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- 本期故事關鍵詞：英語啟蒙 -
英語啟蒙首先是聲音的啟蒙。缺少聲音的輸入，口語輸出便無從談起。如果孩子接觸英語音頻的次數太少，他的聽音、辨音能力就會逐漸退化，這不僅會影響孩子的英語表達能力，還可能會影響發音。
大多數人學習英語都是從背單詞、課文、語法規則和做各種習題開始的，但檢驗學習成果的方式往往是通過一張英文試卷。這種學習方法完全脫離了語言學習的自然順序——“聽”“說”“讀”“寫”。
回想孩子在幼年時期與父母的交流方式。從最初的微笑、哭泣到牙牙學語，父母不厭其煩地與孩子對話，唱著哄睡的歌謠，抓住每一個機會告訴他這個是什么、那個叫什么。父母會一遍又一遍地重復、一次又一次地指認，用夸張的口型念給孩子聽。最初，孩子只能用眼神和表情回應，直到有一天，孩子能開口給父母帶來驚喜。
即便孩子還不會發聲，父母也不會懷疑自己的努力是徒勞的。因為父母堅信，孩子只要再長大一點，就能夠說出完整的語句。人類學習語言的過程就是如此。因此，我們應當尊重語言學習的規律——聽力先行。
1. 為何從小要多聽英語音頻
（1）避免學成“啞巴”英語。
英語啟蒙首先是聲音的啟蒙。缺少聲音的輸入，口語輸出便無從談起。如果孩子接觸英語音頻的次數太少，他的聽音、辨音能力就會逐漸退化，這不僅會影響孩子的英語表達能力，還可能會影響發音。
（2）培養語感。
兒歌和童謠是語感啟蒙的最佳選擇。兒歌不僅能讓孩子感知英語的節奏和韻律，還能幫助他積累基礎的聽力詞匯。童謠朗朗上口，有助于培養孩子的音素意識，讓他自然地理解重讀、弱讀、連讀以及語音語調的變化。
（3）加強聲音、場景、畫面的關聯。
在閱讀繪本或觀看動畫片后，孩子會對故事內容和場景細節有所感知。因此，反復播放音頻，可以強化孩子對語言的記憶和對情境的理解。
（4）提升孩子對英語的好感度。
如果父母的英語口語流利，可以經常與孩子互動。在真實生活場景中，孩子能迅速理解意思，并將聲音與物品、動作、指令等相對應。這些信息會被牢固地儲存在大腦的語言區，一旦遇到相似情境，孩子就能迅速反應，脫口而出。
（5）作為背景音傾聽省時省力。
在孩子無需專注學習時，例如涂鴉畫畫、拼搭樂高、吃飯、洗漱等，可以播放各種聽力資料作為背景音。只要確保聽力內容是可理解的，并且音量適宜，這種方法幾乎不受時間和空間的限制。孩子無需正襟危坐，也不必一直盯著屏幕，既保護了視力，又能聽到英語。
本文節選自|《打造英語小牛娃：0到12歲家庭英語啟蒙》
作者|韓萌
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