四川
成長的路途從不缺少風雨，
但真正困住我們的，
往往不是外界的荊棘，
而是內心未曾點亮的那盞燈。
為了進一步推動學生心理健康教育走深走實，以生動鮮活的形式助力中學生身心健康成長，5月17日，廣元外國語學校高2024級舉行第三屆校園心理情景劇大賽。學校副校長何凱勝、高中分校校長董漢坤、川北幼兒師范高等專科學校繼續教育部主任趙麗等領導擔任評委，與師生共同見證了一場心靈對話的藝術盛宴。
表演環節
暖場舞蹈
高二（6）班
《迷霧散盡，愛歸家門》
青春里常有叛逆沖動，也常因誤解忽略親情。當少年賭氣出走，沉迷虛擬世界，他能否及時醒悟，重回溫暖的家。高二（6）班同學們用真摯的表演叩問親情，讓觀眾在淚水中看見愛的歸途。
高二（9）班
《雨季》
細雨承載心事，孤傘撐起溫柔。人生總有恰逢陰雨的時刻，也總有自我庇護的微光。高二（9）班用一把傘撐開了少年心事，也撐起了成長的勇氣。
高二（2）班
《情緒便利店》
處于心理成長敏感期的我們，在情緒影響下，可能做出后悔的事，進而懷疑自身，苛責本就不易平復的內心。但唯有接納情緒、理性面對，我們才能無畏成長。高二（2）班以細膩的演繹詮釋了與自我和解的艱難與可貴，引發全場深思。
高二（4）班
《魔鏡的雙生咒》
“風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶。” 如果人生可以改變，你是選擇他人眼中的完美，還是令人羨慕的自由。高二（4）班以魔幻現實主義的手法，展示了主角在他者期待與自我本真之間的掙扎與抉擇，情節跌宕，令人拍案。
高二（3）班
《跟“芯”走，還是跟心走》
科技爆炸，時代飛馳，AI不可避免地開始走進日常生活中，當思維被概率引導，我們該如何做出選擇。高二（3）班用極具想象力的劇情叩問技術時代下人的主體性，贏得掌聲不斷。
高二（8）班
《傘》
在那些蒙著薄霧的青春日子里，是否會有一些意外讓你的心里下起一場小雨？是否會有一位“完美朋友”的出現讓那些時光換上暖色的濾鏡，高二（8）班帶領觀眾走進小星的故事。
專業點評
川北幼兒師范高等專科學校繼續教育部主任趙麗認為所有劇目緊扣高中生心理健康主題，選題源自真實的校園生活，直擊青少年內心，極具教育意義與感染力。隨后，趙主任分享了三點深刻體會：一是劇本立意深刻，貼合青春成長內涵。從同學關系、親子沖突到學業壓力，特別是緊跟時代脈搏的AI主題，生動展現了青春期內心的迷茫、糾結與掙扎。二是演員演繹真摯自然，共情力強。無論是情緒失控還是悲傷絕望的表達，都淋漓盡致地傳遞出高中生的敏感與彷徨，極具代入感。三是舞臺呈現完美流暢，細節用心到位，展現出廣外學子的優秀素質。最后，趙麗主任強調，心理情景劇的核心不在于完美的舞臺表演，而在于真實的情感表達，勇敢接納生活與學習中的不平，正視情緒，尋找自我治愈的資源和力量。她希望同學們在漫長人生路上學會自我和解，善于借助身邊力量，向陽而生。
頒獎環節
本次評比秉持公平、公正、公開的原則，評委們嚴格評審，最終評選出各獎項。在熱烈的掌聲中，評委們為獲獎班級逐一頒獎。
領導寄語
高中分校校長董漢坤首先高度肯定了同學們在心理情景劇中的出色表現。董校長表示，整場演出令他深受觸動與感動，同學們用真誠的演繹展現了內心的成長與力量，這正是優秀廣外學子應有的精神風貌。隨后，董校長對全體同學提出了兩點殷切希望：一是要學會做一個理智的人，尊重他人，堅決杜絕任何形式的欺凌行為，營造溫暖和諧的校園氛圍；二是要樹立遠大理想，勇于奮斗拼搏。他強調，廣外是為有志青年提供學習與成長的殿堂，希望每一位同學都能在這里找到前行的方向，以陽光的心態、堅定的步伐，走向更加遼闊的未來。
本次心理情景劇大賽，讓同學們在角色中看見自己，在劇情中療愈心靈。愿每一位學子都能在喧囂中守住內心的寧靜，在迷茫時握住自己的手。愛自己，而后愛世界；接納不完美，方能擁抱無限可能。
來源：廣元外國語學校
一審/馮淇 二審/劉鑫 三審/余飛
撰稿/李欣 圖片/馬艷 編輯/吳建序
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