莫讓非農(nóng)業(yè)留守兒童失學(xué)成為國家發(fā)展之痛

教育公平，是社會(huì)公平的基石，更是民族復(fù)興的根基。當(dāng)前，非農(nóng)業(yè)留守兒童因戶籍壁壘、入學(xué)門檻過高而求學(xué)無門，已從個(gè)別地方的民生難題，演變?yōu)槿珖缘慕逃还F(xiàn)象，不僅傷害萬千家庭，更嚴(yán)重制約社會(huì)進(jìn)步與國家長遠(yuǎn)發(fā)展。

在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，大量非農(nóng)業(yè)戶籍人口跨區(qū)域務(wù)工創(chuàng)業(yè)，為城市建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，但其子女卻被擋在校園之外。多地以連續(xù)社保、居住備案、務(wù)工證明等硬性條件設(shè)置“入學(xué)高墻”，政策執(zhí)行簡單一刀切，忽視靈活就業(yè)、租房困難、社保不穩(wěn)等現(xiàn)實(shí)困境，讓無數(shù)適齡兒童失去就近入學(xué)機(jī)會(huì)。這些孩子既無法納入傳統(tǒng)農(nóng)村留守兒童幫扶體系，又難以融入城市教育資源，淪為政策盲區(qū)里的“夾心層”，在成長關(guān)鍵期失去正規(guī)教育、家庭陪伴與心理關(guān)愛，極易引發(fā)輟學(xué)、心理失衡、社會(huì)融入困難等一系列問題，埋下社會(huì)穩(wěn)定隱患。

更深遠(yuǎn)的危害在于，教育不公正在持續(xù)加劇低生育危機(jī)。過高的入學(xué)門檻、沉重的教育負(fù)擔(dān)，讓普通家庭對(duì)婚育望而卻步。當(dāng)一個(gè)孩子從出生就面臨身份限制、升學(xué)無望，當(dāng)奮斗無法換來子女平等的受教育機(jī)會(huì)，年輕人自然失去生育信心與未來預(yù)期。人口結(jié)構(gòu)失衡、生育意愿持續(xù)走低，本質(zhì)上是民生保障不足、公平正義缺失的必然結(jié)果，直接影響國家人口安全與發(fā)展后勁。

教育不是地方管理的“自留地”，而是關(guān)乎全民福祉的“責(zé)任田”。保障每一個(gè)孩子平等入學(xué)，是法律底線，更是治理責(zé)任。各地應(yīng)堅(jiān)決破除不合理戶籍與身份壁壘，落實(shí)以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策，簡化流程、降低門檻，真正實(shí)現(xiàn)租購?fù)瑱?quán)、就近入學(xué)。要打通異地升學(xué)通道，讓隨遷子女在父母工作地完成全學(xué)段教育，杜絕“二次留守”。同時(shí)，將非農(nóng)業(yè)留守兒童全面納入國家統(tǒng)一關(guān)愛幫扶體系，強(qiáng)化教育、心理、生活兜底，并對(duì)漠視民生、政策僵化、層層加碼的行為嚴(yán)肅問責(zé)，讓制度不再成為阻礙，而是守護(hù)成長的屏障。

孩子的前途，就是國家的前途；教育的溫度，決定民族的高度。非農(nóng)業(yè)留守兒童不能上學(xué)，不僅是家庭之痛，更是時(shí)代之殤。唯有真正回歸教育公平，打破壁壘、補(bǔ)齊短板、壓實(shí)責(zé)任，讓每個(gè)孩子都能在陽光下讀書成長，才能穩(wěn)住民生底線、提振生育信心、凝聚發(fā)展力量，為國家長治久安與民族偉大復(fù)興筑牢堅(jiān)實(shí)根基。（評(píng)論員文章，作者：軍地新聞研究中心周玉春主任）責(zé)編：許順喜