當(dāng)課堂“搬”進(jìn)工地！一場持續(xù)兩年的青春筑夢之旅

近日，中交一公局八公司杭州地鐵項(xiàng)目與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)聯(lián)合開展的“萬名工程師進(jìn)課堂”活動，再度迎來青春面孔——120余名師生走進(jìn)施工一線，在機(jī)器的交響與建筑的生長中，親身感受地鐵建設(shè)的脈動。這項(xiàng)已持續(xù)開展兩年的品牌實(shí)踐活動，正成為連接高校課堂與工程現(xiàn)場的重要橋梁。

　　“這已是項(xiàng)目連續(xù)第二年舉辦‘工程師進(jìn)課堂’活動。從同學(xué)們眼中，我看到了與去年一樣的好奇與光亮。”活動伊始，榮獲“天津市勞模”榮譽(yù)、擁有近20年地鐵施工經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目書記程姿洋，將實(shí)踐旗幟授予學(xué)生代表，并為每位同學(xué)鄭重佩戴上“見習(xí)工程師”臂章。他勉勵道：“希望你們用腳步丈量基坑的深度，用思考理解圖紙背后的邏輯。今天扣好的第一顆職業(yè)紐扣，或許將引領(lǐng)你們走向更遠(yuǎn)的工程人生。”

　　帶著這份期待，同學(xué)們走進(jìn)了生動的工地課堂。站在文正街站深達(dá)數(shù)層的基坑邊，1名學(xué)生感嘆道：“去年學(xué)長們回去分享時說‘百聞不如一見’，今天站在這里，才真正懂了什么叫‘舉重若輕’的安全支護(hù)。”

　　隨后，師生隊(duì)伍跟隨項(xiàng)目總工程師邱春雄深入正在掘進(jìn)的盾構(gòu)區(qū)間，完成了一次從“聽講解”到“進(jìn)隧道”的沉浸體驗(yàn)。

　　沿著施工樓梯下行，伴隨著通風(fēng)系統(tǒng)的低沉運(yùn)轉(zhuǎn)與隧道特有的濕潤氣息，同學(xué)們真正走進(jìn)了地鐵建設(shè)的“最前線”。在隧道內(nèi)，技術(shù)負(fù)責(zé)人指著正在掘進(jìn)的盾構(gòu)機(jī)后端，講解管片拼裝、軌道鋪設(shè)與注漿加固的同步流程。“書本上寫‘盾構(gòu)施工’，在這里能看到它每一步是如何落地的，”一名學(xué)生觸摸著已拼裝成環(huán)的混凝土管片說道，“溫度、濕度、機(jī)器的震動，這些都是圖紙和模型給不了的感受。”

　　隨后，程姿洋在項(xiàng)目會議室以“城市軌道交通土建施工工藝”為主題，為師生帶來一堂深情而扎實(shí)的分享課。他從規(guī)劃勘測講到通車運(yùn)營，結(jié)合親身參與的蘇、杭等多地地鐵建設(shè)案例，將地鐵全生命周期細(xì)細(xì)分解。“二十年，我見證了盾構(gòu)機(jī)從依賴進(jìn)口到國產(chǎn)領(lǐng)先，也見證了施工從‘人海戰(zhàn)術(shù)’走向智能化、綠色化。”他指著屏幕上自己參與建設(shè)的項(xiàng)目照片說，“勞模不是光環(huán)，是堅(jiān)持。是把簡單工序重復(fù)千萬次仍不出錯，是把安全、質(zhì)量、進(jìn)度統(tǒng)籌成一首和諧的進(jìn)行曲。”一名學(xué)生課后坦言：“之前覺得勞模很遠(yuǎn)，今天發(fā)現(xiàn)，他們就是把一件事做到極致的人。”在“與青年工程師對話”環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞智能建造、職業(yè)成長踴躍提問。

　　活動尾聲，同學(xué)們在定制的“軌道明信片”上寫下寄語。一名同學(xué)寫道：“去年在新聞里看到這個活動，今年終于成行。這場春天的約會，讓我看見了地鐵的生長，也看見了自己的方向。”這些滿載思考的卡片被投入“時光信箱”，將在本項(xiàng)目通車之際統(tǒng)一寄回，讓今日的觸動，見證明日的通達(dá)。

　　從一次活動到一種傳統(tǒng)，“萬名工程師進(jìn)課堂”正以扎實(shí)的足跡、持續(xù)的溫度，在年輕學(xué)子心中深埋下工程報(bào)國的種子。未來，杭州地鐵項(xiàng)目將繼續(xù)深化這一育人平臺，讓更多青春腳步，在時代建設(shè)的浪潮中，踏響堅(jiān)實(shí)的前行之聲。作者：揭新穎