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為深化課堂教學改革,聚焦核心素養(yǎng)培育,提升教育教學質(zhì)量,鄭航實驗高級中學有序開展同課異構(gòu)教研活動。活動以“同課展風采,異構(gòu)促成長”為核心,通過備課組長會統(tǒng)籌、公開課展示、課下輔導延伸,形成“備、教、研、輔”一體化閉環(huán),推動教研走深走實。
01、凝心部署 筑牢教研基礎(chǔ)
活動啟動前,各學科備課組長召開專題會議,圍繞授課課題、備課要求、評課標準等核心內(nèi)容研討部署。結(jié)合教學重難點選定適配學情的課題,明確備課閉環(huán)流程,凝聚集體智慧,為公開課展示做好充分準備,彰顯學校教研的嚴謹性。
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02、課堂競技 彰顯教學匠心
公開課環(huán)節(jié),各學科教師圍繞同一課題,結(jié)合自身特色呈現(xiàn)風格各異的精彩課堂。教師們緊扣課標、深耕教材,運用多樣教學方法,引導學生主動參與。
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課堂上,學生們積極思考、踴躍發(fā)言、互動探究,在沉浸式學習中收獲知識、提升能力。
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聽課教師認真記錄、細致觀察,為后續(xù)研討積累素材。此次展示為教師搭建了交流提升的平臺,也展現(xiàn)了我校師生的良好精神風貌與教師的專業(yè)素養(yǎng)。
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03、課后延伸 精準賦能成長
公開課結(jié)束后,教師們將課堂問題與研討共識轉(zhuǎn)化為精準輔導行動。針對學生知識薄弱點開展分組輔導。
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授課教師結(jié)合點評建議優(yōu)化教學設(shè)計,備課組組織反思交流,骨干教師發(fā)揮傳幫帶作用,助力青年教師成長,實現(xiàn)教學相長。
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04、研無止境 續(xù)寫提質(zhì)新篇
此次同課異構(gòu)活動,構(gòu)建了全方位教研體系,有效提升了教師教學與教研水平。我校將以此為契機,常態(tài)化開展教研活動,凝聚合力、深耕課堂,奮力譜寫教育教學高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
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