河南
為深化課堂教學改革，聚焦核心素養(yǎng)培育，提升教育教學質(zhì)量，鄭航實驗高級中學有序開展同課異構(gòu)教研活動。活動以“同課展風采，異構(gòu)促成長”為核心，通過備課組長會統(tǒng)籌、公開課展示、課下輔導延伸，形成“備、教、研、輔”一體化閉環(huán)，推動教研走深走實。
01、凝心部署 筑牢教研基礎(chǔ)
活動啟動前，各學科備課組長召開專題會議，圍繞授課課題、備課要求、評課標準等核心內(nèi)容研討部署。結(jié)合教學重難點選定適配學情的課題，明確備課閉環(huán)流程，凝聚集體智慧，為公開課展示做好充分準備，彰顯學校教研的嚴謹性。
02、課堂競技 彰顯教學匠心
公開課環(huán)節(jié)，各學科教師圍繞同一課題，結(jié)合自身特色呈現(xiàn)風格各異的精彩課堂。教師們緊扣課標、深耕教材，運用多樣教學方法，引導學生主動參與。
課堂上，學生們積極思考、踴躍發(fā)言、互動探究，在沉浸式學習中收獲知識、提升能力。
聽課教師認真記錄、細致觀察，為后續(xù)研討積累素材。此次展示為教師搭建了交流提升的平臺，也展現(xiàn)了我校師生的良好精神風貌與教師的專業(yè)素養(yǎng)。
03、課后延伸 精準賦能成長
公開課結(jié)束后，教師們將課堂問題與研討共識轉(zhuǎn)化為精準輔導行動。針對學生知識薄弱點開展分組輔導。
授課教師結(jié)合點評建議優(yōu)化教學設(shè)計，備課組組織反思交流，骨干教師發(fā)揮傳幫帶作用，助力青年教師成長，實現(xiàn)教學相長。
04、研無止境 續(xù)寫提質(zhì)新篇
此次同課異構(gòu)活動，構(gòu)建了全方位教研體系，有效提升了教師教學與教研水平。我校將以此為契機，常態(tài)化開展教研活動，凝聚合力、深耕課堂，奮力譜寫教育教學高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
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