惠順攜手研課堂 卓越同行共成長
春風送暖,教研正當時!2026年4月22日,順德區“卓越課堂”走進惠城區小學數學聯合教研活動,在惠州市惠城區南實小學圓滿落幕。以課為媒、以研促學,共探數學教學新思路,共促教師專業成長。
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課堂示范,彰顯特色
惠州市惠城區南實小學相子璇老師率先帶來三年級下冊《相等的周長》。AI實驗示范課。本課依托惠州海龜灣實景開展教學,融合家鄉美景與數學知識,有效激發學生學習興趣。課堂摒棄單向知識灌輸,引導學生猜想、拼擺、測量,自主探究學習,凸顯學生主體地位。課堂深度融合 AI 技術與平板設備,教師實時推送探究任務,學生線上完成作答,AI 精準捕捉全班學情、反饋學習短板,助力教師靈活調整節奏。實時互動讓全員主動參與、樂于分享,打造了高效鮮活的智慧課堂。
順德大良實驗小學廖彩云老師,帶來三年級下冊《不計算城堡》示范課,以扎實功底與獨特風格,為南實學子開啟趣味數學之旅。課堂以城堡闖關情境導入,化枯燥知識為生動內容。廖老師采用啟發式教學,層層設問、循循善誘,不直接告知答案。她用心關注每位學生,俯身傾聽交流,耐心包容不同思路,溫柔鼓勵孩子大膽表達、主動思考,充分調動課堂積極性,營造出溫暖靈動的學習氛圍。
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骨干分享,實用賦能
梁秋然老師以《以初心育桃李 以篤行破難關》為題,聚焦學困生轉化、高效課堂、分層教學三大難點,結合真實教學案例,分享與 608 班的 “破 C” 實踐歷程。她從習慣培養、分層作業、互助小組等方面,詳述學困生幫扶舉措,助力學生突破學習困境。分享兼具理論深度與實踐溫度,方法務實可借鑒,案例飽含教育初心與教學智慧,直擊日常教學痛點,為在場教師開展學困生轉化工作提供了實用思路與寶貴參考。
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評課交流,共促提升
沙龍式評課環節中,順德趙陽云老師風趣幽默的話語瞬間點燃現場氛圍。趙老師精準點評兩位授課老師,追問廖老師課堂奇思妙想的秘訣,又詢問相老師改進方向,相老師從容回應將優化探索方法,現場掌聲不斷。惠城區張偉紅老師也對兩節課給予高度評價,特別叮囑惠城老師們,要珍惜此次交流機會,多向順德的優質教學資源和優秀課堂學習,取長補短、共同進步。
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此次跨區教研,實現惠順兩地理念交融、資源共享,也是南實小學展示辦學特色的重要契機。學校將以此為契機,借鑒優質教學經驗,深耕課堂、潛心育人,助力教師成長,抓實數學教學提質,持續深化區域教研協作,助推教育高質量發展。
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