上將劉峙酷愛書法，當司令后回鄉辦校任稱解甲教書，晚年實現愿望

步行走出江西吉安城北邊約幾公里的地方，順著左手邊一眼望去，有一個綠樹環抱的小山村，青山綠水之間綿延廣闊，公路沿著田地蜿蜒而行，一片又一片的田地和莊稼躍入眼簾，村子的名字便叫吉州區長塘鎮廟背村。

村里上了年紀的老人們告訴我，村子的地勢不好，是一個荷葉形的小盆地，西邊有個大缺口，天下雨荷葉是裝不了多少水的，并且一刮風就倒掉在地上。說這句的意思是，村子里曾經有過短時間的輝煌，那便是在民國年間曾經出過一個大人物，曾經回到在村子里辦過一所學校，而且他自己兼任校長。

那便是北伐“福將”、中原大戰“常勝將軍”、抗戰“長腿將軍”和解放戰爭“敗將”之稱，保定陸軍軍官學校畢業，歷任黃埔軍校教官、第一軍團總指揮、河南省主席等職，封為國民黨軍二級陸軍上將，淮海戰役出任徐州“剿總”司令的劉峙。

當年，劉峙當上總司令后，第一件事情，便是回到他的老家長塘廟背村，選好一處地區，投巨資興辦了一所學校，并取名為“扶園學校”，所謂“扶園”，便是他的字經扶，未來是要當園丁之意。

當地人說，劉峙在當年興建扶園的時候，可以算是當地數一數二的建筑，非常氣派，房舍儼然，布局合理，教室、禮堂、圖書館、運動場樣樣齊備，食堂就在他老家寬敞的劉家祠堂，還有圖書館和試驗室，校長劉峙來學校的時候，一般不著佩戴整齊的將官呢服，多半穿布質軍服，也不綴肩領章，與一般官佐無異。他跟同宗人說，未來解甲歸田的時候，是要回這里當園丁教書的。

那么，已經當上二級上將的劉峙為何想到要教書呢？原來，1892年6月，劉峙生在一個叫廟背村的窮苦農家。父親安分守己，在他不滿周歲時，因稻田放水，與鄰村惡霸地主爭執被打死。其母胡氏無依無靠，只好攜子到吉安城一家爆竹店幫工，被老板看中，結為夫妻。不久店老板病亡，為了生存，胡氏改嫁卸任吉安統帶李經。

李經對這個繼子劉峙的撫養和教育也格外上心，在他的悉心培養和幫助下，劉峙有幸考入湖南陸軍小學，奠定了一生從軍的基礎。此后，他相繼進入武昌陸軍中學、陸軍第一預備學校，最后考入保定軍官學校，拿到了一張能決定他前半生輝煌的燙金文憑。為紀念繼父李經對他的扶植，遂自己的字改為經扶。

劉峙少年時代顛沛流離，遍嘗人間疾苦、世態炎涼。尤其是在湖南陸軍小學讀書期間，因是外鄉人，在小學中，備受同學的嘲弄和欺凌。有一套處世哲學，忍耐為上。他認為，為人醇厚容物，自有好處。古往今來，能成大事者莫不有一種渾容氣度，為了自勉，取其宅號為“渾容軒”。

畢業后，被分配到華北軍中任見習排長。因受歧視，告假返吉，賦閑數月，即南下廣東。先入冷春煊的兩廣都司令部任參謀，繼到滇軍連長，后任援贛軍營長。在同桂系部作戰中，他擔任前鋒，身先士卒，深受第二軍前敵總指揮蔣介石的賞識，被委任為大本營游擊第一支隊隊長，率隊入贛，直逼吉安。

后來，他受任黃埔軍官學校戰術教官，兼任校本部參謀處科長。是年9月，黃埔軍校成立兩個教導團，劉峙任教導營營長、團長等職務，隨后官職不斷上升，擔任師長、軍長，成了蔣介石的心腹和“八大金剛”之一。

劉峙多次對紅軍進行“圍剿”，先后任贛粵閩湘鄂“剿匪”軍北路總司令，后改任豫皖綏靖主任。還兼河南省政府主席，劉峙一時風光，無人出其右。也得了戰無不勝的美名，高居五虎上將之首，名聲一時無二。抗戰期間，他任國民黨第一戰區副司令長官兼第二集團軍司令。日軍占領平津后沿平漢路南犯時，率部在正面抵抗，未經激烈戰斗便自行退卻，十余天內潰退千里，被稱為“逃跑將軍”。

解放戰爭時劉峙卻從來沒有打過勝仗，可謂是屢敗屢戰。特別是擔任徐州剿總時，下屬所部杜聿明兵團被全殲，活捉中將杜聿明，歷時55天的淮海戰役殲敵55萬余人，淮海戰役一敗涂地后，劉峙跑到香港，被過去的窮部屬們盯上，巧取豪奪了一大筆錢財。他覺得香港熟人太多，就帶著夫人黃佩芬和四個子女去新加坡，哪知剛上岸就遇到強盜，把他的行李掠去大半。

劉峙驚魂，帶著妻、子跑到印尼。海關人員看他穿戴不錯估計是逃難來的富翁，狠狠地勒索了他一筆錢。到雅加達后，他本指望用剩下的錢經商，沒想到生意蝕本，一貧如洗。劉峙只好遷到西爪哇島貧民區茂物。此地華僑多，黃夫人就在一所華語小學當漢語教員謀生。

沒多久，她因香港家中有急事回去一趟，由丈夫代課，劉峙就當了漢語和地理老師。劉峙自幼讀過私塾，國文基礎很不錯。他又是堂堂的保定軍校畢業，當過黃埔軍校的戰術教官，對地理更不陌生。牛刀小試，劉峙講的課竟然大受學生歡迎，于是校方又要他增授高小五年級的尺牘課。

不久，黃佩芬自香港回茂物時，學校已經舍不得放劉峙走了，干脆對黃佩芬另排課程，著重在她的本行美術音樂方面。劉峙竟一直代課下去，先是教高小，繼而又增加到連初中也要教。國語、作文、尺牘、歷史、地理等等課程，劉峙全都教過。尤其是他的書法也不錯，他儼然成了學校的全能老師，受到校方的重視，堂堂國軍上將竟然當起了“孩子王”！真正實現了他當園丁的愿望。

當然，后來劉峙去了臺灣，過著極其平淡與平靜的生活，每日里讀讀書，寫寫日記，練習書法，閑暇時回憶回憶往事，且憶且述，數年后居然整理出一部《我的回憶》，晚年曾感嘆：“讀書不易，因為貧窮，才知道知識也是要花錢買的。”這也許是他身居高位仍然想辦學，自己當校長，然后想當園丁的真實原因吧。