們身上的閃光點,給予成長的力量;手中有法,以科學的方法開展育人工作,找準方向、用好方法、傳遞力量、播撒希望。

他特別強調,“方向、方法、力量、希望” 是班主任工作中最重要的關鍵詞,也是支撐老師們做好育人工作的核心要素。

講座尾聲,會議主持人以互動交流的形式,引導班主任們回望育人初心:“你在什么時候影響過一個學生?”一句提問,喚醒了老師們心底的溫暖回憶,也讓大家再次深刻體會到班主任工作的平凡與偉大。班主任代表文志國分享了自己的經歷:當家長盛怒之下要動手打學生時,他擋在了孩子身前。正是這一擋,讓孩子從此將他視為可以依靠的人,如今還常常回校探望。談起這段往事,文老師臉上滿是藏不住的幸福。

此次由工作室德育導師張曉洪書記帶來的講座,既為曾文雯班主任工作室開展后續研修活動奠定了堅實基礎,也為全體班主任厘清了工作思路,注入了前行力量。相信在未來的育人路上,二〇三中學的班主任們將帶著這份初心與指引,以愛為燈,向光而行,用心守護每一位學生的成長,書寫立德樹人的動人篇章。

(圖文/曾文雯班主任工作室)