期中復習：六年級下冊語文課內(nèi)閱讀理解pdf下載

小學語文閱讀理解訓練1

閱讀1

1、 如：它夢見自己裝點著這個世界，人們非常喜歡它。

2、小花默默地吐露芬芳，裝點自然，溫暖世界，她的生命雖然短暫，奉獻雖然很小，但她深深地感動了每一個行者。

閱讀2

1、美麗的湖。

2、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

相照應的句子：

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

湖是美的……

3、細雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來時的湖很熱鬧。

4、閃電、雷聲、雨花、雨點落在湖面上的聲音

閱讀3

1、螳螂捕蟬 黃雀在后 ，此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。

2、（1）樹（2）蟬（3）螳螂（4）黃雀

3、鷸蚌相爭漁翁得利、坐山觀虎斗

閱讀4

1、掌聲

2．這掌聲能幫助一個水手在黑暗 、廣袤的海洋中找到希望之燈；這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑；這掌聲能使一個絕望者的 “冰心”解凍，重整生活之旗鼓。

3．平坦 自私 索取

4．贊美賣藝者的彈奏技藝高超。

5．對賣藝者來說，掌聲是對他彈奏技藝的贊許和鼓勵認可，是無私的認可，是讓他覺得自己是憑本領生活著，而不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。

閱讀5

1．夏日原野上的追趕

2．B.酷熱 C.籠罩

3我開始困惑了，他要追趕到什么時候才算個盡頭呢？但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的！

4．對人生的航線和生命的質(zhì)量產(chǎn)生恒久影響。

5．“我”盡管比老人跑得快，但永遠也擺脫不了他執(zhí)著的追趕。

6．有力的突出了老人永不放棄的精神。

7．①履行看瓜的職責 ；②以行動對偷瓜的孩子進行教育。

8．①認準目標，執(zhí)著追求，不畏困難，永不放棄；②做事要忠于職守，盡職盡責。

閱讀1

1.《三國演義》，羅貫中；

2.苦肉計，周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨；

3.老天既然生出我周瑜，為什么又要生出諸葛亮這樣的人才呢？ 草船借箭、 三顧茅廬、空城計等。

閱讀2

1、當那位戴著“瓶底 ”的老師見到父親的老實相識，驚訝地險些把“瓶底”晃下來，“您就是他的父親？不像不像！您那寶貝兒子哪一點像您，把您的臉都丟盡了，打架、逃學 ，剪女孩的頭發(fā)……”

2、（1）指嘲弄或開玩笑。（2）指心里平靜，沒有顧慮。

3、承上啟下 ②

4、我的表現(xiàn)

5、父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。

閱讀3

1、承接

2、④

3、N 扌6

4、表示直接引用；表示突出強調(diào)

5、二、四兩句分別是一、二兩句的答案，修辭是設問和反問

6、因為這幅畫最巧妙最突出地揭示出了命題中的“香”字

7、遇到某些問題我們要善于打破常規(guī)，從多方面想辦法，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力找到最好的解決辦法。

閱讀4

1、暇 嗜 釋 居然

2、陶醉：很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。

憂心忡忡：憂愁的樣子。

3、⑴第一個書香是指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會或古代讀書的人家；第二個書香是指父親愛讀書，給家里帶來了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個孩子或讀書學習風氣很濃厚。

⑵許多本 醫(yī)書和中藥草書。

⑶①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實物性方面。②父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實踐，肯吃苦耐勞,摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負責吃苦耐勞的精神。

4、一層意思是說留給我們許多書,另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。

5、兩處細節(jié)描寫，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。

閱讀5

1、 比喻和對仗

2、一望無垠：一眼望不到邊。

怪石磷峋：形容奇形怪狀的石頭很多，各種各樣。

3、表達了作者對景色的贊美和心中的愜意。

4、山外、山路、溪水邊。

閱讀6

1．zhàn 及 凋 ruǐ

2．花團錦簇　　五彩繽紛　爭奇斗艷　繁花似錦

3．結(jié)構(gòu)：總—分—總。

中心句：廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。

4．四種形態(tài)：第一種，含羞待放的；第二種，剛剛綻放的；第三種，盛開著的；第四種，開過了的。

閱讀7

1、脫下脆弱的外套

2、被老板解雇　生活或工作等不如意

3、小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

4、站起來時背是什么樣子、因外套沾滿油漆而狼狽的樣子、自己的失敗和落魄、志氣和尊嚴。

5、不因為災禍的突然來臨而驚慌，也不因為別人沒有理由的加害而憤怒。

閱讀8

1、援助，資助，贊助

2、應運而生：適應時機而產(chǎn)生的。

雨后春筍：事物大量涌現(xiàn)出來。

3、軟廣告的意思：通過間接的方式宣傳自己的產(chǎn)品，如報刊，影視節(jié)目，廣告等。

閱讀1 讀懂廣告

1、這則廣告宣傳的書名是《小學生優(yōu)秀文摘》。

2、“100%質(zhì)量”說明這套書 質(zhì)量好 ，“80%價格”說明這套書 價格便宜 。兩個意思用一個成語概括就是 物美價廉 。

3、請你為這幅宣傳畫添加一句合適的名言，吸引更多的人加入讀書的行列：書籍是人類進步的階梯 。

閱讀2

1、6月3日 城郊農(nóng)民焚燒秸稈

2、飼料 肥料

3、影響交通 危及生命 威脅電網(wǎng)安全

4、②

5、江面上煙霧彌漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隱沒在濃滯的霧色里。濃霧遮掩了天，遮掩了遠處的海平線，甚至連船都給遮掩了，就連掛在桅桿頂上的燈和煙囪里飛出來的火花都看不見了。

6、為了您和他人，請不要再焚燒秸稈了。退稈還田，利國利民。

閱讀3

1.níng huì gǒu chú

2.教導（教育） 凝結(jié) 尊敬（熱愛） 回憶（回想）

3.①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

②天使、大樹、海洋③春蠶 園丁 紅燭 輪渡 綠葉等。

4. ① 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……

②是您在我跌跌碰碰的人生道路中指明了前進的方向。

是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游。

5、第二人稱 這樣寫的好處是讀起來語氣親切，便于表達對母校和老師的熱愛贊美之情。

6、①隨風潛入夜，潤物細無聲。

②情同手足、形影不離、情深似海、親密無間、肝膽相照、同舟共濟

閱讀4

1. 莊重 凌亂 漠然

2.指母親堅持站在烈日下看守、瞭望孩子；指當時的天氣像火燒烤一樣的熱。

3. 神態(tài)、外貌、動作、語言。

4. 母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了”

母親此時雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子。因此，她強忍著干渴，也不離開半步。

5.母親在陽光下守望的是孩子能考出一個好成績，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個輝煌、燦爛的前程。

閱讀5

1、嗜（ shì ）書如命：把讀書看作是和自己生命一樣重要的事。就是酷愛讀書 的意思。

經(jīng)久不衰（ shuāi ）：精神飽滿的狀態(tài),身體健壯的外表。

2、大雨如注 膽小如鼠 力大如牛 ……

3、摸書

4、閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄——這全憑一時興趣，心血來潮。

5、書的內(nèi)容豐富，范圍廣泛，無所不包。

6、不能。

因為只有把書翻找出來才能看到書，看到了自己想要的書才會去摸書。這三個詞語是按一定的順序排列的。

閱讀6

1、紳差（chāi） 嘩(huá)然 喝（hè）道 救濟（jì）

2、旁敲側(cè)擊：比喻說話不從正面直接說明，而從側(cè)面曲折表達。

嘖嘖稱贊：不住的咂嘴稱贊。

3、見多識廣 狼吞虎咽 千言萬語 桃紅柳綠 ……

4、唐朝。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。----《憶江南》

小娃撐小艇，偷采白蓮回。-----《池上》

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。------《暮江吟》

5、你真是老百姓的活菩薩啊！你真是清正廉潔、公平公正??！……

6、息怒（ ③ ） 息息相關(guān)（ ① ） 信息（ ② ） 作息（ ④ ）

7、清正廉潔 嚴明律己 清清白白 公私分明 公平公正

語文

數(shù)學

英語

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