上海
近日
河北邯鄲三名初中生
殘忍殺害同學(xué)的案件
引發(fā)網(wǎng)友熱議
沉默的被欺
冷漠的旁觀
可惡的欺凌
我們需要勇敢地向校園欺凌說
“不”
哪些行為屬于校園欺凌？
孩子遭遇了校園欺凌要怎么辦？
保護(hù)“少年的你”
這些我們都要了解
校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。校園欺凌不等同于校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見的一種校園暴力。
學(xué)生之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢的一方蓄意或者惡意對另一方實(shí)施下述行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認(rèn)定為構(gòu)成欺凌。
校園欺凌主要包括直接欺凌和間接欺凌兩種類型。
直接欺凌
直接欺凌是指采用公然、明顯的方式進(jìn)行欺凌。直接欺凌包括直接身體欺凌和直接言語欺凌等類型。其中，直接身體欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、搶奪和破壞物品等身體動作行為；直接言語欺凌包括辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起外號等言語行為 。
間接欺凌
間接欺凌是指以較不易被發(fā)現(xiàn)的方式進(jìn)行欺凌，通常借助第三方進(jìn)行欺凌。間接欺凌包括關(guān)系欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等類型。其中，關(guān)系欺凌包括傳播謠言、社會孤立等；網(wǎng)絡(luò)欺凌包括歧視性的短信和電子郵件等。
哪些情況會表明
孩子可能正遭受欺凌
發(fā)生校園欺凌時
我們應(yīng)該怎么做？
面對校園欺凌時，我們應(yīng)該采取積極的措施，維護(hù)自己的權(quán)益，并尋求各方的支持和幫助。通過共同努力，我們可以減少校園欺凌現(xiàn)象，營造一個更加和諧、安全的校園環(huán)境。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)校園欺凌的行為，孩子、家長、校園都要第一時間作出反應(yīng)，采取行動。對于校園欺凌受害者，應(yīng)立即組織醫(yī)療救助、心理干預(yù)、司法協(xié)助等；對校園欺凌的加害者，給予嚴(yán)肅批評教育，絕不姑息，總體原則是確保教育挽救的宗旨，在法律的范圍之內(nèi)予以適當(dāng)懲處。面對欺凌，我們絕不沉默。
抵制校園欺凌
讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下
告訴孩子們
既不要做施暴者
也不要做受害者
讓我們共同努力
對校園欺凌說不！
愿所有青春都能被溫暖對待
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郭茂辰海峽傳真
