心理護航——耿丹學院表達性藝術治療工作室師生走進牛山一小

近日，北京工業大學耿丹學院應用心理學專業表達性藝術治療工作室師生一行，在學院團委的支持下，走進北京市順義區牛欄山第一小學，為4-6年級小學生帶來每周一次溫暖治愈的心理公益活動。

師生團隊以冥想、曼陀羅繪畫等專業心理技術為載體，用陪伴守護童心，用專業撫慰心靈，助力小學生科學調節情緒、從容面對成長煩惱。

活動伊始，工作室同學們依據小學生年齡特點與心理發展規律，精心設計沉浸式冥想環節。在輕柔引導語與舒緩音樂中，孩子們放松身體、專注呼吸，卸下緊張與浮躁，在靜謐中感受內心的平靜，學會與自己的情緒溫柔相處。

隨后，在大學生們的耐心陪伴與指導下，小學生開啟曼陀羅繪畫創作。他們自由勾勒、隨心涂色，將煩惱、喜悅與期待傾注于畫筆之間，把最真實的情緒藏進色彩與圖案里。工作室成員全程傾聽、細致觀察，不評判，為孩子們搭建了一個安全自由的情緒表達空間，讓每個孩子都能勇敢表達、坦然接納自我。

一幅幅色彩斑斕的作品，承載著孩子們獨一無二的內心世界；一次次真誠分享，讓情緒被看見、被理解、被溫暖。

這樣的療愈活動不僅為孩子們帶來心靈滋養，更是一場雙向治愈的成長之旅。

工作室同學深有感悟。馮芊諾同學說：“心理服務不是‘刨根問底’，而是以專業為橋，以共情為基，用溫暖與陪伴支持每一個生命向陽生長。”

呂炳建和于曉宇同學說：“在真實服務中，我們對心理支持有了不一樣的理解。”

24級的“老生”李玉丹桐同學擔任此服務項目外聯，她感慨道：“從協調分組到落地服務，每一步都讓我更懂責任與熱愛，也更堅定用心理學守護童心的初心。”

一直以來，耿丹學院應用心理學專業表達性藝術治療工作室始終以“用專業傳遞溫暖，用陪伴守護心靈”為初心，深耕心理療愈實踐，幾年來師生為機關、民警、教師、青少年和科技人員提供多項心理公益服務，以專業力量賦能心靈成長。此次走進牛欄山一小，既是工作室師生踐行公益初心、傳遞心理關懷的實際行動，也是同學們將專業理論轉化為實踐能力、提升服務水平的重要契機。

未來，工作室全體師生將牢記“耿耿丹心，為國為民”的校訓，持續開展形式多樣、內容豐富的心理療愈公益活動，走進更多校園與社區，用心守護青少年心理健康。同時，工作室也將不斷搭建高質量實踐平臺，讓同學們在傳遞溫暖、服務他人的過程中錘煉本領、沉淀自我、收獲成長，真正實現“以心繪心、雙向成長”的美好愿景。

以心繪心，溫暖同行——耿丹學院表達性藝術治療工作室師x以心繪心，溫暖同行——耿丹學院表達性藝術治療工作室師x

來源：今日頭條