標桿案例 | 數智賦能守正創新 精護篤行鑄魂育人—— 安徽中醫藥大學《中醫臨床護理學》智慧慕課

來源：市場資訊

（來源：卓越智慧樹）

安徽中醫藥大學&智慧樹

在教育數字化轉型與新醫科建設深度融合的時代背景下，安徽中醫藥大學《中醫臨床護理學》課程，作為護理學專業的核心課程和特色課程，攜手智慧樹平臺，將人工智能、大數據等新一代信息技術深度融入教學全流程。課程立足“新安醫學”護理精髓的傳承與創新，構建了“圖譜驅動、數智賦能、思政鑄魂、實踐育人”四位一體的中醫護理智慧育人新模式，著力培養具備扎實臨證思維與深厚人文情懷的高素質中醫護理人才。

一、四維圖譜引擎

重構知識邏輯，打通知能轉化通道

課程借助智慧樹平臺的知識圖譜工具，構建了“知識—問題—能力—思政”四維聯動圖譜體系，實現從“知識本位”向“能力本位”的跨越。

知識圖譜：構建可視化知識網絡

依托智慧樹平臺，系統整合內、外、婦、兒等臨床常見病證的核心知識點與教學資源，形成網狀結構化知識網絡，清晰呈現“病因病機—證候分型—辨證施護”的內在邏輯，幫助學生建立系統性的臨床思維框架。

問題圖譜：驅動深層探究式學習

利用平臺功能，深度對接真實臨床場景，打造“全局層復雜問題—案例情境—基礎知識點問題”三級體系。通過將典型病案和臨證疑問層層拆解，以問題驅動學生深度學習，強化知識應用與臨床問題解決能力。

能力圖譜：精準錨定崗位勝任力

圍繞中醫護理崗位核心素養，精準錨定中醫臨證思維、辨證施護操作、人文溝通、健康管理等關鍵能力，為學生規劃出清晰的成長路徑，為從“護生”到“護士”的角色轉變提供可視化導航。

思政圖譜：深植中醫文化價值

課程依托平臺圖譜工具，構建“仁心鑄魂—匠心守正—慧心拓進”三位一體的“三心”思政圖譜。一方面，從中醫經典特別是新安醫籍中挖掘“大醫精誠”“整體觀念”等人文精髓，另一方面融入科研進展與時事案例，將思政元素有機嵌入知識節點，以仁心培育職業情懷，以匠心鍛造專業本領，以慧心激發創新意識，于春風化雨中厚植學生的中醫文化自信與職業使命感。

二、數智精準賦能

借力智慧樹AI工具，打造全流程精準教學

課程深度融合智慧樹平臺的AI技術與BOPPPS教學模型，構建了“課前－課中－課后”的全流程智慧教學閉環，有效破解大班教學與個性化培養的難題。

課前：AI助教學情分析，精準定位薄弱點

教師通過智慧樹平臺發布以真實案例為情境的導學任務，借助平臺AI工具箱中的智能工具輔助備課。學生自主學習時，內置的“AI課程助教”可提供24小時智能答疑。系統自動記錄學習數據，并生成班級學情分析報告，精準識別每位學生的知識薄弱點，幫助教師動態調整教學策略。同時，平臺基于學習數據構建學生畫像，將學生分為消極型、勤奮型、中規中矩型、三好學生型等類型，為分層分類指導提供依據。

課中：多模態工具互動，打造翻轉課堂

課堂上，教師利用智慧樹平臺的實時測試、頭腦風暴、投票等功能，激活課堂互動。學生通過小組匯報、情景模擬等形式展示成果。基于平臺對學生學習達成度的實時反饋，教師可精準施教，實現課堂翻轉。課堂互動數據由“AI課程時光機”全程記錄，形成師生共同的教學檔案。

課后：一人一策精準輔導，拓展實踐能力

課后，智慧樹AI系統可根據學生畫像，自動生成個性化的鞏固練習與拓展學習任務，智能推送學習資源，實現“一人一策”的精準提升。結合課程特色的“四維實踐”勞動教育體系，AI為學生提供全程實踐指導與反思支持，真正促進知行合一。

評價：數據量化全過程，AI指引成長路徑

智慧樹平臺全程追蹤學習行為數據，將課前預習、課中互動、課后作業、實踐表現等納入綜合評價。AI技術深度融入評價各環節，不僅能自動批改客觀題，還能對主觀題進行智能評分與建議，生成專屬錯題集與個人能力達成度分析報告，讓學生成長有據可循，教師教學有據可依。

三

課程成效與示范價值

課程建設成果豐碩，近三年，團隊先后榮獲安徽省教學創新大賽“一等獎”、全國智慧課程創新大賽“一等獎”、全國課程思政示范案例教學大賽“特等獎”、安徽省教學成果二等獎等榮譽。課程建成安徽省首批智慧慕課，入選智慧樹平臺全國智慧課程Top100領航員。思政育人成效顯著，多名學生運用課堂所學的刮痧、穴位按壓等中醫護理技術，在景區、高鐵等公共場所挺身施救，以實際行動詮釋醫者仁心，在校園內引發“學榜樣、踐仁術”的積極風尚。

作為省級一流課程，本課程已在智慧樹平臺穩定運行8學期，服務全國多所院校學子，其構建的“四維圖譜+AI賦能”育人新范式受邀在多所高校進行經驗分享，為全國中醫藥院校中醫護理課程的智慧化轉型提供了可借鑒、可推廣的實踐范例，持續為“健康中國”戰略貢獻著安徽中醫藥大學的智慧與力量。