惠州市順德“卓越課堂”走進惠城區南實小學教研活動圓滿落幕

惠順攜手研課堂 卓越同行共成長

春風送暖，教研正當時！2026年4月22日，順德區“卓越課堂”走進惠城區小學數學聯合教研活動，在惠州市惠城區南實小學圓滿落幕。以課為媒、以研促學，共探數學教學新思路，共促教師專業成長。

課堂示范，彰顯特色

惠州市惠城區南實小學相子璇老師率先帶來三年級下冊《相等的周長》。AI實驗示范課。本課依托惠州海龜灣實景開展教學，融合家鄉美景與數學知識，有效激發學生學習興趣。課堂摒棄單向知識灌輸，引導學生猜想、拼擺、測量，自主探究學習，凸顯學生主體地位。課堂深度融合 AI 技術與平板設備，教師實時推送探究任務，學生線上完成作答，AI 精準捕捉全班學情、反饋學習短板，助力教師靈活調整節奏。實時互動讓全員主動參與、樂于分享，打造了高效鮮活的智慧課堂。

順德大良實驗小學廖彩云老師，帶來三年級下冊《不計算城堡》示范課，以扎實功底與獨特風格，為南實學子開啟趣味數學之旅。課堂以城堡闖關情境導入，化枯燥知識為生動內容。廖老師采用啟發式教學，層層設問、循循善誘，不直接告知答案。她用心關注每位學生，俯身傾聽交流，耐心包容不同思路，溫柔鼓勵孩子大膽表達、主動思考，充分調動課堂積極性，營造出溫暖靈動的學習氛圍。

骨干分享，實用賦能

梁秋然老師以《以初心育桃李 以篤行破難關》為題，聚焦學困生轉化、高效課堂、分層教學三大難點，結合真實教學案例，分享與 608 班的 “破 C” 實踐歷程。她從習慣培養、分層作業、互助小組等方面，詳述學困生幫扶舉措，助力學生突破學習困境。分享兼具理論深度與實踐溫度，方法務實可借鑒，案例飽含教育初心與教學智慧，直擊日常教學痛點，為在場教師開展學困生轉化工作提供了實用思路與寶貴參考。

評課交流，共促提升

沙龍式評課環節中，順德趙陽云老師風趣幽默的話語瞬間點燃現場氛圍。趙老師精準點評兩位授課老師，追問廖老師課堂奇思妙想的秘訣，又詢問相老師改進方向，相老師從容回應將優化探索方法，現場掌聲不斷。惠城區張偉紅老師也對兩節課給予高度評價，特別叮囑惠城老師們，要珍惜此次交流機會，多向順德的優質教學資源和優秀課堂學習，取長補短、共同進步。

此次跨區教研，實現惠順兩地理念交融、資源共享，也是南實小學展示辦學特色的重要契機。學校將以此為契機，借鑒優質教學經驗，深耕課堂、潛心育人，助力教師成長，抓實數學教學提質，持續深化區域教研協作，助推教育高質量發展。