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高質(zhì)量充分就業(yè)有賴于就業(yè)友好型發(fā)展方式
——南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授 方長(zhǎng)春
對(duì)于人口規(guī)模巨大、發(fā)展方式深刻轉(zhuǎn)變的中國(guó)而言,就業(yè)問(wèn)題不只是勞動(dòng)力市場(chǎng)內(nèi)部的供求問(wèn)題,而是關(guān)乎中國(guó)式現(xiàn)代化全局的重大命題。2026年,習(xí)近平總書記兩會(huì)“下團(tuán)組”參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí),談及探索推進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,指出“積極主動(dòng)解答如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)”。2026年政府工作報(bào)告提出“促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)”,并要求“加大各類政策對(duì)就業(yè)的支持力度,構(gòu)建就業(yè)友好型發(fā)展方式”。“十五五”規(guī)劃綱要提出:“深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,堅(jiān)持?jǐn)U大就業(yè)容量和提升就業(yè)質(zhì)量相結(jié)合,健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制,構(gòu)建就業(yè)友好型發(fā)展方式。”進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技革命加速與人口結(jié)構(gòu)變化等因素疊加,深刻改變就業(yè)問(wèn)題的內(nèi)涵、形態(tài)和治理邏輯。
高質(zhì)量發(fā)展與高質(zhì)量充分就業(yè)之間,并不存在天然的線性傳導(dǎo)關(guān)系,發(fā)展成果能否有效轉(zhuǎn)化為就業(yè)成果,關(guān)鍵取決于發(fā)展過(guò)程是否具備明確而穩(wěn)定的就業(yè)導(dǎo)向,是否具有足夠的就業(yè)友好屬性。破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題,需構(gòu)建就業(yè)友好型發(fā)展方式,將就業(yè)優(yōu)先穩(wěn)定嵌入高質(zhì)量發(fā)展全過(guò)程,在發(fā)展目標(biāo)設(shè)定、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、投資方向選擇、技術(shù)應(yīng)用擴(kuò)散、區(qū)域政策實(shí)施過(guò)程中更加突出就業(yè)導(dǎo)向,推動(dòng)崗位創(chuàng)造、供給適配、風(fēng)險(xiǎn)緩沖與協(xié)同治理更緊密聯(lián)動(dòng)。(選自《人民論壇》2026年第7期,詳見(jiàn))
作者簡(jiǎn)介
方長(zhǎng)春,南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授、博導(dǎo)。主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)分層與流動(dòng)、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)治理。出版專著和編著3本,在中英文期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。
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雞蛋花
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)指引
——中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 楊銀付
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。當(dāng)前,中國(guó)已建成世界上規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系,教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列,正從教育大國(guó)闊步邁向教育強(qiáng)國(guó)。習(xí)近平總書記在2024年的全國(guó)教育大會(huì)上,站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,提出“全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性”。2018年的全國(guó)教育大會(huì)上,習(xí)近平總書記將黨的十八大以來(lái)我國(guó)教育改革發(fā)展新理念新思想新觀點(diǎn)集中概括為“九個(gè)堅(jiān)持”,即堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新,堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。
“十五五”時(shí)期是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),準(zhǔn)確把握辦好人民滿意的教育的重大意義和時(shí)代責(zé)任,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,牢牢把握中國(guó)特色社會(huì)主義教育的“九個(gè)堅(jiān)持”,加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),辦好人民滿意的教育,要強(qiáng)化思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力與國(guó)際影響力,構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,以教育現(xiàn)代化支撐中國(guó)式現(xiàn)代化、服務(wù)中華民族偉大復(fù)興。(選自《學(xué)術(shù)前沿》2026年第8期,詳見(jiàn))
作者簡(jiǎn)介
楊銀付,中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)、研究員。研究方向?yàn)樗刭|(zhì)教育、教育體制改革與宏觀教育政策等。
完善健康促進(jìn)政策制度體系
——國(guó)務(wù)院參事、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教授 劉遠(yuǎn)立
健全健康促進(jìn)政策制度體系,是貫徹“以基層為重點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,預(yù)防為主,中西醫(yī)并重,把健康融入所有政策,人民共建共享”的新時(shí)代黨的衛(wèi)生與健康工作方針的必然要求,是落實(shí)健康中國(guó)戰(zhàn)略、健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇,是推進(jìn)以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變的重要舉措。“健康促進(jìn)”具備五大重要內(nèi)涵,即制定有益于健康的公共政策、建設(shè)健康環(huán)境、加強(qiáng)社區(qū)健康行動(dòng)、提升個(gè)人健康素養(yǎng)、推動(dòng)衛(wèi)生服務(wù)從被動(dòng)治病轉(zhuǎn)向主動(dòng)健康。
“十五五”時(shí)期完善健康促進(jìn)政策制度體系,需積極貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的衛(wèi)生與健康工作方針,基于“健康促進(jìn)”的內(nèi)涵與外延,提高健康促進(jìn)效能,提升基層衛(wèi)生與健康水平,倡導(dǎo)健康文明生活方式,探索以健康為導(dǎo)向的醫(yī)保基金戰(zhàn)略性購(gòu)買,為提升全民健康素養(yǎng)、有效預(yù)防控制重大疾病、筑牢人民群眾健康防線夯實(shí)制度保障。(選自《國(guó)家治理》2026年第8期,詳見(jiàn))
作者簡(jiǎn)介
劉遠(yuǎn)立,國(guó)務(wù)院參事、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教授。主要研究方向?yàn)樾l(wèi)生政策與管理、公共衛(wèi)生政策、醫(yī)院管理、老年健康。
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三峽大壩及其附近的湖北省宜昌市秭歸縣,宛若水墨畫卷。王罡 攝(人民視覺(jué))
人民論壇網(wǎng)評(píng) |為扶持青年人才架梯搭臺(tái)
日前,習(xí)近平總書記在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持任務(wù)牽引、以老帶新,大力扶持青年人才。“人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。”把“扶持”做實(shí)做深,需為青年人才架好成長(zhǎng)階梯、搭好賦能平臺(tái),讓基礎(chǔ)研究隊(duì)伍青藍(lán)相接、生生不息,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究取得新突破、科技強(qiáng)國(guó)取得新成效。
耐心托舉,是守護(hù)青年創(chuàng)新的必要態(tài)度。許多重大原創(chuàng)性成果,往往需要數(shù)年甚至數(shù)十年的持續(xù)深耕。人才成長(zhǎng)也有其自身規(guī)律。培育青年人才,需多一些“等得起”的耐心,尊重探索的曲折性、承認(rèn)研究的長(zhǎng)期性,不把短期產(chǎn)出作為唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),而是看重研究潛力、創(chuàng)新方向與實(shí)際價(jià)值。任務(wù)牽引,是支撐青年實(shí)戰(zhàn)的堅(jiān)實(shí)底座。青年人才成長(zhǎng)靠實(shí)戰(zhàn),基礎(chǔ)研究突破靠實(shí)干。相關(guān)部門要立足基礎(chǔ)研究發(fā)展需求,精準(zhǔn)把青年人才放到關(guān)鍵崗位上歷練,讓青年人才在完成具體任務(wù)、破解實(shí)際難題中,錘煉科研能力、鍛造責(zé)任擔(dān)當(dāng),從“生力軍”成長(zhǎng)為基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的“主力軍”,以青春之智攻克科研難關(guān),以?shī)^進(jìn)之姿書寫創(chuàng)新答卷。(作者:谷陽(yáng),選自人民論壇網(wǎng),詳見(jiàn))
人民論壇網(wǎng)評(píng) |“電影+”惠民撬動(dòng)大市場(chǎng)
伴隨著商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的完善以及消費(fèi)需求的新變化,“電影+”消費(fèi)潛力正在加速釋放。這股熱潮的背后,既有優(yōu)秀影片的硬核支撐,更離不開(kāi)各地惠民舉措的精準(zhǔn)發(fā)力。從降低觀影門檻到拓展消費(fèi)場(chǎng)景,從單一觀影到復(fù)合消費(fèi),“電影+”正以接地氣、有溫度的方式,激活消費(fèi)市場(chǎng)的一池春水,也讓人民群眾在光影盛宴中收獲更多幸福感。
消費(fèi)的活力,藏在人民群眾的獲得感里;電影市場(chǎng)的熱度,源于惠民政策的精準(zhǔn)滴灌。各地影院紛紛加碼優(yōu)惠,降低觀影門檻,讓“看電影”從偶爾的休閑選擇,變成觸手可及的日常享受。浙江杭州浙影時(shí)代影城將空間升級(jí)為集觀影、休閑、文創(chuàng)、研學(xué)于一體的文化聚集地,北京朝陽(yáng)區(qū)聯(lián)動(dòng)18個(gè)重點(diǎn)商圈搭建跨領(lǐng)域消費(fèi)平臺(tái),這些創(chuàng)新實(shí)踐,讓電影消費(fèi)不再局限于銀幕之內(nèi),而是延伸到餐飲、文旅、生活服務(wù)等多個(gè)場(chǎng)景。電子化、數(shù)字化票根的普及,更讓優(yōu)惠聯(lián)動(dòng)更高效、消費(fèi)體驗(yàn)更便捷,推動(dòng)電影消費(fèi)從階段性集中消費(fèi),逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿袢粘P蓍e消費(fèi)。“電影+”不僅讓人民群眾享受到了實(shí)實(shí)在在的福利,更搭建起跨領(lǐng)域合作的橋梁,推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)與消費(fèi)市場(chǎng)雙向賦能、協(xié)同發(fā)展。這種以文化為紐帶、以惠民為根本的發(fā)展模式,既豐富人民群眾的精神文化生活,也為消費(fèi)市場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。(作者:郭元鵬,選自人民論壇網(wǎng),詳見(jiàn))
本期編輯 | 常嫦 張堯
音頻剪輯 | 孟雨非
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