天下新?lián)P商：發(fā)傳單的毛頭小子到站上省級領獎臺的『優(yōu)秀建設者』

從小區(qū)門口發(fā)傳單的毛頭小子，到站上省級領獎臺的『優(yōu)秀建設者』

有『智』青年擁抱機器人教育

顧正洪給孩子介紹樂高機器人的一些技能。

顧正洪介紹近些年來取得的成績。莊文斌 攝

記者 邱凌

日前，第八屆江蘇省非公有制經(jīng)濟人士優(yōu)秀中國特色社會主義事業(yè)建設者表彰大會在南京舉行。我市邗江區(qū)佰特機器人編程中心負責人顧正洪，作為全省49名受表彰者中僅有的5位個體工商戶代表，登上領獎臺。

“作為一名個體工商戶代表，能夠獲得這份榮譽，對我是莫大的鼓舞?！被叵肫痤I獎的那一刻，顧正洪仍難掩激動。這已經(jīng)不是他第一次站上領獎臺——2024年初，他也曾登上全市表彰舞臺，獲評“揚州市十佳個體工商戶”。

個體工商戶是市場經(jīng)濟的“毛細血管”，更是中國特色社會主義事業(yè)不可或缺的建設者。顧正洪何以脫穎而出？近日，記者來到佰特機器人編程中心，聽顧正洪講述他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背后的故事。

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創(chuàng)業(yè)，從學校門口發(fā)傳單開始

顧正洪與機器人教育的緣分，始于大學時代的一次社會實踐。

“一次偶然的機會，我們把自己參加大學生機器人大賽的設備帶到一家商場門口展演，發(fā)現(xiàn)不少家長和孩子都很感興趣?！蹦且豢蹋櫿榫碗[約覺得這件事“有搞頭”?！拔掖髮W學的是機電一體化專業(yè)，很多理論實踐都是相通的?！爆F(xiàn)在想想，2013年前后的那段時間，市場上沒有多少機器人公司，更談不上青少年教育培訓了。”

2012年底，剛剛畢業(yè)的他做了一個讓所有人都覺得“冒險”的決定——創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)初期，顧正洪和合伙人既當老師又當銷售。工作日，坐車去一線城市，學習青少年機器人教育的相關體系，有時間就在學校和小區(qū)門口做活動發(fā)傳單?！熬瓦@樣一點點積累起了人氣，第一年只招到了20位學生。”回憶起那段日子，顧正洪笑著搖頭。

轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在2013年，首屆揚州青少年機器人大賽舉辦，機器人教育這個新鮮事物進入了更多家長的視野，咨詢電話一下子多了起來，顧正洪團隊的“聲勢”也慢慢做起來了。此后幾年，團隊迎來了高速發(fā)展期，門店一度從1家擴張到7家，覆蓋主城區(qū)及江都區(qū)。

扎根，在更優(yōu)營商環(huán)境里“生根發(fā)芽”

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創(chuàng)業(yè)以來，顧正洪雖經(jīng)歷過行業(yè)洗牌、疫情影響、市場波動，他卻從沒有選擇放棄。

2020年至2022年，線下培訓機構普遍遭遇寒冬。顧正洪回憶，最難的時刻賬上的錢只夠發(fā)兩個月工資。但顧正洪咬牙堅持——工資照發(fā)、核心團隊幾乎沒有流失?！袄蠋焸兏腋闪诉@么多年，我不能讓他們寒心?！?/p>

關鍵時刻，政府的紓困政策成了“及時雨”。社保減免、穩(wěn)崗補貼、房租協(xié)商……一系列幫扶措施幫助顧正洪帶著團隊挺過了最艱難的日子。顧正洪說：“正是這些‘雪中送炭’的支持，讓我有了堅持下去的底氣。”

顧正洪說，那時候也閑不下來，他帶著團隊為社區(qū)捐贈防疫物資，推出醫(yī)護人員子女免費課程，還利用空余時間進一步升級了教學培訓的標準化體系。與此同時，他也做了一個艱難的決定：關閉2家門店，把資源集中到優(yōu)質(zhì)校區(qū)。“與其鋪攤子，不如做精做深。”

“能走到今天，離不開自己的堅持，更離不開政府的支持。”顧正洪說。如今，佰特迎來了新的發(fā)展機遇。2024年，邗江區(qū)佰特機器人入選揚州“名特優(yōu)新”個體工商戶；2025年，顧正洪獲“揚州市十佳個體工商戶”表彰。2025年國慶中秋雙節(jié)期間，邗江區(qū)市場監(jiān)管局組織“名特優(yōu)新”促消費活動，佰特作為優(yōu)質(zhì)經(jīng)營戶受邀參與，向市民展示揚州本土科創(chuàng)教育的新名片。

經(jīng)過十余年的深耕，顧正洪帶領的團隊已成為揚州青少年機器人編程教育領域頗具影響力的自主品牌。“政府搭臺，為個體工商戶和企業(yè)營造了更優(yōu)的營商環(huán)境?！鳖櫿楦锌?，正是這樣良好的氛圍，讓他對未來充滿信心。

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AI時代，“不能只教孩子，老人也要跟上”

顧正洪沒有停下腳步。2022年末，ChatGPT橫空出世，人工智能成為全球熱詞。他敏銳地意識到，這是機器人教育的又一個“風口”。

“以前我們教孩子搭積木、學編程，現(xiàn)在要教他們理解AI、運用AI?！鳖櫿閹е鴪F隊對課程體系進行了全面升級，歷經(jīng)多次迭代，研發(fā)出6.0版AI教育體系，將豆包、通義千問等生成式AI工具融入日常教學?！白尯⒆觽冎溃珹I不是科幻電影里的東西，而是身邊觸手可及的工具。”

為了支撐教學需要，佰之特還自主研發(fā)了系統(tǒng)的教具設備?！斑@樣設備成本就大大壓縮了，更符合我們課程體系的需求。”顧正洪語氣里滿是自豪。

除了課程創(chuàng)新，顧正洪還在謀劃更長遠的布局。“許多物理化學理論，孩子們聽完就忘。但如果讓他們自己動手做實驗，親眼看到、親手摸到，理解就會深刻得多。”顧正洪說，他也在思考打造一家“物理實驗室”，讓這里成為孩子們探索科學世界的“第一扇窗”。

如今，顧正洪還把目光投向了“銀發(fā)群體”。有一次，一位學員的奶奶來接孩子，看到孩子在和豆包對話，特別好奇。這也給了顧正洪啟發(fā)：數(shù)字化浪潮下，如何提升老年人在數(shù)字時代的適應水平、幫助引發(fā)群體跨越數(shù)字鴻溝？他也在考慮開發(fā)一套適合老年人的AI基礎課程。

“不只是教他們用手機掛號、用語音助手查天氣，還要學會用AI解決身邊的問題、如何玩轉(zhuǎn)社交平臺……”顧正洪說，這不僅是商業(yè)上的新賽道，更是一份社會責任。“讓老人們也能享受科技帶來的便利，擁抱數(shù)字時代?！?/p>

從小區(qū)門口發(fā)傳單的毛頭小子，到站上省級領獎臺的“優(yōu)秀建設者”……顧正洪的故事，也是揚州大力培育個體經(jīng)濟的一個生動縮影。