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萬萬沒想到,黃埔學子以這樣的方式紅遍全網(wǎng)——
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最近幾天,人民日報、新華社等官媒都對這張“最強背影照”進行轉(zhuǎn)發(fā)并報道。其中,人民日報更是用了“征服”二字做標題,甚至做了采訪!
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大家一定很好奇,這名學生是什么來頭?
01
黃埔軍校紀中學刷屏全網(wǎng)
根據(jù)報道,該少年是長洲島廣州市黃埔軍校紀念中學,初二年級的何梓睿。
這所學校的名字,是不是有點熟悉?
其實,黃埔軍校紀念中學分為兩個校區(qū),大家更熟悉的是北校區(qū),即中鼎書院上城(配建的初中,與長洲島校區(qū)類似于“兄弟關(guān)系”。
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黃埔軍校紀念中學(北校區(qū))實景
這兩所學校,不僅是名字里有“軍校”,校園生活以及教育理念,也跟軍校有點關(guān)系。
資料顯示,黃埔軍校紀念中學以“允文允武,惟德惟才”為辦學理念,實行半軍事化管理,注重通過日常實踐培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的品格。
根據(jù)人民日報對何同學班主任的采訪,當同學們遇到困難或者接到團隊項目時,老師不會急于提供方案或答案,而是引導他們自己思考解決,利用班會課、自習課進行集體探討。
在平時的家校溝通、家長會中,老師會鼓勵家長讓孩子參與家務(wù),如一日當家、整理房間等。
綜合多篇報道來看,黃埔少年的獨立背影,離不開他自己的堅持,以及家長學校對自主能力的培養(yǎng)。
跟大部分家長一樣,我作為一名母親,看到相關(guān)新聞也是深有感觸。
因為視頻的走紅,恰好反映了當代父母對自己孩子成長的期待,對正確、健康的教育觀的認同:
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不再認為分數(shù)大過天,不愿意培養(yǎng)只會刷題的“書呆子”,而是期待孩子能有全面發(fā)展——
能自理,會動腦,敢擔當。
自己扛起生活,自己解決問題,而不是依賴父母。
02
教育觀念正在發(fā)生改變
黃埔還有一所學校,也刷屏了。
昨天,中交四航·珠江春與華南師范大學附屬中學戰(zhàn)略合作簽約儀式隆重舉行。
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距離珠江春在售地塊約300米外的九年制學校,已確認由華南師范大學附屬中學與項目攜手打造的,并納入華附教育集團管理體系,由華附統(tǒng)一管理。
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根據(jù)相關(guān)負責人介紹,新校將由華師附中直接派出核心團隊,從校園規(guī)劃設(shè)計開始直到后期學生教育培養(yǎng),打造三大特色教育:
一是深度融入華附教育基因;
二是探索小學到初中的貫通式培養(yǎng)機制;
三是結(jié)合黃埔“科創(chuàng)強區(qū)”的區(qū)域特色,課程設(shè)置、校園文化實踐活動將融入科技創(chuàng)新內(nèi)容。
從以上內(nèi)容看,適應(yīng)社會發(fā)展需求以及人文素養(yǎng),被擺在了更突出的位置。
這一點,與前面提到的官媒、家長認可的教育理念,其實是不謀而合的。
以前大家讀書,從社會、學校到家庭,尤其是家長,可能只看成績和升學率;但這一屆的教育工作者以及父母,顯然考慮更多,想得更遠。
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展開來說,那些即將要為孩子擇校報名的家長,或許要想一想:
孩子需要的,是好學校還是名校?
名校和好學校,是完全劃等號嗎?
作為家長,怎么判斷學校好不好?
過完年回來,就是學區(qū)房的旺季了。每年都有無數(shù)家長為了學位,一擲千金。
爸媽愿意為孩子發(fā)揮鈔能力,是好事,只是不少例子告訴我:不是所有教育投資,都能帶來回報。
也不是所有普校,都不及所謂的名校。
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