上海
教育部日前公布第三屆全國中小學班主任基本功和思政課教師教學基本功展示交流活動典型案例名單。松江區顧詩憶、邰穎、仲要3位班主任憑借扎實的帶班育人基本功和用心用情的教育情懷入選。
入選名單
三位班主任中，顧詩憶來自松江區教育學院附屬實驗學校，從教11年，擔任班主任10年；邰穎現為三新學校松江東部分校教師，從教26年，擔任班主任17年；仲要是上海師范大學附屬外國語中學教師，從教12年，擔任班主任11年。帶班多年來，三位班主任始終立足學生、服務學生，積累了豐富的育人經驗與智慧，形成了各自鮮明的育人風格，且均曾在長三角地區中小學班主任基本功大賽中獲獎。其中，顧詩憶還榮獲2024年全國模范教師稱號。
顧詩憶與學生在一起
談及育人經驗與風格，三位班主任各有特色。顧詩憶在多年帶班實踐中，逐步形成了“篤行不倦，跬步致遠”的帶班育人理念，通過“繪成長足跡”“悅讀之旅”“每·美勞動”等多元活動，幫助學生認識自我、萌發理想，養成習慣，筑牢“篤行”根基。凝聚其帶班智慧的“下午茶共創營”項目化探究、“小腳丫看山河”“多彩腳印赴社區”等公益實踐活動，成為孩子們喜聞樂見的班級特色品牌。
邰穎（左）在授課中
邰穎以“讓孩子成為溫暖的人”為育人理念，為班級調制溫暖底色。她結合初中生的身心發展特點，量身定制育人方案，常用溫暖評語激勵孩子，并匯聚多方力量，以正向引導與多元互動，喚醒學生內在潛能。
仲要則是圍繞“使學生個性、共性相得益彰”的核心理念，以博大師愛作沃土，滋養每位學生成長。在持續探索與實踐中，她逐步凝練出“獨峰出岫，萬峰成林”的建班育人特色，推動學生全面而有個性地發展，既培育學生從容適應校園生活的能力，也助力他們樹立融入社會、投身國家建設、主動擁抱世界的廣闊胸懷。
仲要（中）與學生在校園合影
據悉，第三屆全國中小學班主任基本功和思政課教師教學基本功展示交流活動堅持正確育人導向，內容與環節設計聚焦班主任和思政課教師育人實際，集中反映了學校思政德育工作的成效。其中，班主任基本功展示通過育人故事、帶班育人方略、主題班會三個板塊，著力培養鍛煉班主任結合學生學習成長面臨的新情況、新變化，講述師生共同成長故事、梳理總結帶班育人經驗方法。
記者：王梅
圖片：受訪者
編輯：李夢頎 朱俊輝
審核：周雨薇 張晉洲
上觀號作者：上海松江
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