劉明明：當(dāng)自閉癥兒童突然走失時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？如何預(yù)防？

近日，關(guān)于自閉癥男孩在云南大理蒼山夏令營(yíng)活動(dòng)中意外走失身亡的消息，引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)特殊兒童安全問(wèn)題的廣泛關(guān)注，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的心。自閉癥兒童因社交障礙、多動(dòng)等特點(diǎn)，走失風(fēng)險(xiǎn)較高，家長(zhǎng)該如何預(yù)防？也讓更多人開(kāi)始思考：究竟什么是自閉癥？當(dāng)自閉癥兒童突然走失時(shí)，家長(zhǎng)又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

為此，我們《駐馬店自閉癥互助圈》特別采訪了駐馬店海星兒童行為康復(fù)訓(xùn)練中心康教督導(dǎo)劉明明，請(qǐng)她為大家答疑解惑。

一、認(rèn)識(shí)自閉癥

劉明明介紹，自閉癥是一種起源于兒童早期并持續(xù)終生的神經(jīng)發(fā)育障礙。其主要特征表現(xiàn)為：

1、社會(huì)溝通與社交互動(dòng)存在明顯障礙；

2、行為模式、興趣或活動(dòng)呈現(xiàn)刻板、重復(fù)及局限性。

值得注意的是，自閉癥患者的個(gè)體差異較大，其癥狀表現(xiàn)、嚴(yán)重程度以及伴隨能力（如語(yǔ)言、智力等）可能存在很大不同，從輕微到嚴(yán)重不等，需要根據(jù)具體情況提供不同強(qiáng)度的支持。

二、自閉癥兒童走失的應(yīng)對(duì)策略

劉明明指出，由于多動(dòng)、理解指令困難、社交障礙等特點(diǎn)，自閉癥兒童的走失風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。為此，家長(zhǎng)需要建立系統(tǒng)的預(yù)防機(jī)制，并熟練掌握應(yīng)急處理方案。

（一）預(yù)防走失的三大措施

1、環(huán)境安全改造

安裝高位門(mén)鎖或電子圍欄；

窗戶(hù)加裝限位裝置；

準(zhǔn)備孩子近照及體貌特征記錄。

2、行為訓(xùn)練與標(biāo)識(shí)

制作社交故事繪本進(jìn)行場(chǎng)景模擬；

設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單指令卡片配合非語(yǔ)言提示；

佩戴醒目標(biāo)識(shí)手環(huán)（含緊急聯(lián)系方式）。

3、外出防護(hù)要點(diǎn)

避開(kāi)人流高峰時(shí)段；

明確看護(hù)人員分工；

穿著高對(duì)比度服裝。

（二）走失后的應(yīng)急處理

1、黃金1小時(shí)行動(dòng)方案

立即報(bào)警并說(shuō)明特殊情況；

組織人員分區(qū)域搜索；

通過(guò)社交平臺(tái)擴(kuò)散信息。

2、長(zhǎng)期未找到的后續(xù)措施

聯(lián)系專(zhuān)業(yè)救援組織；

排查監(jiān)控盲區(qū)；

警惕詐騙信息。

劉明明特別強(qiáng)調(diào)，預(yù)防勝于補(bǔ)救。家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)環(huán)境控制和日常訓(xùn)練降低風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)確保孩子始終處于"可追蹤"狀態(tài)。定期演練應(yīng)急流程，保持冷靜應(yīng)對(duì)，是確保處置效率的關(guān)鍵。

三、自閉癥兒童的家庭干預(yù)

劉明明表示，目前自閉癥尚無(wú)特效藥物治療，科學(xué)系統(tǒng)的教育干預(yù)訓(xùn)練是最主要的治療方式。早期干預(yù)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下方面：

1、改善核心癥狀，提升社會(huì)功能；

2、促進(jìn)社交和語(yǔ)言能力發(fā)展；

3、減少刻板行為，提高適應(yīng)能力；

4、培養(yǎng)生活自理技能；

5、提升智力發(fā)展和生活質(zhì)量。

通過(guò)科學(xué)干預(yù)，可以幫助自閉癥兒童更好地適應(yīng)社會(huì)，提高獨(dú)立生活能力。家長(zhǎng)需要保持耐心，與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)密切配合，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

愿每個(gè)"星星的孩子"都能被溫柔守護(hù)，平安成長(zhǎng)。