四川
近日，武侯區初中化學教研活動在成都市棕北中學悅湖學校成功開展。區初中化學教師齊聚一堂，圍繞“項目式復習”與“教學評價分析”展開深入研討，共同探索化學教學提質增效新路徑。
活動伊始，韓小梅老師帶來一節別開生面的項目式課《探秘廚房清潔劑》，打破了傳統課堂模式，讓抽象的化學知識變得可感可觸。韓小梅沒有直接講解酸堿鹽的公式與反應，而是以日常生活中熟悉的“廚房清潔劑”為切入點，引導學生分析成分、探究性質，串聯起酸、堿、鹽的化學性質、復分解反應的發生條件、離子的檢驗方法。整堂課兼顧知識的結構化梳理與真實問題的探究實踐，依托“去油污”“除水垢”的生活場景，讓學生真正感受到“化學不僅存在于課本中，更能幫助我們理解和改善日常生活”，真正實現了讓知識“活”起來。
“這是一堂以素養為導向、以情境為載體的好課?！眳^化學教研員彭明良對課堂給予充分肯定，并進一步提出明確要求：在教學過程中，教師應更多思考如何創設真實情境，激發學生興趣，引導學生自主設計探究方案，實現從“解題”到“解決問題”的能力提升。
結合近期教學評價數據，彭明良提出三條教學建議：每節課聚焦一個核心問題，內容精挑細選；每道題目不止講答案，更要講思維和方法；每類模型都要帶著學生構建，如物質除雜、鑒別的思維模型。此外，彭明良還帶領參會教師學習了作業與命題設計的政策背景與能力要求，幫助教師提升教學設計與評價素養，真正做到“以評促教”。
本次教研活動不僅有優質的課例展示，更有基于真實問題的教學研討，為武侯區初中化學教學提供了新的思路與方向。參會教師將以本次教研活動為契機，立足課堂、深耕教研，不斷探索趣味化、生活化、高效化的教學模式，助力學生在化學學習中理清思路、掌握方法、收獲成長。（圖/文 成都市棕北中學悅湖學校）
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