黃埔學生哥，連官媒都點贊！

萬萬沒想到，黃埔學子以這樣的方式紅遍全網(wǎng)——

最近幾天，人民日報、新華社等官媒都對這張“最強背影照”進行轉(zhuǎn)發(fā)并報道。其中，人民日報更是用了“征服”二字做標題，甚至做了采訪！

大家一定很好奇，這名學生是什么來頭？

01

黃埔軍校紀中學刷屏全網(wǎng)

根據(jù)報道，該少年是長洲島廣州市黃埔軍校紀念中學，初二年級的何梓睿。

這所學校的名字，是不是有點熟悉？

其實，黃埔軍校紀念中學分為兩個校區(qū)，大家更熟悉的是北校區(qū)，即中鼎書院上城（配建的初中，與長洲島校區(qū)類似于“兄弟關(guān)系”。

黃埔軍校紀念中學（北校區(qū)）實景

這兩所學校，不僅是名字里有“軍校”，校園生活以及教育理念，也跟軍校有點關(guān)系。

資料顯示，黃埔軍校紀念中學以“允文允武，惟德惟才”為辦學理念，實行半軍事化管理，注重通過日常實踐培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的品格。

根據(jù)人民日報對何同學班主任的采訪，當同學們遇到困難或者接到團隊項目時，老師不會急于提供方案或答案，而是引導他們自己思考解決，利用班會課、自習課進行集體探討。

在平時的家校溝通、家長會中，老師會鼓勵家長讓孩子參與家務(wù)，如一日當家、整理房間等。

綜合多篇報道來看，黃埔少年的獨立背影，離不開他自己的堅持，以及家長學校對自主能力的培養(yǎng)。

跟大部分家長一樣，我作為一名母親，看到相關(guān)新聞也是深有感觸。

因為視頻的走紅，恰好反映了當代父母對自己孩子成長的期待，對正確、健康的教育觀的認同：

不再認為分數(shù)大過天，不愿意培養(yǎng)只會刷題的“書呆子”，而是期待孩子能有全面發(fā)展——

能自理，會動腦，敢擔當。

自己扛起生活，自己解決問題，而不是依賴父母。

02

教育觀念正在發(fā)生改變

黃埔還有一所學校，也刷屏了。

昨天，中交四航·珠江春與華南師范大學附屬中學戰(zhàn)略合作簽約儀式隆重舉行。

距離珠江春在售地塊約300米外的九年制學校，已確認由華南師范大學附屬中學與項目攜手打造的，并納入華附教育集團管理體系，由華附統(tǒng)一管理。

根據(jù)相關(guān)負責人介紹，新校將由華師附中直接派出核心團隊，從校園規(guī)劃設(shè)計開始直到后期學生教育培養(yǎng)，打造三大特色教育：

一是深度融入華附教育基因；

二是探索小學到初中的貫通式培養(yǎng)機制；

三是結(jié)合黃埔“科創(chuàng)強區(qū)”的區(qū)域特色，課程設(shè)置、校園文化實踐活動將融入科技創(chuàng)新內(nèi)容。

從以上內(nèi)容看，適應(yīng)社會發(fā)展需求以及人文素養(yǎng)，被擺在了更突出的位置。

這一點，與前面提到的官媒、家長認可的教育理念，其實是不謀而合的。

以前大家讀書，從社會、學校到家庭，尤其是家長，可能只看成績和升學率；但這一屆的教育工作者以及父母，顯然考慮更多，想得更遠。

展開來說，那些即將要為孩子擇校報名的家長，或許要想一想：

孩子需要的，是好學校還是名校？

名校和好學校，是完全劃等號嗎？

作為家長，怎么判斷學校好不好？

過完年回來，就是學區(qū)房的旺季了。每年都有無數(shù)家長為了學位，一擲千金。

爸媽愿意為孩子發(fā)揮鈔能力，是好事，只是不少例子告訴我：不是所有教育投資，都能帶來回報。

也不是所有普校，都不及所謂的名校。

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