新疆鄉(xiāng)村孩子圓夢(mèng)瞬間：AI生成職業(yè)照見(jiàn)證夢(mèng)想啟航

AI點(diǎn)亮夢(mèng)想：當(dāng)科技為鄉(xiāng)村孩子插上翅膀——“潤(rùn)疆育夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的“夢(mèng)想啟蒙課”

圖文/吉言 美合 劉婧 廖雪燕

“快看，我穿上軍裝了！”

當(dāng)11歲的怕孜萊提·亞生接過(guò)那張由AI生成的夢(mèng)想職業(yè)照片時(shí)，她盯著畫面中身著海軍軍裝的自己，眼睛一下子亮了起來(lái)。

照片里，她筆直地站在軍艦上，身后是遼闊無(wú)垠的藍(lán)色海洋。

“我要守護(hù)祖國(guó)的每一寸土地!”她認(rèn)真讀出照片上自己的誓言，稚嫩的聲音里透出從未有過(guò)的堅(jiān)定。

這一幕發(fā)生在新疆阿克蘇地區(qū)庫(kù)車市阿拉哈格鎮(zhèn)比蘇特村。近日，東北師范大學(xué)“潤(rùn)疆育夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)攜手新疆教育廳駐村工作隊(duì)與村“兩委”，為村里的孩子們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的“夢(mèng)想啟蒙課”。這些夢(mèng)想職業(yè)照片是將孩子們的夢(mèng)想通過(guò)AI技術(shù)專門制作的，正是送給孩子們最特別的禮物。

古麗胡瑪爾·肉孜接過(guò)照片時(shí)，眼眶微微泛紅。照片里的她穿著白大褂，溫柔地抱著一只小貓。幾天前，她在路邊發(fā)現(xiàn)一只受傷的小貓，小心翼翼地把它抱回家，用牛奶和面包屑一點(diǎn)一點(diǎn)地喂它。就在那一刻，她心里悄悄萌生了一個(gè)念頭：“我想當(dāng)獸醫(yī)，保護(hù)每一個(gè)受傷的小生命。”如今，這張照片讓那個(gè)模糊的愿望變得清晰可觸——原來(lái)，夢(mèng)想真的可以離自己這么近。

穆奶外爾·司馬衣和薩拉衣丁·買買提等8名同學(xué)都收到了自己職業(yè)裝的照片。每一張照片，都是孩子們心中那個(gè)遙遠(yuǎn)夢(mèng)想“第一次照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”的見(jiàn)證。

這份驚喜從何而來(lái)？

前兩天，比蘇特村舉辦了一場(chǎng)“我的夢(mèng)想”演講比賽。孩子們用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，描繪著心中的未來(lái)。怕孜萊提說(shuō)想當(dāng)海軍，守護(hù)祖國(guó)的萬(wàn)里海疆；古麗胡瑪爾說(shuō)想當(dāng)獸醫(yī)，因?yàn)椤懊總€(gè)小生命都值得被愛(ài)護(hù)”；還有的孩子想當(dāng)警察、想當(dāng)老師、想走出鄉(xiāng)村去看看更大的世界……那些閃閃發(fā)光的愿望，像一顆顆星星，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村寧?kù)o的夜空。

“潤(rùn)疆育夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的志愿者們，悄悄記下了每一個(gè)孩子的夢(mèng)想。他們用AI技術(shù)，將這些夢(mèng)想“轉(zhuǎn)化”成一張張真實(shí)的職業(yè)照片。當(dāng)孩子們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)接過(guò)照片的那一刻，夢(mèng)想不再只是一個(gè)念頭，而是看得見(jiàn)、摸得著的“未來(lái)的自己”。

“我也是從咱們村小走出去的。”東北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生中共預(yù)備黨員美合日阿依·司馬衣站在孩子們面前，聲音溫柔而堅(jiān)定，“只要不放棄，你們一樣能看到更遼闊的世界。”她和另一位志愿者艾尼卡爾·吐尼亞，都是從這里走出的大學(xué)生。他們分享了自己挑燈夜讀的日日夜夜、初次走出鄉(xiāng)村的忐忑、邁進(jìn)大學(xué)校門時(shí)的激動(dòng)——“夢(mèng)想不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，你必須一步一步走向它。”

孩子們仰著小臉，聽(tīng)得入神。提問(wèn)環(huán)節(jié)，小手舉得像一片小樹(shù)林：“大學(xué)里也要學(xué)數(shù)學(xué)嗎？”“怎么才能考上好學(xué)校？”美合日阿依彎下腰，一個(gè)一個(gè)耐心回答。那一刻，孩子們透過(guò)眼前這個(gè)親切的姐姐，仿佛看見(jiàn)了未來(lái)的自己。

活動(dòng)最后，孩子們?cè)凇皦?mèng)想心愿墻”上寫下自己的心愿：“我要守護(hù)祖國(guó)的每一寸土地”“我想讓每個(gè)小生命都健康長(zhǎng)大”“我要當(dāng)老師，回家鄉(xiāng)教小朋友”“我要好好讀書，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子”……一張張便利貼，純真而熾熱，組成了一面閃閃發(fā)光的墻。

活動(dòng)結(jié)束了，但孩子們眼中的光芒久久未散。那一張張AI生成的夢(mèng)想照片，被他們小心翼翼地捧在手里，像捧著一束光。那光照亮的，是比蘇特村的今天，也是孩子們奔赴未來(lái)的路……