北京
來源：新浪財經
經濟學專業的周浩，大學畢業一年后，選擇到中國東方教育（00667.HK）旗下安徽新華高級技工學校學習PLC電氣自動化專業。他表示，畢業后就業壓力較大，希望通過掌握一門實用技術，拓寬就業渠道。年初，他在短視頻平臺了解到安徽新華的大學生就業技能培訓課程后，經過詳細咨詢，選擇了三個月學制的電氣自動化專業，看重的是該專業的就業實用性和市場需求。
安徽新華plc專業實訓室
學員故事：技能提升破解就業瓶頸
在安徽新華高級技工學校，像周浩這樣“回爐學技術”的大學生不在少數，涵蓋應屆生和有職場經驗的從業者，他們的共同目標是通過技能提升，增強就業競爭力。
學員陳孝東，2023年畢業后輾轉多個行業，始終未能找到滿意的工作。他坦言，經過這段經歷，深刻認識到企業招聘更看重實際操作能力，而非單純的理論知識。
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陳孝東的轉型則源于一次偶然的咨詢。其父親的朋友為孩子咨詢學校PLC電氣自動化專業時，了解到該專業課程直接對接崗位需求，包含主流品牌PLC編程、工業網絡配置及全真產線調試等實用內容。加上其父親是專業電工，對該行業有一定了解，便也鼓勵他報名參加培訓。經過兩個月的系統學習，他從基礎的電路識圖，逐步掌握了整套自動化產線的程序調試能力。
學員王智的跨界轉型也頗具代表性。他本科主修信息管理專業，畢業后就業不滿意，通過在安徽新華高級技工學校的系統培訓，成功入職國軒高科，成為一名設備技術員，實現了穩定就業。
學校舉措：構建“培訓-認證-就業”全鏈條服務
2026年高校畢業生規模再創新高，越來越多的大學生意識到，學歷是就業的基礎，而實用技能是長期發展的核心競爭力。近年來，安徽省人社廳、合肥市人社局持續推進“技能照亮前程”培訓行動。在合肥市人社局的指導下，安徽新華高級技工學校結合區域產業布局和企業用人需求，開設了PLC電氣自動化、AI短視頻與直播、AI漫劇創作設計、無人機應用、智能控制技術（工業機器人方向）等適合大學生“回爐”的專業。學生完成全部課程后，學校會推薦其到比亞迪、國軒高科、美的等合作企業實訓、就業，實現培訓與就業的銜接。同時，合肥市人社局每年組織多場大學生專場招聘會，推進大學生與用人企業面對面溝通，精準打通就業最后一公里。
學校構建的“培訓-認證-就業”全鏈條賦能模式，并非單純的技能培訓，而是聚焦大學生的職場轉型需求。校長王勝介紹，學員培訓結束后，可參加相應工種的職業技能等級認定，獲取國家認可的職業技能等級證書，而取證的最終目的，是幫助學員實現穩定就業。
核心價值：以技能賦能大學生就業發展
從“紙上談兵”到“硬核上崗”，技能正成為最硬核的“通行證”。安徽新華高級技工學校始終聚焦技能培養，讓每一位前來學習的大學生都能掌握過硬技能，順利走向職場，成為推動區域經濟高質量發展的新生力量。
合肥新興產業蓬勃發展，聚焦新一代信息技術、智能網聯、人工智能、低空經濟等賽道，需要更多高素質高技能人才，“回爐學技能”不是退步，而是大學生主動提升自我、適配市場需求的理性選擇。讓無力者有力，讓有技者閃光——這正是高質量就業的應有之義。
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