“酷研學”提升中國青少年科學素養(yǎng)

參考消息網(wǎng)5月7日報道 香港《南華早報》網(wǎng)站5月3日刊登報道，題為《中國工業(yè)旅游熱潮如何培育出新一代精通科技的孩子》，報道編譯如下：

廣州商人特里·方（音）8歲的兒子最近得出了一個結(jié)論：中國科技非常“酷”。

這個男孩形成這一認知并不是在課堂上，也不是通過網(wǎng)絡，而是通過置身于真實的工業(yè)場景之中。

今年早些時候，方先生帶他家的孩子們參觀了一家當?shù)氐牡涂蘸娇掌髽I(yè)，他們目睹了電動垂直起降飛行器如何實時確定航向并避開障礙物。

對一些家庭而言，高科技工業(yè)旅游正迅速成為一種首選的度假方式，在某些情況下甚至取代了傳統(tǒng)的觀光旅游。

盡管“工業(yè)研學”價格不菲，但市場需求依然強勁。在社交平臺和預訂平臺上，知名電動汽車制造商和無人機企業(yè)的參觀項目常常短短幾分鐘就銷售一空。

方先生說：“我家的孩子們現(xiàn)在堅信，中國的科技產(chǎn)品擁有真正的優(yōu)勢。”

從參觀大學校園、參訪企業(yè)，到深入高端生產(chǎn)線，粵港澳大灣區(qū)內(nèi)各類“科技教育”活動近年來呈現(xiàn)井噴式增長，一條面向家庭的完善產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)形成。

中國的工廠正被重新包裝成教育場所，影響著家庭決策。分析人士說，尖端制造業(yè)正被轉(zhuǎn)化為體驗式學習產(chǎn)品。

小米等中國科技企業(yè)通過抽簽系統(tǒng)發(fā)放參觀門票，將工廠參觀活動變?yōu)橐环N專屬體驗。

這種市場需求正在重塑中國的科技產(chǎn)業(yè)格局。全國各地的高校紛紛擴招人工智能、機器人技術及先進制造等專業(yè)的學生。

盡管這些體驗未必能直接轉(zhuǎn)化為可衡量的具體技能，但它們在品牌認知方面所帶來的更長期影響已經(jīng)顯現(xiàn)。方先生家的孩子們現(xiàn)在更傾向于選擇國產(chǎn)平板電腦，而非美國品牌，同時，他們對國產(chǎn)電動汽車品牌十分熟悉。

在深圳，另一名家長杰德·鄭（音）也觀察到了類似趨勢。她說：“我丈夫和兒子經(jīng)常談論自動駕駛。”

她說：“我兒子已經(jīng)明確說了，我們家下一輛車必須搭載國內(nèi)最先進的智能駕駛系統(tǒng)，這就是他心目中的‘酷’。”

湖南師范大學旅游學院副院長鄭群明發(fā)文指出，融合了人工智能與虛擬現(xiàn)實技術的科技研學正日益將消費與中國更廣泛的發(fā)展目標聯(lián)系在一起。

他寫道：“今后，人工智能和數(shù)智化感知，將成為新生代人群適應未來世界的基礎科學素養(yǎng)，研學旅游將成為青少年更快適應數(shù)智化社會發(fā)展的試驗田和探索場。”（編譯/李莎）