形式創(chuàng)新+政策“組合拳”，多地力促高校畢業(yè)生等青年就業(yè)

記者 辛圓

當(dāng)前正值高校畢業(yè)生求職關(guān)鍵期。今年畢業(yè)生規(guī)模擴(kuò)大，穩(wěn)就業(yè)任務(wù)艱巨。最近一段時間，多地人力資源部門加緊行動，全力支持高校畢業(yè)生就業(yè)。

在遼寧，有關(guān)部門圍繞重點產(chǎn)業(yè)、關(guān)鍵行業(yè)領(lǐng)域和新業(yè)態(tài)就業(yè)等，不斷打開就業(yè)增長空間。

據(jù)《經(jīng)濟(jì)日報》報道，遼寧省人力資源和社會保障廳發(fā)布消息稱，截至目前，已面向全省1100家龍頭骨干企業(yè)、477家“智改數(shù)轉(zhuǎn)”企業(yè)及3085家優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)開展系統(tǒng)摸排，累計歸集崗位3.77萬個，發(fā)布崗位信息8.46萬個次。近日發(fā)布的《遼寧老工業(yè)基地重點產(chǎn)業(yè)集群人才需求目錄》，為660個崗位的人才需求“畫像”，據(jù)此開展大數(shù)據(jù)分析，為政府、高校、企業(yè)等精準(zhǔn)推送人才。

與此同時，遼寧創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)場景，延伸服務(wù)觸角開展“就業(yè)服務(wù)+”行動。例如，創(chuàng)新推出“就來遼”融媒體平臺，用年輕人喜聞樂見的方式傳遞就業(yè)信息。再如，依托“東北超”等賽事，聚焦演唱會、音樂節(jié)等消費(fèi)場景，增設(shè)流動的“舒心就業(yè)”指導(dǎo)服務(wù)站等就業(yè)服務(wù)載體，見縫插針開展促就業(yè)政策宣傳與推廣。

開展職業(yè)技能培訓(xùn)，是破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的重要舉措。

貴州省就業(yè)促進(jìn)和勞動保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室近期印發(fā)通知，提出多達(dá)14條具體舉措，涉及多舉措拓崗位、舉辦專精招聘活動等。通知特別提到，創(chuàng)新推行產(chǎn)教評、工學(xué)一體化、項目化等模式，開展高校畢業(yè)生等青年技能培訓(xùn)。推進(jìn)就業(yè)實訓(xùn)活動，開展訪企探崗、跟崗鍛煉，提供職業(yè)體驗+就業(yè)指導(dǎo)+求職實訓(xùn)服務(wù)。

經(jīng)濟(jì)大省江蘇提到，聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)、康養(yǎng)服務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，發(fā)揮“技能夜校”資源優(yōu)勢，引導(dǎo)青年學(xué)生參加“短平快”精準(zhǔn)就業(yè)技能培訓(xùn)。

除了推動產(chǎn)業(yè)和人才精準(zhǔn)對接、開展職業(yè)培訓(xùn)等舉措，多地還舉辦專場招聘會活動，搭建高質(zhì)量就業(yè)平臺。

5月16日，浙江省金華市金東區(qū)舉辦了2026年金漪湖大學(xué)生專場招聘會，匯聚了400多家企業(yè)，推出超7000個就業(yè)崗位，吸引近萬名高校畢業(yè)生到場求職。求職者還可以通過智能崗位篩選系統(tǒng)，掃碼進(jìn)入崗位平臺，一鍵檢索精準(zhǔn)匹配崗位。

5月11日至17日，海南全省各市縣、各重點園區(qū)，同步舉辦超20場系列人才活動。在?？趪腋咝聟^(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目路演活動中，多個院士專家科創(chuàng)項目、青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目展開推介，助力重點園區(qū)精準(zhǔn)招商和產(chǎn)業(yè)集聚。

作為“四穩(wěn)”之首，穩(wěn)就業(yè)是今年政府工作的重點。2026年《政府工作報告》提出的主要預(yù)期目標(biāo)包括，城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率5.5%左右，城鎮(zhèn)新增就業(yè)1200萬人以上。

具體到重點就業(yè)群體，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2026屆高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為1270萬，同比增加48萬人，已是連續(xù)第8年突破千萬。

國務(wù)院就業(yè)促進(jìn)和勞動保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組近日印發(fā)《穩(wěn)崗擴(kuò)容提質(zhì)行動方案》，提出18項具體舉措促進(jìn)高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

《行動方案》提到，實施“技能照亮前程”培訓(xùn)行動，開展人工智能、生活服務(wù)業(yè)等技術(shù)技能專項培訓(xùn)，推進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計劃，更好適應(yīng)產(chǎn)業(yè)所需。組織公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園，開展就業(yè)實訓(xùn)活動，開發(fā)一批職業(yè)體驗崗位、優(yōu)質(zhì)見習(xí)崗位，增強(qiáng)高校畢業(yè)生等青年就業(yè)能力。