川北幼專(zhuān)校長(zhǎng)馮莎一行赴疆考察調(diào)研教育援疆工作

十年援疆結(jié)碩果 川疆同心育新篇——川北幼專(zhuān)校長(zhǎng)馮莎一行赴疆考察調(diào)研教育援疆工作

為深入貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，持續(xù)深化“巴蜀兒女進(jìn)天山”教育援疆工作，5月18日至22日，學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)馮莎率隊(duì)赴新疆，開(kāi)展教育援疆項(xiàng)目回訪、校校合作對(duì)接、名師工作室交流等活動(dòng)，全面總結(jié)十年援疆成效，精準(zhǔn)對(duì)接新疆教育發(fā)展需求，推動(dòng)川疆教育協(xié)作提質(zhì)升級(jí)。

看望慰問(wèn)在疆實(shí)習(xí)學(xué)生

托克扎克鎮(zhèn)中心幼兒園向川北幼專(zhuān)贈(zèng)送錦旗

在喀什、圖木舒克、阿克蘇，回訪組深入托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園及吾庫(kù)薩克鎮(zhèn)幼兒園，實(shí)地查看辦學(xué)條件與教學(xué)開(kāi)展情況，詳細(xì)了解師資缺口與育人訴求。與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)、學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地共建、教師培訓(xùn)等深入研討，細(xì)化幫扶舉措，助力南疆基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)與用人單位高度評(píng)價(jià)我校在疆學(xué)子，稱(chēng)贊其貼合基層教育需求、教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，有效充實(shí)邊疆師資力量，為新疆基層教育發(fā)展提供有力支撐。

在托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)參觀考察

慰問(wèn)在圖木舒克工作的畢業(yè)生代表

在烏魯木齊、哈密，馮莎校長(zhǎng)一行先后與新疆師范大學(xué)、新疆師范高等專(zhuān)科學(xué)校、新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校座談交流，聚焦博士培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)成果培育、思政教育協(xié)同等領(lǐng)域深化合作，構(gòu)建川疆高校全方位協(xié)作新機(jī)制，開(kāi)啟校地協(xié)同發(fā)展新篇章。

在阿克蘇市開(kāi)展座談

參觀新疆師范大學(xué)思想政治教育陣地

下一步，學(xué)校將以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，緊扣新疆教育核心需求，聚焦人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、教研共建、校際協(xié)作、思政共育等重點(diǎn)任務(wù)，深耕教育援疆內(nèi)涵建設(shè)，落實(shí)川疆戰(zhàn)略合作，持續(xù)擦亮教育援疆品牌，共筑民族團(tuán)結(jié)同心圓，攜手推動(dòng)西部教育高質(zhì)量發(fā)展。

在新疆師范高等專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)展

名師工作室活動(dòng)

在新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察交流

學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)羅勇，廣元市融媒體中心及學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人隨同調(diào)研。

賽場(chǎng)敢拼，遇事敢扛不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)把每一次難題都當(dāng)成臺(tái)階一步一步踩實(shí)腳下的路他是2024級(jí)旅游管理專(zhuān)業(yè)的王萬(wàn)源

個(gè)人簡(jiǎn)介

姓名：王萬(wàn)源

年齡：21歲

籍貫：四川樂(lè)山

面貌：共青團(tuán)員

班級(jí)：2024級(jí)旅游管理

愛(ài)好：羽毛球，攝影

座右銘：路雖遠(yuǎn)，行則將至；

事雖難，做則必成。

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷

● 廣元市第十屆職業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)

● 四川省職業(yè)院校技能大賽旅游賽道三等獎(jiǎng)

● 中級(jí)茶藝師職業(yè)技能證書(shū)

● 高級(jí)餐廳服務(wù)員職務(wù)技能證書(shū)

賽場(chǎng)與服務(wù)臺(tái)

每一步都走得穩(wěn)當(dāng)

賽場(chǎng)從來(lái)不是一帆風(fēng)順的坦途，每一次上場(chǎng)都是與未知的較量，每一次堅(jiān)持都在為下一場(chǎng)蓄力。作為王萬(wàn)源第一次接觸省級(jí)大賽，他是以“第二梯隊(duì)”成員的身份倉(cāng)促上陣的。當(dāng)時(shí)第一梯隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐因時(shí)間沖突無(wú)法參賽，重?fù)?dān)便落在了他和同伴肩上。這是專(zhuān)業(yè)首次征戰(zhàn)“中銀杯”酒店服務(wù)賽項(xiàng)，毫無(wú)往屆經(jīng)驗(yàn)可循，面對(duì)全英文的西餐服務(wù)對(duì)話和嚴(yán)苛的國(guó)際禮儀標(biāo)準(zhǔn)，王萬(wàn)源陷入了的迷茫。他回憶道：“那段時(shí)間經(jīng)常睡不好，只能把每一句臺(tái)詞、每一個(gè)托盤(pán)姿勢(shì)反復(fù)練到形成肌肉記憶，哪怕不知道方向?qū)Σ粚?duì)，也只能硬著頭皮往前沖。”雖然最終沒(méi)能拿下獎(jiǎng)項(xiàng)，但這段“摸著石頭過(guò)河”的經(jīng)歷，讓他徹底摸清了賽事邏輯，為后續(xù)的比賽攢下了最寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

市賽的考驗(yàn)來(lái)得突然，王萬(wàn)源再次接手任務(wù)。廣元市職業(yè)技能大賽開(kāi)賽前夕，隊(duì)友突發(fā)舊傷被迫退賽，僅剩七天的備戰(zhàn)期，加上嚴(yán)重的信息差，讓團(tuán)隊(duì)陷入前所未有的困境。賽前一天，他們才發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備的內(nèi)容與實(shí)際要求完全不符，所有方案都要推翻重來(lái)。沒(méi)有時(shí)間猶豫，他和隊(duì)友立刻放棄了所有休息時(shí)間，一頭扎進(jìn)資料里，熬夜梳理規(guī)則、修正方案，對(duì)著流程反復(fù)演練。他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)滿腦子只有一個(gè)念頭，不能放棄。”憑借這股韌勁，王萬(wàn)源頂著壓力完成了挑戰(zhàn)，最終根據(jù)賽事相關(guān)規(guī)定，成功晉升為高級(jí)餐廳服務(wù)員。

第三次站上四川省職業(yè)院校技能大賽賽場(chǎng)，王萬(wàn)源已經(jīng)成長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。這次挑戰(zhàn)旅游賽道賽事，難度又上了一個(gè)臺(tái)階，需要團(tuán)隊(duì)反復(fù)打磨稿件，還需要配合精準(zhǔn)的肢體表達(dá)。距離比賽還剩7天，高強(qiáng)度的備賽讓他身心俱疲，他和指導(dǎo)老師練到深夜，反復(fù)打磨每一個(gè)字句的語(yǔ)氣和動(dòng)作的銜接。他坦言：“那幾天節(jié)奏拉得特別滿，雖然累，但看著身邊一起拼的伙伴，還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。”最終，他斬獲省賽三等獎(jiǎng)，完成了從迷茫新手到賽場(chǎng)強(qiáng)者的完美蛻變。王萬(wàn)源用行動(dòng)證明，真正的成長(zhǎng)，從來(lái)都藏在那些咬牙堅(jiān)持的時(shí)刻里，這份堅(jiān)韌也成為了他最好的名片。

從生疏到熟稔

每一份任務(wù)都落到實(shí)處

成長(zhǎng)如淬鐵，始于初掌時(shí)的生澀，成于千錘百煉的打磨。剛當(dāng)選團(tuán)支書(shū)時(shí)，王萬(wàn)源對(duì)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)流程一竅不通，第一次組織團(tuán)日活動(dòng)就狀況百出。他坦言，那段時(shí)間常因流程不熟悉手忙腳亂，卻也逼著自己沉下心，對(duì)著文件逐條梳理，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教細(xì)節(jié)，慢慢把雜亂的事務(wù)理順。遇到不確定的環(huán)節(jié)，他都會(huì)先記下來(lái)逐一確認(rèn)，再調(diào)整活動(dòng)方案。在日復(fù)一日的摸索中，他學(xué)會(huì)在繁雜事務(wù)里保持條理，從手足無(wú)措的新手，慢慢成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的負(fù)責(zé)人。任職期間，他認(rèn)真落實(shí)國(guó)家安全教育、春季傳染病預(yù)防、假期安全通知、開(kāi)學(xué)第一課等多項(xiàng)主題團(tuán)課，把每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作都落到了實(shí)處。

而擔(dān)任主持隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)歷，更讓他完成了從怯場(chǎng)到從容的蛻變。初上任時(shí)，他上臺(tái)仍會(huì)緊張忘詞，隊(duì)內(nèi)隊(duì)員基礎(chǔ)參差不齊，備賽毫無(wú)章法。他沒(méi)有急于求成，而是制定了系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，每周帶著隊(duì)員打磨發(fā)音、儀態(tài)，還模擬忘詞、設(shè)備故障等突發(fā)場(chǎng)景反復(fù)演練。他回憶道：“那時(shí)候就想著不能急，得帶著大家一點(diǎn)點(diǎn)練，把基礎(chǔ)打牢才是最實(shí)在的。”為了落實(shí)這句話，他會(huì)提前拆分串詞，陪著隊(duì)員一遍遍彩排，把停頓、眼神交流都調(diào)整到自然狀態(tài)。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的磨合，他擺脫了青澀緊張，也克服了舞臺(tái)焦慮，最終實(shí)現(xiàn)從容控場(chǎng)，帶著團(tuán)隊(duì)順利完成了學(xué)前教育學(xué)院音樂(lè)教學(xué)成果大賽、康養(yǎng)旅游學(xué)院護(hù)士節(jié)活動(dòng)、校級(jí)演講大賽等多場(chǎng)主持任務(wù)，真正穩(wěn)住了舞臺(tái)節(jié)奏。

兩段學(xué)生工作經(jīng)歷，為他打開(kāi)了不同的成長(zhǎng)大門(mén)。團(tuán)支書(shū)的工作教會(huì)他沉下心做事，在瑣碎中打磨耐心；主持隊(duì)的歷練讓他學(xué)會(huì)抬頭表達(dá)，在舞臺(tái)上收獲自信。王萬(wàn)源說(shuō)，成長(zhǎng)從來(lái)不是一蹴而就的，每一次手忙腳亂的應(yīng)對(duì)、每一次反復(fù)打磨的細(xì)節(jié)，都是讓自己變得更從容的底氣。“這些經(jīng)歷看著瑣碎，卻真的讓我變得更踏實(shí)、更有擔(dān)當(dāng)了。”處理班級(jí)事務(wù)、帶隊(duì)主持時(shí)，他都習(xí)慣先想清楚再動(dòng)手，哪怕任務(wù)繁雜，也會(huì)一步一步做扎實(shí)。這份務(wù)實(shí)與擔(dān)當(dāng)，也讓他在同學(xué)中留下了靠譜穩(wěn)當(dāng)?shù)挠∠螅蔀樯磉吶藢W(xué)習(xí)的小小榜樣。

鏡頭與賽場(chǎng)間

每一份熱愛(ài)都化作行動(dòng)

就像為生活的底色添上不同的色塊，羽毛球與攝影，是王萬(wàn)源青春里兩道鮮活的注腳。高一一次意外的受傷，讓他接觸了羽毛球，原本只是想換種方式恢復(fù)身體的他，漸漸被這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏與默契吸引，成了堅(jiān)持至今的熱愛(ài)；攝影則是他從大一開(kāi)始便全心投入的純粹喜歡，他說(shuō)“看到自己拍的照片能讓別人開(kāi)心，我心里也跟著暖烘烘的”。為了把熱愛(ài)做扎實(shí)，他把課余時(shí)間都泡在了練習(xí)里，從基礎(chǔ)動(dòng)作到拍攝技巧，每一處細(xì)節(jié)都不愿輕易放過(guò)。

為了學(xué)好攝影，他主動(dòng)報(bào)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每天空余時(shí)間都泡在小紅書(shū)、抖音上搜教程琢磨，從構(gòu)圖到光影，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都摳透。他深知“攝影不是按下快門(mén)那么簡(jiǎn)單，里面藏著太多門(mén)道”，無(wú)論是前期參數(shù)調(diào)試，還是后期修圖，他都愿意花時(shí)間反復(fù)打磨。這份踏實(shí)的投入，讓他收獲了實(shí)打?qū)嵉膶?shí)踐機(jī)會(huì)：不僅參與了廣元市半程馬拉松的賽事拍攝，還成功注冊(cè)為愛(ài)云動(dòng)攝影師；外出旅行時(shí)，他也會(huì)用鏡頭定格沿途風(fēng)景，記錄下三星堆的古韻。平日里，他更愛(ài)用相機(jī)捕捉生活點(diǎn)滴，用鏡頭定格了無(wú)數(shù)奔跑的瞬間，未來(lái)也會(huì)繼續(xù)用相機(jī)記錄更多馬拉松賽場(chǎng)上的精彩時(shí)刻。

而在羽毛球上，他沉下心打磨步伐與發(fā)力，一遍遍對(duì)著球網(wǎng)練習(xí)移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)改掉自己的短板；也會(huì)和搭檔反復(fù)磨合，對(duì)著錄像分析跑位，練到不用說(shuō)話就能懂彼此的想法。帶著這些積累，他和搭檔一起站上了李寧杯羽毛球雙打邀請(qǐng)賽的賽場(chǎng)。一開(kāi)始的興奮很快被對(duì)手的強(qiáng)勁實(shí)力沖淡，兩人只能靠著在球館里磨出來(lái)的默契奮力應(yīng)對(duì)，最終止步第二局。但他并沒(méi)有氣餒，羽毛球會(huì)作為他長(zhǎng)期堅(jiān)持的愛(ài)好繼續(xù)下去，攝影也會(huì)陪著他記錄更多馬拉松、婚禮里的溫暖時(shí)刻。在他看來(lái)，愛(ài)好帶來(lái)的純粹快樂(lè)、學(xué)習(xí)帶來(lái)的扎實(shí)提升，和未來(lái)工作里被需要的價(jià)值感，三者缺一不可，共同撐起了鮮活的生活。

寄語(yǔ)

不必急于求成，把每一步踩實(shí)就好。那些默默付出的努力，終會(huì)成為照亮前路的光別怕從零開(kāi)始的笨拙，也別怕暫時(shí)的迷茫 時(shí)間會(huì)把所有堅(jiān)持，釀成屬于你的答案。

深耕心中熱愛(ài)堅(jiān)守成長(zhǎng)初心真心對(duì)待每件事踏實(shí)走好每段路他是沉穩(wěn)靠譜的王萬(wàn)源！

來(lái)源：川北幼專(zhuān)

文字 | 校長(zhǎng)辦公室 黨委宣傳部

圖片 | 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

編輯 | 張雨柔 文思茹

初審 | 李 貞

終審 | 宋清君