廣東
南都訊 記者伍曼娜 在教育改革持續深化、核心素養培育成為育人核心目標的時代背景下，深圳市南山區第二外國語學校（集團）學府中學于近期啟動了“發現身邊之美，記錄時代之變”創意實踐項目征集活動。
這一活動以真實生活為課堂，以項目任務為載體，引導學生在完整的問題解決與創造過程中實現深度學習。歷經項目周期的沉浸式創作與多輪嚴格評審，最終獲獎名單于日前揭曉——10個特等獎、30個一等獎、51個二等獎，91份獲獎作品展現跨學科項目式學習的豐碩成果。
本次活動共收到來自全校各年級的數百件原創作品，覆蓋視聽表達、圖文創意、手工科技三大類別，以及都市風情、人文關懷、文化傳承、創新精神、自然生態五大主題。經學科科組長及評審委員會綜合評議，最終評選出91件獲獎作品。
這些作品在思想深度、學科融合、創意表現與實踐價值等方面均達到較高水準，充分體現了學府學子在真實情境中發現問題、運用多學科知識解決問題、并通過完整創造表達思考的卓越素養。
學生展示《教室微環境智能調節及預警系統》作品。
作品領域多元，成果突出
本次特等獎作品涵蓋科創發明、文化傳承、人文藝術等多個方向，呈現出鮮明的創新性、融合性與完成度。
自然科創類作品直面真實問題，用技術賦能生活。作品《教室微環境智能調節及預警系統》針對教室空氣質量與溫濕度監測需求，自主設計智能預警裝置，體現物聯網技術與校園生活的深度結合。作品《紅樹林黑臉琵鷺救助站》聚焦瀕危物種保護，制作互動式生態救助模型，融合生物、工程與環保理念。作品《深圳會展中心燈光秀》以手工科技再現城市地標燈光藝術，兼具工程思維與審美表達。
文化傳承類作品，展現傳統底蘊與創意表達的共振。作品《數繡藏古韻，臉譜見風華》以手繪京劇“生旦凈丑”全套臉譜，針法精細，色彩考究，將非遺技藝與美術創作融為一體。作品《時光之河——手繪中華五千年》以十米長卷濃縮五千年文明史，歷史、美術與語文學科知識在畫卷中自然融合。作品《網上景德》是學生自主開發線上小程序，集虛擬游覽、知識競賽、人物換裝于一體，讓景德鎮陶瓷文化在數字空間活態傳承。
人文藝術類作品是學生觀察生活、表達時代的呈現。作品《假日音符》以原創音樂視頻，以假期生活為素材，展現青少年對都市節奏的藝術感知。作品《深圳市民中心模型》利用紙殼、廢舊材料精準還原地標建筑，結構嚴謹，細節逼真。作品《溫情一瞬》以圖文作品集捕捉日常生活中的溫暖瞬間，文字與影像相得益彰。
學生作品《深圳會展中心燈光秀》。
從“知者”到“創變者”的成長跨越
本次創意實踐項目的成功舉辦，標志著學府中學在項目式學習與綜合素養評價方面邁出了堅實一步。
活動呈現三大突出特征。一是真實情境驅動：絕大多數作品源于學生對身邊問題的觀察（教室環境、鳥類保護、社區服務等），而非虛構題目，使學習與生活產生真實聯結。二是跨學科深度融合：每件作品均需在《項目申報書》中明確說明所融合的學科知識，多數作品實現了科學、技術、工程、藝術、數學（STEAM）及文史哲等多學科的有機整合。三是過程與結果并重：評審不僅關注最終作品質量，更通過申報書考察學生的構思、規劃、協作、反思等過程性素養，真正指向核心素養的培育。
一等獎作品（部分）。
所有獲獎作品將獲得學校頒發的榮譽證書及相應獎勵。優秀作品將通過學校公眾號、校園實體展覽、文化節等渠道進行分期展示，并擇優推薦參加區、市級青少年科技創新大賽、社會實踐成果評比等活動。
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