【建設(shè)教育強市在行動】連州：爭當清遠縣域教育振興排頭兵

4月26日下午，連州市教育大會在廣州六中連州實驗學校召開，號召廣大黨員干部深入學習貫徹此前舉辦的清遠市全市教育大會精神，吹響“三年改革攻堅、五年提質(zhì)增效、十年不懈奮斗”的高質(zhì)量發(fā)展沖鋒號，在連州上下扎實開展“一學兩思”活動的，做到以系統(tǒng)性改革破解發(fā)展瓶頸，加快打造適配連州高質(zhì)量發(fā)展的教育體系。

廣州六中連州實驗學校這所扎根連州、辦學僅兩年的新校，2025年秋季學期高中部優(yōu)生數(shù)從入學時僅7人增長至54人，增幅達671.43%，首屆六年級畢業(yè)班語數(shù)英3科平均分超越廣州市海珠區(qū)，還首次面向清遠城區(qū)反向招生，一舉改寫了生源外流的歷史。累累碩果，正是連州市加快推進教育現(xiàn)代化，吹響教育改革求變、趕超奔跑的高質(zhì)量發(fā)展沖鋒號的生動體現(xiàn)，更是未來以實際行動踐行清遠市全市教育大會精神的重要抓手。

一所新學校的崛起，折射的是一座城市對教育的執(zhí)著與決心。當天會議透露的一組數(shù)據(jù)可見證：五年來教育總投入57.5億元，新增公辦學位14755個；中考總平均分從清遠市第六躍升至連續(xù)兩年第二，4個學科位列第一；高考600分以上人數(shù)同比增長180%……讓每一個孩子都有學上，讓每一個孩子都上好學，連州正以一場教育新突圍，爭當清遠縣域教育振興排頭兵，重塑“科第甲通省”榮光。

連州市委副書記、市長戴少枚，市領(lǐng)導岑煒、李艷、廖習妹、黃友建，各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、有關(guān)單位、各校負責人以及相關(guān)教師等參加了會議。

五年磨一劍 連州教育交出硬核答卷

時間回到2021年前。彼時的連州，教育質(zhì)量在清遠市排名靠后，優(yōu)質(zhì)生源外流嚴重，城鄉(xiāng)學校差距明顯。“孩子成績一好就往清遠、廣州送”，這曾是當時連州眾多家長的選擇。

教育興則連州興，教育強則連州強。連州始終相信，清遠教育事業(yè)有基礎(chǔ)、有潛力、有未來。“十四五”時期，連州市委、市政府堅持不斷加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅決扛起抓教育興教育的政治責任，加快建設(shè)教育強市，聚焦落實立德樹人根本任務，始終將教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以真金白銀強根基，以改革創(chuàng)新破瓶頸，以立德樹人為根本，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保障，走出了一條縣域教育振興之路。

五年后的今天，局面扭轉(zhuǎn)。

大手筆投入帶來嬗變。“十四五”期間，連州教育總投入約57.5億元，占地方GDP比例逐年上升。新建實驗幼兒園、西城幼兒園、廣州六中連州實驗學校，改擴建學校53所，新增公辦學位14755個。如今，連州市公辦義務教育學校標準化建設(shè)實現(xiàn)全覆蓋，每個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）至少有1所以上規(guī)范化公辦中心幼兒園。

教育成績連年飄紅。2025年，連州高考600分以上人數(shù)同比增長180%；中考總平均分從全市第六躍居至連續(xù)兩年全市第二，4個學科位列第一。這串數(shù)字的背后，是成千上萬連州學子命運的改寫，是千家萬戶教育焦慮的緩解。

黃津 攝

以改革釋放出活力。連州市教育局局長黃飛燕介紹，通過深化教育改革，創(chuàng)建北山中學、燕喜小學、實驗幼兒園等3個教育集團，實驗幼兒園成功申報省首批高質(zhì)量幼兒園共同體，學前教育改革得到省教育廳及安吉游戲?qū)嵺`專家的高度肯定；實施“新強師工程”，深化“縣管校聘”改革，通過創(chuàng)新委托廣州六中招聘、定向培養(yǎng)等多種方式補充近1000名新教師，累計開展教師交流輪崗1283人、校長交流72人。

特色教育可圈可點。走進連州市實驗小學，仿佛進入了一個小小的“航天科技館”。“飛享未來”航空館內(nèi)，3D打印機、激光切割機、風洞儀等專業(yè)設(shè)備一應俱全，科技長廊和航天科普角里，孩子們正圍在一起調(diào)試無人機。

該校深挖本土紅色基因，確立了“黨建引領(lǐng)、紅色鑄魂、科創(chuàng)啟智”的辦學思路，近三年在全國科創(chuàng)賽事中斬獲國家級獎16項、省級獎86項、市級獎百余項。“許多沉默寡言的孩子，在自己組裝的飛機升空時，眼里閃爍著從未有過的光。”校長陳建英說。

實驗小學的“破圈”，是連州落實“五育并舉”的縮影。連州成功申報中國工農(nóng)紅軍廣東連州馮達飛紅軍小學，成為清遠市首批紅軍小學。非遺傳承、勞動實踐等課程常態(tài)化開展，師生斬獲國家、省各類獎項500余人次。家庭教育亮點頻出：2024年，連州有1個案例獲全國家庭教育最佳案例、3個獲優(yōu)秀案例，君和書院成為全省首個社區(qū)規(guī)范化家長學校。

未來，連州全市上下將緊緊跟隨清遠市委、市政府腳步，把教育工作作為“一把手”工程，以釘釘子精神推動各項任務落地見效，力爭通過三年改革攻堅、五年提質(zhì)增效、十年不懈奮斗，奮力躋身全省教育強縣之列。

縣中振興時 “被虹吸”變“反向吸”的逆襲

廣州六中連州實驗學校的崛起，則是連州教育史上一個值得書寫的“現(xiàn)象級”事件。

時間回到連州剛與廣州六中簽訂托管幫扶協(xié)議時，外界不乏疑慮：“名校托管，會不會水土不服？”“山區(qū)孩子能跟得上廣州的教學節(jié)奏嗎？”

學校開辦兩年，數(shù)據(jù)給出了響亮的回答：2024年第一屆高一學生入學錄取分數(shù)線排清遠市第12名，提升到2025年參加清遠聯(lián)考總平均分排名第5；首屆六年級畢業(yè)班語數(shù)英三科平均分超越廣州市海珠區(qū)，在粵北山區(qū)與珠三角核心區(qū)的教育對標中亮出了信心。

“我們的秘訣，是‘管理植入+資源共享+師資共育’三位一體幫扶體系。”廣州六中連州實驗學校校長宛軍民在大會發(fā)言時介紹，“五同”機制——同教材、同進度、同資料、同考試、同備考，讓連州孩子與廣州學生站在了同一條起跑線上。

更令人振奮的是師資隊伍的變化。在“委托招聘+跟崗培養(yǎng)”機制下，該校委托廣州六中招聘教師48名，全校139名教師本科率達100%，廣州六中派駐14名骨干駐校幫扶，累計開展示范課、講座40余次，培訓教師超1000人次。“我們不是簡單地‘輸血’，而是要讓連州自己長出‘造血干細胞’。”宛軍民說，按照規(guī)劃，該校力爭五年內(nèi)高中特控率突破25%，讓更多連州孩子沖擊“雙一流”高校。

但連州的“雄心”遠不止于一所標桿學校。作為百年老校和廣東省基礎(chǔ)教育課程教學改革深化行動實驗校，連州中學打破課時壁壘，以大概念、大任務統(tǒng)領(lǐng)單元設(shè)計，推動“教—學—評”一體化，創(chuàng)設(shè)出“連中味”生態(tài)課堂。同時，借力柔性幫扶，深化與華南師大、華師附中合作，做強“院士班”，引入數(shù)字化學業(yè)分析平臺，實現(xiàn)“一生一檔、精準畫像”。校長何珍介紹，近三年該校高考600分以上、特控線人數(shù)連年攀升，進入體育名校、空軍和央美實現(xiàn)歷史性突破。

黃津 攝

如今，連州的“縣中振興”成效已經(jīng)顯現(xiàn)。2025年，廣州六中連州實驗學校首次面向清遠城區(qū)反向招生，徹底扭轉(zhuǎn)了生源外流的局面；此外，連州市本地優(yōu)質(zhì)生源保留率100%，外地學生流入則達2510人。

這意味著，連州的教育質(zhì)量已經(jīng)得到周邊地區(qū)的認可，開始從“人才輸出地”向“教育輸入地”轉(zhuǎn)變。這是一個標志性的轉(zhuǎn)折——連州教育實現(xiàn)了從“被虹吸”到“反向吸”的逆襲。

職業(yè)教育同樣在發(fā)力。連州開設(shè)4個“職普融通”試點班，與醫(yī)院、企業(yè)共同打造產(chǎn)教融合實訓基地6個。未來，連州將建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，精準對接醫(yī)療、養(yǎng)老、旅游等地方主導產(chǎn)業(yè)需求，推廣“訂單班”、中高職貫通“三二分段”培養(yǎng)模式，讓職業(yè)教育真正成為服務地方發(fā)展的有力支撐。

當前，隨著連州中學教育集團、廣州六中連州實驗學校教育集團先后組建，連州將推行強校帶弱校、城鄉(xiāng)聯(lián)動、資源全域統(tǒng)籌的模式，其核心是“1+X”托管式教育集團——以兩所核心校為“1”，輻射帶動周邊薄弱學校作為“X”，實現(xiàn)管理、師資、教研、資源的深度融合。

“功成不必在我，功成必定有我”。連州市將持續(xù)夯實基礎(chǔ)教育發(fā)展底座，加快推動產(chǎn)教融合走深走實，穩(wěn)步推進民辦教育規(guī)范提質(zhì)轉(zhuǎn)型，深化教育關(guān)鍵領(lǐng)域改革，著力構(gòu)建服務全民的終身教育體系，讓“學在連州”成為粵北大地最亮麗的名片。

趕超再出發(fā) 爭當清遠縣域教育振興排頭兵

過去成績喜人，但面臨短板也不容忽視。大會指出，連州教育質(zhì)量上仍有較大提升空間，在師資隊伍建設(shè)上仍不均衡，教育內(nèi)生動力與學生積極性仍需增強，在校園安全管理上仍存在隱患。

清遠市全市教育大會上，劉勝強調(diào)要堅持師德師風第一標準，健全“引育留用管”全鏈條機制，努力打造一支讓黨放心、讓人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。同時，要全面壓實校園安全責任，健全心理健康全周期管理體系，織密織牢安全防護網(wǎng)。

如何破解這些制約連州教育高質(zhì)量發(fā)展的痛點和難點，在未來實現(xiàn)趕超奔跑？連州市委副書記、市長戴少枚提出，要堅持以“辦好人民滿意的教育”為核心，緊扣清遠市委書記劉勝在清遠市教育大會上的戰(zhàn)略部署，圍繞連州市委書記潘正煥提出的“四個堅持”經(jīng)驗，靶向施策、精準發(fā)力，全面提升連州教育發(fā)展水平，讓連州重現(xiàn)“科第甲通省”歷史榮光。

育人方向上，突出“五育并舉”。深入挖掘本土紅色文化資源，打造“大思政課”特色品牌。嚴格落實學生每日體育活動2小時要求，深化美育浸潤和勞動教育。依托“雙百行動”高校心理團隊推進“種子教師”培育，健全心理健康體系。推廣君和書院家長學校協(xié)同育人經(jīng)驗，構(gòu)建“學校主導、家庭參與、社會聯(lián)動”的家校社協(xié)同育人格局。

資源配置上，突出“擴優(yōu)提質(zhì)”。穩(wěn)妥撤并農(nóng)村小規(guī)模學校，推動優(yōu)質(zhì)資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、寄宿制學校集中。加快慧光中學、九陂鎮(zhèn)中心學校等提質(zhì)擴建，啟動公立高中提質(zhì)工程，推動三所普通高中差異化發(fā)展；在連州全市總結(jié)、推廣廣州六中連州實驗學校的教學經(jīng)驗，壯大其教育集團，幫扶并惠及更多學校。

隊伍建設(shè)上，突出“強師興教”。深化“縣管校聘”改革，推進校長職級制和崗位等級晉升。加大公費定向師范生培養(yǎng)力度，深化委托廣州六中等名校招聘模式，重點補充緊缺學科教師。依托中山大學等高校開展分層分類培訓，建強本土“種子教師”隊伍。下決心減輕非教學負擔，讓教師靜心教書、潛心育人。

改革創(chuàng)新上，突出“數(shù)智賦能”。建立多元評價體系與拔尖人才培養(yǎng)機制，探索與廣州名校共建“線上教研聯(lián)盟”，啟動“連州市教育新型基礎(chǔ)設(shè)施信息化建設(shè)”項目，構(gòu)建“教、學、管、評、服”一體化的智慧校園管理體系，以數(shù)字化賦能教育提質(zhì)。

教育從來不是一場短跑，而是一場場接力賽。只有腳踏實地履職盡責，潛心鉆研教書育人，努力做不忘初心的追光者、爭創(chuàng)一流的奔跑者、終身學習的修行者、勇于創(chuàng)新的改革者，才能牢牢錨定爭當“清遠縣域教育振興排頭兵”目標，以更大的決心、更實的舉措、更深的情懷，書寫教育振興新答卷。

縱深六大重點攻堅行動 繪教育改革新藍圖

五年耕耘，碩果盈枝。如果說“十四五”是連州教育的“補短板、打基礎(chǔ)”階段，那么“十五五”就是“提質(zhì)量、創(chuàng)品牌”的關(guān)鍵期。

初心如磐，步履不停。未來五年，連州將立足省首批以縣城為重要載體的新型城鎮(zhèn)化試點和“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”典型縣雙重優(yōu)勢，推出六大重點攻堅行動，奮力打造“學在連州，興教惠民”的縣域教育品牌。

立德樹人鑄魂。深度挖掘馮達飛事跡、劉禹錫文化等本土資源，打造“大思政課”品牌。“行走的思政課”“思政+特色學科”融合課程陸續(xù)鋪開，讓“為黨奉獻、為國貢獻”成為連州學子的人生底色。同時，剛性落實中小學生每天綜合體育活動不低于2小時，完善心理健康教育體系，確保未成年學生不良行為發(fā)生率逐年下降。

瞄準優(yōu)質(zhì)均衡。明確“兩塊牌子”創(chuàng)建時間表：2026年成功創(chuàng)建全國縣域?qū)W前教育普及普惠縣，2027年進入全國縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣隊列。為此，連州將穩(wěn)妥撤并農(nóng)村小規(guī)模學校，推動優(yōu)質(zhì)資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、寄宿制學校集中；加快慧光中學、九陂鎮(zhèn)中心學校等提質(zhì)擴建；啟動公立高中提質(zhì)工程。

向教研要質(zhì)量。深化廣州六中“五同”機制——同教材、同進度、同資料、同考試、同備考，聯(lián)動“華南師大—中小學”協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟、華附優(yōu)質(zhì)資源，開展聯(lián)合教研與名師送教。優(yōu)化重組縣級教研員隊伍，建立專職教研員定期到學校一線任教制度。全面推行探究式、分層式課堂改革，教研員掛點薄弱學校，聚焦薄弱學科精準培優(yōu)補差，用實打?qū)嵉某煽兓貞罕娖谂巍?/p>

師資強基提質(zhì)。加大面向師范院校招聘力度，大力推進在職教師學歷提升，到2030年高中階段碩士以上學歷教師占比提升至20%以上。構(gòu)建新教師—骨干教師—名師名校長梯次培養(yǎng)體系，深化“縣管校聘”改革，全面推進城鄉(xiāng)教師雙向交流輪崗。同時，下決心減輕非教學負擔，讓教師靜心教書、潛心育人。

發(fā)力縣中振興與職教強服務。啟動公立高中提升工程，推動三所普通高中多樣化、特色化發(fā)展：連州中學主打人文社科，廣州六中連州實驗學校強化科學教育，市二中深耕藝體特長。職業(yè)教育方面，緊密對接“粵湘桂交界區(qū)域”產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化兩所中職學校專業(yè)布局，加強中高職“三二分段”培養(yǎng)，推進連州衛(wèi)生學校遷建工程，籌建民族衛(wèi)生健康職業(yè)學院，填補大專層次空白。

用數(shù)智賦能治理。開展教育領(lǐng)域不當牟利突出問題整治，讓權(quán)力在陽光下運行。構(gòu)建“教、學、管、評、服”一體化的智慧校園管理體系，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源向鄉(xiāng)村學校下沉延伸。打造“家校社協(xié)同育人示范帶”，畫出育人最大同心圓。

清遠發(fā)布編輯部

來源：連州發(fā)布

編輯：盧蘊琪

校對：陳維新

二審：劉厚斌

三審：徐凱輝