后續(xù)！岳陽高三水杯投毒案：施害者停課，受害者卻可能無緣高考

距離一年一度的高考，還剩下三十多天， 板上的高考倒計(jì)時(shí)數(shù)字，每天都會(huì)被值日生用粉筆改寫成更小的數(shù)字。

對(duì)每一個(gè)高三學(xué)生來說，這串?dāng)?shù)字不是簡單的符號(hào)，而是十幾年寒窗苦讀里，最后一段分秒必爭的征程。

可對(duì)岳陽洞庭高級(jí)中學(xué)的李某某來說，這串停留在 39 天的數(shù)字，卻成了他人生里一道刺眼的分割線。

線的這頭，是他為之奮斗了十幾年的高考?jí)粝耄€的那頭，是同桌滴進(jìn)水杯里的幾滴桂子油，帶來的無邊無際的黑暗。

01

事件的起點(diǎn)，是 4 月 26 日下午的課間。

在此之前，李某某的高三生活，和全國千萬個(gè)備考的學(xué)子沒有任何區(qū)別。

早起晚歸，披星戴月，課桌的抽屜里，塞滿了寫滿筆記的課本和翻得起了毛邊的錯(cuò)題本。

功夫不負(fù)苦心，在李某某的努力下，每次模考的成績單，他的名字都穩(wěn)穩(wěn)排在班級(jí)中上游，按照這個(gè)勢頭，只要正常發(fā)揮，他完全可以考上一所心儀的院校，給自己十幾年的讀書生涯，交上一份圓滿的答卷。

但這一切都在4月26日的下午戛然而止。

這天下午，李某某像往常一樣，趁著下課的間隙，擰開了放在課桌角的透明水杯，想喝口水緩解一下久坐的疲憊和刷題帶來的困倦。

誰曾想，液體剛滑過喉嚨，劇烈的灼燒感就瞬間席卷了整個(gè)呼吸道，他下意識(shí)地把嘴里剩下的水全部噴在了地上，隨即捂著脖子蹲了下去。

周圍的同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了他的異常。

之見平日里安靜沉穩(wěn)的李某某，此時(shí)臉憋得通紅，喉嚨里只能發(fā)出嗬嗬的聲響，連一句完整的話都說不出來。

沒過半分鐘，他的手指開始僵硬，胳膊不受控制地抖動(dòng)，整個(gè)人順著墻壁滑到了地上，渾身開始劇烈抽搐，呼吸變得急促而混亂。

這突如其來的變故也嚇壞了在場的所有學(xué)生，很快任課老師便聞?dòng)嵹s來，一邊聯(lián)系 120 急救，一邊通知李某某的家長。

經(jīng)過在急診室里持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)的搶救，李某某保住了性命。但醫(yī)生最終給出的診斷結(jié)果卻令人脊背發(fā)涼、

醫(yī)生說，李某某是高濃度刺激性物質(zhì)引發(fā)呼吸道黏膜急性損傷，進(jìn)而導(dǎo)致呼吸性堿中毒。

除此以外主治醫(yī)生明確告知家屬，這種情況若救治稍有延遲，患者很可能出現(xiàn)昏迷、心律失常，甚至喉頭水腫引發(fā)窒息，直接危及生命。

直到 4 月 27 日凌晨，李某某的生命體征才逐漸平穩(wěn)，轉(zhuǎn)入住院觀察。

一個(gè)在學(xué)好好讀書的學(xué)生，怎么好端端的突然堿中毒了呢？

隨著而學(xué)校監(jiān)控畫面的調(diào)取，逐漸浮出水面。

02

4 月 26 日下午，趁著李某某起身去衛(wèi)生間的間隙，他的同桌阮某某，從自己的書包里掏出了一個(gè)小小的棕色玻璃瓶，快速擰開瓶蓋，往李某某的水杯里滴入了三四滴液體，隨后迅速蓋好水杯，放回原位，整個(gè)動(dòng)作行云流水，全程不到十秒鐘。

事后經(jīng)學(xué)校核實(shí)，這個(gè)小瓶子里裝的，是俗稱桂子油的檳榔伴侶，一種高濃度的肉桂精油，也是學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶入校園的違禁物品。

當(dāng)看阮某某所作所為后，在場所有人忍不住到抽一口冷氣。

實(shí)在想不明白，一個(gè)高三的孩子為下手能如此狠辣？

更令人心寒的是，阮某某和受害人李某某是已經(jīng)做了很久的鄰座。

要知道，在高三的教室里，同桌是除了家人之外，相處時(shí)間最長的人。

說是沒有血緣關(guān)系的親人都不為過，多少人的至交好友就是從高中時(shí)結(jié)交而來的。

4 月 27 日，李某某的姐姐李女士通過社交平臺(tái)發(fā)布了相關(guān)視頻，講述了弟弟的遭遇，事件迅速在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵。

“高考前一個(gè)多月，我弟弟在教室里被同學(xué)投毒，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里”，這條發(fā)聲很快引發(fā)了全網(wǎng)關(guān)注。

# 高三學(xué)生水杯被同學(xué)投放異物# #高考前被同桌暗算# 等話題接連沖上熱搜，無數(shù)網(wǎng)友盯著屏幕，等待一個(gè)真相和處理結(jié)果。

事件發(fā)酵后的第二天，也就是 4 月 28 日中午，岳陽市教育體育局發(fā)布了官方情況通報(bào)，正式還原了事件的調(diào)查結(jié)果。

通報(bào)中明確，經(jīng)調(diào)查，該校高三學(xué)生阮某某于 4 月 26 日下午，將 “檳榔伴侶”（俗稱桂子油）液體滴入同桌李某某的飲水杯中，李某某飲水后發(fā)覺異常并報(bào)告。

學(xué)校第一時(shí)間安排李某某前往醫(yī)院檢查，并配合教體局及屬地派出所開展調(diào)查核實(shí)。

目前李某某身體狀況平穩(wěn)、無異常表現(xiàn)，遵醫(yī)囑留院觀察。

學(xué)校已對(duì)阮某某進(jìn)行批評(píng)教育，阮某某家長已主動(dòng)承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用并誠懇致歉，雙方現(xiàn)已達(dá)成和解。

可這份通報(bào)，不僅沒有平息輿論，反而讓公眾的情緒徹底被點(diǎn)燃。

李某某的家人也被網(wǎng)友罵上熱搜。

不少網(wǎng)友心紛紛心疼起了李某某，覺得了李某某可憐，明明受到了這么大的委屈，家人卻不給他撐腰做主，反而想著協(xié)商和解。

李某某的家人也被不少網(wǎng)友指責(zé)。

但事情很快又發(fā)生了反轉(zhuǎn)。

03

通報(bào)發(fā)出僅兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)傳李某某的姐姐再次通過社交平臺(tái)發(fā)聲，直接否認(rèn)了 “達(dá)成和解” 的說法。

她明確表示，從事發(fā)至通報(bào)發(fā)布，他們家從來沒有同意過任何和解方案，也絕不接受私下賠錢了事的處理方式，一家人唯一的訴求，就是走正規(guī)的法律程序，讓施害者為自己的行為付出應(yīng)有的代價(jià)。

這一說法，讓原本看似已經(jīng)塵埃落定的事件，再次陷入了巨大的爭議之中。

資料畫面

與此同時(shí)，事件更多的細(xì)節(jié)也被陸續(xù)曝光。

涉事的阮某某，在事發(fā)后僅受到了學(xué)校的批評(píng)教育，隨后被安排停課在家。

有知情者透露，他的課本和全套復(fù)習(xí)資料，已經(jīng)被家長全部拿回了家中，停課期間，他依舊可以在家照常刷題、背書、復(fù)習(xí)，只要高考報(bào)名資格不受影響，他就能和其他同學(xué)一樣，按時(shí)走進(jìn)高考考場，幾乎不會(huì)受到任何實(shí)質(zhì)性的影響。

而另一邊，躺在醫(yī)院病床上的李某某，處境卻天差地別。

雖然身體狀況逐漸平穩(wěn)，但他的喉嚨依舊處于水腫狀態(tài)，說話聲音沙啞，稍微活動(dòng)一下就會(huì)喘不上氣。

更嚴(yán)重的是心理層面的創(chuàng)傷，醫(yī)生診斷其出現(xiàn)了嚴(yán)重的急性應(yīng)激反應(yīng)，看到透明的塑料瓶就會(huì)控制不住地發(fā)抖，根本無法集中精神，更別說拿起筆復(fù)習(xí)功課。

網(wǎng)圖

39 天的高考倒計(jì)時(shí)，每一天都無比珍貴，對(duì)他來說，這段躺在病床上的時(shí)間，不僅是身體的恢復(fù)期，更是與高考備考的黃金期徹底擦肩而過。

原本成績處于班級(jí)中上游的他，努努力就能考上一所不錯(cuò)的二本院校，可現(xiàn)在，別說沖擊理想的院校，就連能否順利走進(jìn)高考考場，都成了一個(gè)未知數(shù)。

一邊是停課在家、照常復(fù)習(xí)，幾乎不受影響的施害者，一邊是躺在醫(yī)院、身心受創(chuàng)，可能無緣高考的受害者，這樣強(qiáng)烈的不對(duì)等，讓無數(shù)網(wǎng)友感到憤怒和心寒。

通報(bào)下方的評(píng)論區(qū)，幾乎是一邊倒的質(zhì)疑聲。

有人直言，投毒從來都不能用和解來解決。

也有人指出，涉事學(xué)生已經(jīng)年滿 16 周歲，具備完全刑事責(zé)任能力，這種行為已經(jīng)涉嫌故意殺人未遂，不能只用一句批評(píng)教育就輕輕揭過、

還有人翻出了過往類似的校園投異物事件，發(fā)現(xiàn)最終的處理結(jié)果大多都是批評(píng)教育、賠錢和解，施害者幾乎不會(huì)受到實(shí)質(zhì)性的懲戒，而受害者的人生，卻可能因此被徹底改寫。

隨著輿論的持續(xù)發(fā)酵，更多人開始關(guān)注事件背后的問題。

桂子油這種高濃度刺激性精油，被學(xué)校明令禁止帶入校園，阮某某是如何繞過學(xué)校的安全檢查，將其帶入教室的？一句輕飄飄的 “惡作劇心理”，能否掩蓋這場有預(yù)謀、有準(zhǔn)備的傷害行為？

面對(duì)校園里發(fā)生的、針對(duì)他人人身安全的惡意行為，批評(píng)教育是否真的能起到應(yīng)有的懲戒和警示作用？

高考在即，受害者失去的備考時(shí)間、遭受的心理創(chuàng)傷，又該用什么來彌補(bǔ)？

截至目前，這起事件依舊沒有迎來最終的結(jié)局。

岳陽市教體局表示，會(huì)督促涉事學(xué)校全面開展風(fēng)險(xiǎn)物品排查清理，完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提升在校師生的安全防范意識(shí)，防止類似事件再次發(fā)生。

而網(wǎng)絡(luò)上的討論依舊在持續(xù)，所有人都在等待一個(gè)更公正、更合理的處理結(jié)果，也在等待一個(gè)答案。

結(jié)語

法不能向不法讓步。

這是任何時(shí)候都不能觸碰的底線。