美國的快樂教育，它的背后有多殘酷？

美國的快樂教育，它的背后有多殘酷？很多人就覺得美國教育就是從小夸夸夸，隨便玩玩運(yùn)動(dòng)，畫畫打打球，孩子就能快樂長大。但那是因?yàn)槟阒豢吹搅饲鞍氤獭Ｎ易约菏?4歲來美國讀高中的，真正的美國教育是按照年齡分層的，前面越輕松，后面就越殘酷。

我妹妹是從小在美國長大的，今年剛上美國的高一，參加了學(xué)校的網(wǎng)球和越野跑隊(duì)。她小時(shí)候剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，確實(shí)是那種童話般的快樂模式。隊(duì)里人人都能上場，人人都能被夸，重在參與，也不談輸贏。但一旦升到了更高的級別，尤其是進(jìn)了高中之后，整個(gè)畫風(fēng)就全變了。她的球隊(duì)上一季打進(jìn)了波士頓的地區(qū)賽，這一季就被升到了更高的隊(duì)。教練這學(xué)期開學(xué)的第一句話就是，恭喜你們，現(xiàn)在開始才是真正的定準(zhǔn)。

與之相對的就是訓(xùn)練時(shí)間被大大拉長。教練對他們的嚴(yán)格程度不亞于對專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。比如，我看我妹妹她們必須在一個(gè)系統(tǒng)里簽到。如果你缺席兩次以上，那么下一場就直接沒有資格上場。教練還對這么小的孩子說，你進(jìn)到哪個(gè)級別就要接受哪個(gè)級別的規(guī)則，讓我聽了都覺得非常現(xiàn)實(shí)和殘酷。每次我去接她看訓(xùn)練的時(shí)候，都覺得她變得更成熟了，對比賽的壓力也更大了。

所以你看到那種快樂教育，其實(shí)是存在于他們的小學(xué)和初中階段。那時(shí)候一個(gè)孩子的大腦前額葉還沒有發(fā)育完全，所以他們優(yōu)先做的就是保護(hù)興趣，保護(hù)自信。但是一旦進(jìn)入高中之后，不管是學(xué)術(shù)還是體育，還是任何課外的東西，那就是真競爭，真淘汰，相當(dāng)殘酷。我覺得也不光是美國，很多西方國家比如加拿大、英國、歐洲、澳洲也是如此。12歲之前，盡情地快樂，盡情地夸贊，盡情地去嘗試一切的可能。12歲以后，全部切換成真實(shí)的社會(huì)規(guī)則。

12歲之前培養(yǎng)興趣，因?yàn)榕d趣是入口，自信是一種抵抗能力。等心智成熟了，再把競爭真正地放過來。所以快樂教育不是不卷，而是先把巨卷的底層能力打好，然后再開卷。你只看到了他們的鼓勵(lì)、自由、自信，卻沒有看到他們一旦進(jìn)入真正的賽道，美式的競爭有多殘酷。他們只是更聰明地選擇了什么時(shí)候卷，該怎么卷。