孩子昨天背的單詞今天全忘了，網(wǎng)上看了好幾款軟件，選哪個(gè)好？

作為一名小學(xué)生家長(zhǎng)，最近真的被孩子背單詞的事愁壞了，相信有同款困擾的家長(zhǎng)都能懂這種無(wú)力感——每天晚上陪著孩子花半小時(shí)、一小時(shí)，逐字逐句教他背單詞，讀熟、拼寫(xiě)、默寫(xiě)，確認(rèn)他完全記住了才睡覺(jué)，可到了第二天早上一提問(wèn)，要么支支吾吾想不起來(lái)，要么拼寫(xiě)錯(cuò)一半，翻來(lái)覆去重復(fù)，孩子抵觸，我也身心俱疲。

我知道，孩子不是不用心，大概率是沒(méi)找對(duì)記憶方法，畢竟他才小學(xué)，大腦還在發(fā)育，單純機(jī)械背誦，短時(shí)記憶根本留不住。于是我就想著找一款背單詞軟件，幫他科學(xué)復(fù)習(xí)，緩解“背了就忘”的問(wèn)題。翻遍了網(wǎng)上的推薦，最終挑了4款軟件，親自陪著孩子實(shí)測(cè)了一周，每一款都認(rèn)真記錄了使用感受、優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)在實(shí)在拿不定主意，想把真實(shí)體驗(yàn)分享出來(lái)，求各位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)幫我選選，哪款更適合我家孩子！

第一款：背單詞花園（適配校內(nèi)，兼顧趣味）

這款是我最先看到的，也是孩子初期最感興趣的一款，整體用下來(lái)，適配小學(xué)生的點(diǎn)很多，但也有明顯的不足。

使用感受（孩子+家長(zhǎng)雙視角）

孩子視角：喜歡里面的花園養(yǎng)成玩法，完成學(xué)習(xí)任務(wù)能領(lǐng)種子，澆水、施肥都要復(fù)習(xí)單詞，收獲花朵能解鎖新品種，每天都主動(dòng)要求打開(kāi)學(xué)，不用我催；發(fā)音練習(xí)能跟讀打分，他會(huì)反復(fù)跟讀，直到拿到高分，比單純背單詞有動(dòng)力。

家長(zhǎng)視角：最滿意的就是它能同步校內(nèi)課本，孩子課堂學(xué)哪課，軟件里就練哪課，單元順序完全一致，不超綱，不用我再額外找單詞；復(fù)習(xí)機(jī)制很科學(xué)，會(huì)根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，提醒孩子復(fù)習(xí)前一天、前兩天的單詞，這一周用下來(lái)，孩子忘記的單詞確實(shí)少了一些；而且全程無(wú)廣告，界面也干凈，不用擔(dān)心孩子被干擾。

優(yōu)點(diǎn)（真實(shí)實(shí)測(cè)）

1. 教材同步性強(qiáng)，和校內(nèi)課本完全對(duì)齊，孩子學(xué)起來(lái)有熟悉感，能銜接課堂知識(shí)，不用額外費(fèi)心找詞。

2. 復(fù)習(xí)邏輯科學(xué)，能自動(dòng)規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間，有效緩解“背了就忘”，這是我最看重的一點(diǎn)。

3. 發(fā)音教學(xué)專業(yè)，有音標(biāo)教程、自然拼讀和音節(jié)拆分，孩子能學(xué)會(huì)“見(jiàn)詞能讀”，記憶難度降低。

4. 無(wú)廣告、無(wú)誘導(dǎo)消費(fèi)，運(yùn)行流暢，手機(jī)小程序不用下載，出門(mén)也能隨時(shí)學(xué)，很方便。

5. 會(huì)員能兩個(gè)賬號(hào)用，我家還有個(gè)小的，以后能用得上，這點(diǎn)很貼心。

缺點(diǎn)（不回避短板）

1. 會(huì)員體驗(yàn)只有1天，很多核心功能（比如完整的自然拼讀、學(xué)習(xí)計(jì)劃打?。┒家獣?huì)員才能用。

2. 免費(fèi)版功能太基礎(chǔ)，只能學(xué)簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)和跟讀，想用好一點(diǎn)，必須開(kāi)通會(huì)員，長(zhǎng)期用有費(fèi)用壓力。

第二款：知米背單詞（側(cè)重應(yīng)試，簡(jiǎn)潔務(wù)實(shí)）

這款主打應(yīng)試，看網(wǎng)上說(shuō)適合高年級(jí)孩子，但我也陪著孩子試了試，整體風(fēng)格很簡(jiǎn)潔，沒(méi)有多余的花哨功能。

使用感受（孩子+家長(zhǎng)雙視角）

孩子視角：覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，沒(méi)有游戲玩法，就是單純背單詞、看例句，學(xué)了兩天就有點(diǎn)抵觸，說(shuō)不如背單詞花園好玩，經(jīng)常需要我催著才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

家長(zhǎng)視角：軟件確實(shí)簡(jiǎn)潔，無(wú)廣告，重點(diǎn)放在單詞背誦和真題例句上，單詞搭配的例句都很貼合校內(nèi)考試，能幫孩子理解單詞用法；復(fù)習(xí)機(jī)制也不錯(cuò)，會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)化孩子記不住的單詞，適合長(zhǎng)期積累。但對(duì)我家3年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)太單調(diào)了，很難堅(jiān)持。

優(yōu)點(diǎn)（真實(shí)實(shí)測(cè)）

1. 應(yīng)試適配度高，例句都是真題相關(guān)，能幫孩子掌握單詞用法，為以后考試打基礎(chǔ)。

2. 復(fù)習(xí)機(jī)制科學(xué)，能精準(zhǔn)抓薄弱單詞，反復(fù)強(qiáng)化，緩解遺忘。

3. 界面簡(jiǎn)潔，無(wú)廣告、無(wú)多余功能，孩子能集中注意力，適合自律性強(qiáng)的孩子。

缺點(diǎn)（不回避短板）

1. 趣味性太差，沒(méi)有游戲化設(shè)計(jì)，低年級(jí)孩子很難堅(jiān)持，我家孩子明顯抵觸。

2. 沒(méi)有發(fā)音專項(xiàng)教學(xué)，孩子只會(huì)認(rèn)、不會(huì)讀，不利于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

3. 不支持多賬號(hào)共享，以后老二用的話，還要再開(kāi)通會(huì)員，性價(jià)比一般。

第三款：完美萬(wàn)詞王（側(cè)重發(fā)音，基礎(chǔ)友好）

這款主打發(fā)音教學(xué)，有真人實(shí)景視頻，我想著能幫孩子糾正發(fā)音，就下載試了試，整體用下來(lái)，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的孩子很友好。

使用感受（孩子+家長(zhǎng)雙視角）

孩子視角：喜歡里面的真人視頻，覺(jué)得很有趣，能跟著視頻學(xué)單詞、讀單詞，發(fā)音也比以前標(biāo)準(zhǔn)了一些；操作簡(jiǎn)單，自己就能打開(kāi)學(xué)習(xí)，不用我過(guò)多輔助。

家長(zhǎng)視角：發(fā)音教學(xué)確實(shí)做得好，真人實(shí)景演繹，孩子能直觀理解單詞用法，還能糾正發(fā)音，避免“啞巴英語(yǔ)”；詞庫(kù)覆蓋廣，能跟著校內(nèi)課本學(xué)，也能拓展一些課外單詞；錯(cuò)題整理、詞匯量測(cè)試功能都有，很實(shí)用。但網(wǎng)絡(luò)不好的時(shí)候，視頻加載很慢，影響使用體驗(yàn)。

優(yōu)點(diǎn)（真實(shí)實(shí)測(cè)）

1. 發(fā)音教學(xué)直觀，真人實(shí)景視頻，能幫助孩子糾正發(fā)音、培養(yǎng)語(yǔ)感，適合基礎(chǔ)薄弱的孩子。

2. 操作簡(jiǎn)單，孩子能自主完成學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)省心。

3. 詞庫(kù)豐富，適配不同基礎(chǔ)的孩子，能循序漸進(jìn)積累單詞。

缺點(diǎn)（不回避短板）

1. 對(duì)網(wǎng)絡(luò)要求高，視頻加載慢，離線使用功能有限，出門(mén)在外不方便。

2. 免費(fèi)版有少量學(xué)習(xí)推送，雖然不影響核心使用，但不如背單詞花園純凈。

3. 復(fù)習(xí)機(jī)制不如前兩款科學(xué)，對(duì)“背了就忘”的緩解效果一般，一周用下來(lái)，孩子還是會(huì)忘記部分單詞。

第四款：滬江開(kāi)心詞場(chǎng)（側(cè)重趣味，拓展性強(qiáng)）

這款是朋友推薦的，主打游戲化背單詞，說(shuō)是能提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，我陪著孩子試了一周，趣味度確實(shí)夠，但也有明顯的短板。

使用感受（孩子+家長(zhǎng)雙視角）

孩子視角：特別喜歡里面的闖關(guān)、PK玩法，每天都主動(dòng)要闖關(guān)，覺(jué)得背單詞像玩游戲一樣，完全不抵觸；里面還有卡通形象，能解鎖皮膚，學(xué)習(xí)積極性很高。

家長(zhǎng)視角：趣味度拉滿，能讓孩子主動(dòng)堅(jiān)持背單詞，這一點(diǎn)很加分；詞庫(kù)豐富，不僅有校內(nèi)課本，還有很多課外拓展詞，能幫孩子積累詞匯；支持自定義學(xué)習(xí)計(jì)劃，能根據(jù)孩子的情況調(diào)整每天的學(xué)習(xí)量。但游戲化設(shè)計(jì)有點(diǎn)過(guò)度，孩子有時(shí)候會(huì)只顧著闖關(guān)，忽略了單詞記憶本身。

優(yōu)點(diǎn)（真實(shí)實(shí)測(cè)）

1. 游戲化設(shè)計(jì)豐富，闖關(guān)、PK玩法能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子主動(dòng)愿意背單詞。

2. 詞庫(kù)豐富，校內(nèi)課本和課外拓展詞都有，適配性強(qiáng)。

3. 支持自定義學(xué)習(xí)計(jì)劃，能根據(jù)孩子的記憶情況調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，靈活度高。

缺點(diǎn)（不回避短板）

1. 游戲化過(guò)度，孩子容易沉迷闖關(guān)，忽略單詞記憶的核心，有時(shí)候闖關(guān)成功了，卻記不住單詞。

2. 有少量開(kāi)屏廣告，偶爾會(huì)彈出推送，容易分散孩子的注意力。

3. 教材同步性一般，雖然有校內(nèi)詞書(shū)，但單元順序和課本不完全一致，銜接不夠順暢。

真心求大家?guī)兔x！說(shuō)說(shuō)我的核心需求

1. 能同步校內(nèi)課本，幫孩子銜接課堂知識(shí)，不超綱、不跑偏；

2. 復(fù)習(xí)機(jī)制科學(xué)，能有效緩解“背了就忘”的問(wèn)題，幫孩子把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶；

3. 有一定趣味性，能讓孩子主動(dòng)堅(jiān)持，不用我每天催；

4. 純凈無(wú)廣告，操作簡(jiǎn)單，孩子能自主使用，家長(zhǎng)省心；

5. 性價(jià)比適中，核心功能不用花太多錢(qián)，最好能支持多賬號(hào)（以后老二能用）。

以上4款軟件，每一款都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我實(shí)在拿不定主意：背單詞花園適配校內(nèi)、復(fù)習(xí)科學(xué)，但需要會(huì)員；知米背單詞務(wù)實(shí)應(yīng)試，但孩子抵觸；完美萬(wàn)詞王發(fā)音好，但復(fù)習(xí)效果一般；滬江開(kāi)心詞場(chǎng)趣味足，但容易分心。