在黑白對弈中成長，首屆北京市東城區圍棋傳統校邀請賽落幕

5月5日，首屆北京市東城區圍棋傳統校邀請賽暨“景泰杯”圍棋傳統校大賽在景泰小學舉行，全區小初高17支代表隊在方寸之間以黑白子展開激烈角逐。最終，54名小棋手獲得了各組別優勝獎項，在真實對局中收獲了寶貴的成長經驗。

小棋手們在比賽結束后合影留念。學校供圖

小棋手認真對弈，在真實棋局中成長

當天，比賽在景泰小學專用圍棋比賽教室內開始，棋盤前，小棋手們兩兩對坐，認真思考、謹慎落子。

學生們正在對弈。學校供圖

不少小棋手為了此次比賽都做足了準備。一位來自板廠小學的參賽選手表示，自己已經學習圍棋兩年，這是第二次參加正式圍棋賽事。他告訴新京報小記者，自己第一次參加比賽時特別緊張，心里慌亂不敢落子，經過不斷練習和參賽鍛煉，如今已經完全適應比賽節奏，臨場狀態越來越穩定。他表示，下圍棋不光靠技術，心態也很重要，為了提升水平，他每天堅持練棋三四個小時。

另一位小選手告訴小記者，為了這次比賽，他在訓練安排上做了針對性的調整，每天會額外多下一盤棋，“這多下的一盤棋并非隨意為之，而是專門尋找不同風格的對手對弈，以此模擬比賽中可能遇到的各種局面。”

“這次比賽，我的目標很明確——贏兩盤，最好能贏三盤。”另一名小選手則將注意力放在了每一場對局的積累上，在其看來，戰勝自己、減少低級錯誤，本身就是一種勝利。

當天，一位帶領隊伍參賽的教練在回顧備戰情況時表示，“孩子們的整體狀態比較不錯，能看出來他們都很重視這次比賽。”教練還提到，中小學生圍棋比賽不同于專業高強度的競技對抗，更重要的是鍛煉孩子們的臨場應變和心理素質，過多的針對性布置反而可能束縛他們的思路，“把更多的主動權交給學生，讓他們在真實的棋局中去感受、去判斷、去成長?！?/p>

東城區青少年棋院院長謝瑋告訴小記者，圍棋是一項開發智力的運動，能夠激發思考能力，而且特別需要扎實的基本功，不能急于求成，下每一顆棋子都要經過特別縝密的思考，“希望未來有更多的同學參加圍棋比賽?！?/p>

新京報小記者在圍棋比賽間隙進行采訪。學校供圖

未來東城每年將舉行兩次固定圍棋賽事

當天，東城區教委為景泰小學、光明小學、史家小學分校、廣渠門中學附屬花市小學、東直門中學附屬雍和宮小學、廣渠門中學和東直門中學7所學校授牌“圍棋傳統?！?。

北京市東城區景泰小學黨總支書記劉松梅介紹，作為圍棋傳統校，景泰小學從課程、社團、賽事、文化等多方面發力，讓更多學生愛上圍棋、學好圍棋。她介紹，學校常態化開設圍棋校本課程，將圍棋納入低年級校本必修課體系，側重趣味啟蒙，通過簡易棋局、圍棋小游戲，幫助學生快速了解規則、激發興趣。

同時，組建校級圍棋社團，到中高年級側重進階提升，通過課后服務成立圍棋學生社團，由專業圍棋老師系統教授定式、行棋思路和對局技巧，讓感興趣、有特長的學生能進一步深耕棋藝。

此外，搭建多元化校內賽事平臺，定期舉辦校園圍棋賽，讓學生在競技切磋中展示棋藝、收獲成就感。景泰小學還積極組織社團學生參與區域中小學生圍棋比賽、校際友誼賽等校外交流活動，讓學生走出校園、對標先進，在交流競技中拓寬視野、提升棋藝，持續保持對圍棋的學習熱情。讓不同水平的學生都能在圍棋學習中找到歸屬感和成就感，真正讓圍棋文化融入校園、滋養學生成長。

東城區教委體衛科科長丁濤介紹，目前，東城區許多學校在一二年級開設圍棋校本課程，為低年級學生普及圍棋基礎知識、培養興趣愛好、打好入門基礎；三至六年級不再統一開設圍棋校本課，但是鼓勵其通過學校圍棋社團、棋院和少年宮等平臺繼續堅持圍棋學習，“學圍棋是慢功夫，不能急于求成，必須扎實練好基本功，堅持長期練習才能穩步進步。”同時，丁濤表示，圍棋不僅是一門技藝，更是一種挫折教育和思維訓練，“希望更多同學在勝負之間學會坦然面對，在方寸之間體會專注的力量?！?/p>

小記者了解到，未來，東城區教委與區體育局將持續推廣圍棋，開設校本課程，組建圍棋社團，為同學們搭建學習和展示的平臺。東城區教委也將完善校園圍棋發展規劃，全年設置上半年、下半年兩次固定圍棋賽事，持續打造區級圍棋傳統特色學校，健全圍棋教練員榮譽獎勵機制，不斷補充年輕圍棋師資，搭建完善的校園圍棋人才培養梯隊，讓更多學生愛上圍棋、學好圍棋、享受圍棋帶來的成長收獲。

四位新京報小記者參與了此次比賽報道。學校供圖

新京報小記者 趙子墨（北京市東城區景泰小學五年級1班）

新京報小記者 吳妍羲（北京市東城區景泰小學五年級10班）

新京報小記者 趙涌翔（北京市東城區景泰小學四年級5班）

新京報小記者 林芊諾（北京市東城區景泰小學四年級5班）

編輯 繆晨霞

校對 柳寶慶